– Krémes állagának eredményeképpen egyszerűen felvihető a hajra, nem csöpög a hajfesték keverék felhordás közben – Ragyogóan csillogó fényt ad hajnak, amely ápolt és gyönyörű, telt színű lesz a hajfestés után Használata: – A feelimix hajfestéket oxigentával keverje össze. – Keverési arány: 1:1, 5 tehát 100 ml hajfestékhez 150 ml oxigentát kell keverni Mikor használjuk: 100%-os ősz fedéshez az alap (1-9) árnyalatokhoz Sötét haj 2-3 árnyalattal való világosításához Sötét haj 4 árnyalattal való világosításához használjunk 10 – 12 -es árnyalatokat (szupervilágosítók) nem ősz fedő.
Mit kell tudnunk a Herbatint hajfestékről, mitől egyedi? Olaszországból származó, tartós hajfesték gél, mely 8 féle gyógynövénykivonatot tartalmaz. A Herbatint különleges, egyedülálló hajfesték, mely több éves kutatás eredménye. Mára számos neves díjat tudhat a magáénak. Vöröses szőke hajfesték loreal. Minimális, 3%-os hidrogén-peroxid tartalom adja egyediségét. - Kíméletes /gyengéden festi, nem károsítja a hajat/ - Természetes /jótékony hatású gyógynövényekkel, pl: aloe vera, varázsmogyoró, echinacea, nyírfa kivonat/ - 100%-os őszfedés /kortól, őszülés mértékétől függetlenül/ - Egyszerű használat /otthon magadnak is könnyen befestheted/ Nem tartalmaz:ammóniát, rezorcint, alkoholt, parabént és parfümöt, és mindössze 3% hidrogén-peroxid van benne, ami az EU jogszabályokban meghatározott 6%-os határértéknél jóval alacsonyabb (EC NO 1223/2009). Bőrgyógyászatilag tesztelve érzékeny bőrön. Használatával 2 árnyalatot lehet világosítani. A Herbatint termékeket nem tesztelték állatokon, nem tartalmaz állati eredetű összetevőket, így vegánok is használhatják.
Használati mód: A színező krémet adja hozzá az oxidáló emulzió üvegébe és keverje össze. Az aplikátor segítségével a festéket egyenletesen oszlassa el a haj gyökerein és a haj teljes felületén. Hagyja hatni 35 percig, majd bő vízzel öblítse le. A színvédelem érdekében vigye fel a mellékelt sampont, enyhén masszírozza el, majd alaposan öblítse le. Előnyök: Hajszín megtartása. Mennyiség: 140 ml. Vöröses szőke hajfesték dm. Szín: Vörös. Gyártó: Noah A mellékelt fotó informatív jellegű. A termékleírások tájékoztató jellegűek, a gyártók vagy az engedélyezett forgalmazók által benyújtott adatok szerint. Ezek és az ár előzetes értesítés nélkül megváltoztathatóak és nem képeznek semmiféle szerződéses kötelezettséget.
Egyetemváros Az egyetem főépületének főbejárata Közigazgatás Település Miskolc Alapítás ideje 1950 Irányítószám 3515 Népesség Teljes népesség ismeretlen Földrajzi adatok Terület 0, 85 km² Elhelyezkedése Egyetemváros Pozíció Miskolc térképén é. sz. 48° 04′ 45″, k. h. 20° 45′ 58″ Koordináták: é. 20° 45′ 58″ A Wikimédia Commons tartalmaz Egyetemváros témájú médiaállományokat. ME-BTK-HÖK – Miskolci Egyetem – Bölcsészettudományi Kar – Hallgatói Önkormányzat. Egyetemváros a neve Miskolc azon városrészének, ahol a Miskolci Egyetem fő épületei helyezkednek el. A kb. 85 hektár területet (korábbi neve Dudujka [1] volt), amely az Avas és Miskolctapolca között található, 1950 februárjában jelölték ki a Sopronból Miskolcra költöztetett Nehézipari Műszaki Egyetem leendő helyének. A városrészt övező park közepén vannak az egyetem igazgatási és fontosabb oktatási épületei, az egyetemi kollégiumok, a Központi Könyvtár, a Továbbképzési Központ, az Egyetemi Sportcsarnok, a Kemény Dénes Városi Sportuszoda, az Alkalmazott Kémiai Kutatóintézet, valamint a menza épülete. A területen találhatók sportpályák és teniszpályák.
Az egészségtudományi képzés több mint két évtizedes múltra tekint vissza Miskolcon. Miskolci Egyetem - Gépészmérnöki és Informatikai Kar. A Miskolci Egyetem Egészségügyi Kara új fejezetet nyitott e történetben, s a csaknem minden tudományterületet lefedő universitas szerves részeként képez diplomás szakembereket a prevenció, a képalkotó diagnosztika, a rehabilitáció és az egészségturizmus területén. Tesszük ezt küldetésünk szerint, a régió megtartó erejét növelve, hogy a karunkon képzett szakemberek szűkebb pátriánkban elhelyezkedve hasznosítsák tudásukat. Kurzusaink magas színvonalát minősített orvos-oktatóink és az egészségtudományok, valamint az interdiszciplináris tudományterületek tudományos minősítéssel rendelkező, elismert oktatói garantálják Képzési feladatainkat a Miskolci Egyetem társkaraival, karunk oktató kórházával, a régió egészségügyi intézményeivel és szakmai szervezeteivel együttműködve valósítjuk meg, megteremtve ezzel a kor változó követelményeihez és a szakmai fejlődéséhez való folyamatos alkalmazkodás lehetőségét. Az egészségtudományi képzés értékrendjét áthatja az emberek felé irányuló empatikus közelítés és holisztikus szemlélet, mely az embert testi-lelki és szociális mivoltának egységében látja.
