A Szent Orsolya Rendi Gárdonyi Géza Katolikus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2013-ban nyert támogatást a KEOP-5. 5. 0/B/12 pályázat keretén belül az iskolaépület energia hatékony korszerűsítésére. A projekt célja volt az iskolaépület fenntartható üzemeltetése az energiafelhasználás csökkentésével. Ennek érdekében napelemeket, napkollektort telepítettek, szigetelték az épület födémjét, kicserélték a külső nyílászárókat és új, energiatakarékos lámpatesteket szereltek fel. Az Új Széchenyi Terv keretében a KEOP-5. 0/B/12 Épületenergetikai fejlesztések megújuló energiaforrás hasznosítással kombinálva pályázati konstrukcióban pályázott 2013 évben "A Szent Orsolya Iskolaközpont energia hatékony korszerűsítése" című projekttel a Szent Orsolya Rendi Gárdonyi Géza Katolikus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola. A pályázat sikeres volt, a korszerűsítésre megítélt támogatás 99. 990. 000 Ft, a támogatás intenzitása 100% volt. A projekt kevesebb, mint 6 hónap alatt valósult meg.
Iskolaközpont Szent Orsolya - YouTube
Szent Orsolya School Center Dombóvár, Kölcsey Ferenc utca 1-3 333 m Illyés Gyula Gimnázium Dombóvár, Bajcsy-Zsilinszky utca 2 371 m Óvodák Dombóvár, Bezerédj utca 2 526 m Belvárosi Általános Iskola Dombóvár, Hunyadi tér 23 526 m Downtown Elementary School Dombóvár, Hunyadi tér 23 567 m Szekszárdi SZC Esterházy Miklós Szakképző Iskolája és Kollégiuma Dombóvár, Pannónia út 21 654 m M. I. Talentum Bt. Dombóvár, Hunyadi tér 25 764 m Tolna Megyei Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Móra Ferenc Általános Iskolája Dombóvár, Szabadság utca 27 946 m Szivárvány Óvoda és Bölcsöde Dombóvár, Zrínyi utca 10 1000 m Szent Erzsébet óvoda Dombóvár, Petőfi utca 25 1. 048 km Apáczai Csere János Szakközépiskola Dombóvár, Arany János tér 21 1. 066 km Szekszárdi SZC Apáczai Csere János Szakgimnáziuma és Kollégiuma Dombóvár, Arany János tér 21 1. 243 km József Attila Általános Iskola Dombóvár, u 7200, Fő utca 36 1. 314 km Gyermekvilág óvoda Dombóvár, III. utca 34 3. 906 km elementary School Csikóstőttős, Hunyadi tér 20 3.
1975-ben elkészült a tornaterem: a már meglévő 16 osztály mellett ekkor kezdte meg tanulmányait az első testnevelés szakosított osztály. Közben a várossá lett Dombóváron 1982-ben új általános iskolát adtak át (Molnár György Általános Iskola). Ez komoly változásokat jelentett a város oktatási rendszerében, amely a Gárdonyi iskolát is érintette. Ettől az időponttól a Gárdonyi Géza Általános Iskola l - 8-ig testnevelés tagozatos osztállyal működött tovább csak a Kölcsey u-i épületben. A város 1995-ben olyan gazdasági nehézségekkel küzdött, amely arra kényszerítette, hogy oktatási rendszerének működését olcsóbbá tegye. Felvetődött a Gárdonyi iskolának más iskolába való beolvasztása, illetve megszüntetésének lehetősége. A fennmaradásáért küzdő intézmény egyetlen kiútja a más fenntartóhoz való kerülés lehetett. A szülők és a tantestület egységes támogatásával kereste meg az igazgató a Pécsi Egyházmegyét, hogy a Katolikus Egyház vegye át az iskola fenntartását. Ez a lehetőség az iskola közösségétől nem állt távol, a tanulók körében jelentős érdeklődés mutatkozott a hitoktatás iránt.