Története Karunk az ország negyedik legidősebb jogi kara ként a 2016/17 -es tanévben ünnepelte az eperjesi-miskolci jogi oktatás megindulásának 350. és a miskolci jogi oktatás újraindulásának 35. évfordulójá t. Az evangélikus jogi oktatás 1667 -ben vette kezdetét a felvidéki Eperjesi "Collégium" -ban. Miskolci egyetem karok teljes film. A Tarca-parti Athén –ahogy Eperjest nevezték – intézményének története, diákjainak – köztük Thököly Imré nek, Kossuth Lajos nak – és tanárainak szerepvállalása a magyar történelem sorsfordító pillanataiban bizonyította, hogy az alapítók elérték céljukat. A jogi oktatás minősége szintén rendkívül magas színvonalú volt. 1815 -től a Collegium a jogi oktatás önálló intézményeként működött, mint Eperjesi Evangélikus Jogakadémia. A Felvidék cseh megszállása, és az önálló csehszlovák állam deklarálása után a helyzet bizonytalanná, a trianoni békediktátummal pedig reménytelenné vált. Az Eperjesi Evangélikus Jogakadémia Miskolc város polgárainak hívására és támogatásával Miskolcra költözött, amely esemény egyúttal Miskolc város első felsőoktatási intézményének megtelepedését is jelentette.
3. Továbbtanulási szándékok A diploma átvételekor a válaszadók 77%-a tartotta fontosnak saját továbbképzését. A diploma átvétele óta továbbképzésen az alábbiak szerint vettek részt: szakirányú továbbképzés 18, 96%, másoddiploma 21, 04%, posztgraduális képzés 4, 17%, nyelvi képzés 31, 56%, szakmai tanfolyam 27, 41%, önképzés 34, 73%, vállalati képzés 30, 52%. A válaszadók az elkövetkezőkben is terveznek továbbképzésen való részvételt: szakirányú továbbképzés 34, 71%, másoddiploma 27, 37%, posztgraduális képzés 1, 07%, nyelvi képzés 62, 10%, szakmai tanfolyam 27, 39%, önképzés 42, 13%, vállalati képzés 29, 46%. Miskolci egyetem karok. A továbbtanulási szándék erősnek mondható, ki lehet emelni a szakirányú továbbképzés, és a nyelvi képzés jelentőségét. 4. Egyetemi (karrier) szolgáltatások értékelése Az egyetem segítségnyújtásával kapcsolatban a megelégedettségi szint széles skálán mozog. Érdemes felhívni a figyelmet arra, hogy a kérdéssel kapcsolatban a válaszadók 68%-a nem elégedett. A segítségnyújtás kívánt formáját az alábbiak szerint határozták meg: egyéni karriertervezés 18, 22%, személyiségfejlesztő tréning 27, 30%, felkészítés az interjúra 40, 30%, motivációs levél írása 28, 55%, cégelőadások, gyárlátogatások 44, 16%, álláskeresést segítő kiadványok 23, 42%, állásközvetítés 44, 13%, próbainterjúk 36, 33%.
Karunk volt az anyagmérnök képzés hazai kezdeményezője, ma a képzés központja. 2019-től vegyészmérnök alapszakos képzést is indítunk a vegyipari vállalatokkal közösen, a vegyipar szívében. Rendkívül széles ipari háttér, számos iparág várja anyagmérnökeinket. Miskolci Egyetem - Műszaki Anyagtudományi Kar. Végzett hallgatóinkat a polimeralapanyag-gyártó és -feldolgozó üzemek, vegyiművek, gumiipari, energetikai, építőanyag-ipari, mikroelektronikai anyagokat gyártó cégek, valamint – hagyományosan – a fémiparban működő alapanyaggyártó, öntő, hőkezelő, képlékenyalakító vállalatok alkalmazzák. Mérnök növendékeink a megszerzett elméleti és gyakorlati tudásukra támaszkodva kiválóan megállják helyüket Magyarország gazdaságának húzóágazatában, a nemzetközi összevetésben is versenyképes járműiparban vagy vegyiparban. A végzettjeink az anyagok szerkezetének és tulajdonságainak szakemberei. Új, korszerű szerkezetű anyagokat fejlesztenek, terveznek, gyártanak, és kutatják ezek felhasználási lehetősége it. Olyan mérnökök képzése a cél, akik az anyagok szerkezetének, viselkedésének ismereteivel képesek a technológiák tervezésére, működtetésére, kutatási-fejlesztési feladatok ellátására.