II. korcsoportos lánykáink nagypályás floorball mérkőzésén bizonyíthatták küzdeni tudásukat. Első mérkőzésen... 2022. március 31. március 31. Röplabda Diákolimpia megyei döntő Március 23-én iskolánk III. kcs. fiú csapata megyei röplabda mérkőzésen vett részt. A városi diákolimpia megnyerése után nagy reményekkel indultunk... 2022. március 30. március 30. Zongoraverseny Az idei tanévben került megrendelésre a II. Nemzetközi "Zongoramesék" zongoraverseny. Intézményünket Hilbert Hanna képviselte, aki megmérettetésben a II. korcsoportban bronz... 2022. március 28. március 28. Tanulmányi versenyek A Bendegúz Akadémia megyei Nyelvész versenyén a következő eredményeket érték el diákjaink. osztály Pálfy Diána 7. hely osztály Imre Csilla...
Úgy döntöttem megpróbálom a beszkennelt képet ide beilleszteni mert most nincs kedvem legépelni a bölcsi által adott jellemzést Gergőről. Remélem el lehet olvasni. (Ha nem akkor majd később legépelem). Szerintem ez teljes képet ad az ott eltöltött idejéről. Azért gondoltam, hogy ezt beteszem mert igazándiból a gondozónők azok akik a legtöbb időt töltik mostmár Vele. Azt mondták hogy kb. két hónaponta adnak egy ilyen jellemzést, aminek örülök, mert így én is képet kaphatok arról hogyan is feljődik ott Gergő. Sokszor gondolok arra milyen jó is lenne ha webkamerán keresztül figyelhetném napközben. Ez külföldön már terjedőfélben van. Bár munka közben a főnökségem valószínű nem örülne ha nem dolgoznék. Léna baba: Bölcsödei jellemzés. Vagyis marad az aggódás. A mai napon alig tudtam elhozni annyira maradni szeretett volna még a bölcsődében.
A gyermekek ebben az életkorban rendkívül könnyen tanulnak, ezért fontos, hogy minél többet beszéljenek hozzájuk. A több száz mondóka és dalocska hatékonyan fejleszti a szókincset, ezeket elsajátítva a gyerekek magabiztosabban szólalnak meg. Egy kicsit színésznek is kell lenniük Egy-egy dalhoz, mondókához, meséhez, játékhoz elengedhetetlen a szépen csengő hang, fejlett beszédkészség, megfelelő hangsúlyozás, különben nem köti le a kicsiket az előadás. Gergő naplója: Bölcsődei jellemzés. A meseolvasás, közös éneklés során a bölcsődei gondozóknak bizony meg kell csillogtatniuk előadói képességeiket is, és ha ez jól sikerül, biztosan szájtátva figyelik majd őket a gyerekek. 2009 óta diploma megszerzésére is van lehetőségük 2009-ben főiskolai képzést indítottak a hivatást választóknak. A főiskolai képzés évei alatt a jelentkezők elmélyíthetik szaktudásukat, de persze csupán az iskola elvégzése nem elég ahhoz, hogy valaki igazán jó bölcsődei gondozó legyen. Toleráns személyiség és empátia is szükséges ahhoz, hogy a kisgyermeknevelő szeretettel forduljon minden gyermek felé.
A sikeres beszoktatás kulcsa az édesanya munkával kapcsolatos attitűdje, hogy szívesen megy-e vissza dolgozni, vágyik-e a szellemi kihívásra vagy az anyagi kényszer motiválja. Befolyásoló tényező lehet továbbá a szülők anyagi helyzete és végzettsége, azt találták ugyanis, hogy a bölcsőde pozitív hatásai jobban érvényesülnek alacsonyabb szocioökonómiai státusszal rendelkezők esetén. Ilyenkor az intézmény igyekszik pótolni azt a kellőképpen ingergazdag környezetet és pedagógiai hozzáállást, mely a kisgyermekek fejlődését megsegítheti. A harmadik számottevő szereplője az egyenletnek maga a bölcsőde és a kisgyermeknevelők. Milyen jellemzést írtatok a bölcsi kezdéskor a gyerekekről?. Erre van a legkisebb kihatásunk, ezért fontos, hogy jól válasszuk meg az intézményt, ahol gyermekünk megkezdni oktatási pályafutását. Ha tehetjük, nézzük meg személyesen az intézményt, beszélgessünk el a szakmai vezetővel és törekedjünk arra, hogy időben és gondosan válasszuk meg az intézményt! A tárgyi feltételeken túl kiemelt jelentőséggel bír a bölcsőde szemlélete, valamint a nevelők személye.
Gondozási műveleteknél nagyon aktív, erősek önnálósulási törekvései. Nadrágját, cipőjét leveszi, a felvételnél ugyan még segítség kell, de látszik rajta, hogy nagyon akarja a Léna. Étvágya most jobb, mint a beszoktatás alatt volt. Hamar elfárad, ilyenkor etetni kell. A kenyeret felkockázva eszi meg, nem hajlandó megfogni. A kerti veteményeket nem, de a gyümölcsöket szívesen fogyasztja. Léna kedves kislány, tele szeretettel. Gyakran szalad hozzám, öleli át a lábam, vagy a nyakam. Jól érzi magát itt a bölcsiben, nyugodtan állhatsz vissza a munkába Bea!
Sok kisgyermek számára a bölcsődében töltött évek jelentik a szocializáció egyik legfontosabb lépcsőfokát. Ebben az időszakban a kicsik szüleik és családjuk után jellemzően a bölcsődei kisgyermeknevelőjükhöz kötődnek a legerősebben. A nevelők egész nap vigyáznak a gyerekekre, gondoskodnak róluk és komoly szerepet játszanak készségeik fejlesztésében is. A felelősségteljes munka során pedig több érdekesség is adódik, amit sokan nem is gondolnának. Íme, 5 dolog, amit talán nem is tudtál a bölcsődei gondozókról. A kisgyermeknevelők naponta akár egy autónyi súlyt is felemelnek Egy kisgyermeknevelő naponta körülbelül hatvanszor, százszor is felemeli a sokszor 10 kilónál is nehezebb gyermekeket, ami fizikailag igencsak megterhelő. Ez átlagosan összesen napi 600-1800 kilogramm, ami egy kisméretű autó tömegének felel meg. Minden kisgyermeknevelő legalább 200 dalt, mondókát ismer A kicsik beszédkészségének megalapozása 3 éves korukig történik, amelyben hatalmas segítséget jelentenek a komoly szaktudású bölcsődei kisgyermeknevelők.
Ideális esetben valamelyik nevelőhöz kötődni fog gyermekünk, mely mindenképpen kedvező jel. Hagyjuk, hogy távollétünkben megpróbáljanak pótolni bennünket, örüljünk, ha gyermekünk megszereti a nevelőjét és ne legyünk rá féltékenyek! Szinte minden területen, de ebben az életkorban kiemelt fontossággal bír a fokozatosság elve, ideális, ha kisgyermekünk napról napra egyre több időt tölthet a bölcsődében, időt hagyva ezzel az új környezet és azok szereplőinek feltérképezésére. A fizikai környezetnél, a játékoknál, de még a társaknál is fontosabb ebben az életkorban a kisgyermeknevelővel való bizalomteli kapcsolat és kötődés kialakulása. Ez az, ami valódi biztonságérzetet tud nyújtani a kisgyermek számára, mely jótékony hatással van önbizalmára. A szabadjáték hozzájárul a testi, értelmi és érzelmi fejlődéshez egyaránt. A bölcsődei nevelés hatásai A korai oktatási-nevelési intézménybe kerülésnek számos pozitív hatása lehet, mint amilyen a szocializáció, a szociális készségek fejlődés vagy éppen az önállóság támogatása.