Erőltetett és nehéz feladat "Az idő a miénk! " című feladat igen jó, mert végre – szemben sok év hasonló feladataival – valóban lehet a választott szöveg alapgondolatai, állításai mellett vagy ellen érvelni. Seneca határozott álláspontja arról, hogy nem az időnk kevés, hanem csak rosszul használjuk, rosszul sáfárkodunk vele, olyasmi, amire valóban lehet reagálni – állapította meg. Az érvelés megszokott "elirodalmiasításával" azonban az egyesület ezúttal sem ért egyet. Az érvelés logikáját megtöri, erőltetett és nehéz feladat az érettségiző számára, hogy 3-4 irodalmi példával kell alátámasztania álláspontját. Sem az esetleg előhúzható Csehov-drámák, Arany- vagy József Attila-versek, sem az érvelés koherenciája nem jár jól a feladat kétfele tartásától – jelezte. Bodor Ádám Állatkert című novellájának elemzése nehéz feladat elé állítja az értelmezőt. A talányos, groteszk elbeszélés titkait nem könnyű felfejteni – mutatott rá Arató László, aki szerint a választás ennek ellenére helyeselhető, éppen azért, mivel a szöveg maga kívánja meg, szinte megköveteli az értelmezést, a gondolkozást.
Bodor Ádám: Állatkert Mit tudhat az irodalmat heti három órában tanuló tizenkettedikes diák Bodor Ádám munkásságáról? A 2015. évi magyar nyelv és irodalom középszintű írásbeli érettségit követő tudósítások szerint: semmit. De feltétele-e a jeles szövegalkotásnak a szerző ismerete? Szerintem nem, ám a diákok számára megnyugtató, ha beugrik néhány ismeret. Idén csupán a feladatban megfogalmazott sorvezetők nyújthattak kiindulási pontot: Bodor Ádám (1936-) prózájának egyik jellemző vonása az elszemélytelenedett emberi kapcsolatok groteszk megjelenítése. Milyen megoldások juttatják érvényre ezt a szemléletmódot az Állatkert című novellájában? A művet értelmező kifejtésében figyeljen az alaphelyzetre, a családtagok viselkedésére, az elbeszélői hang stílusára és mindezek viszonyára! Én azért felcsaptam a két legismertebb 12-es irodalomkönyvet: Pethőné Nagy Csilláét és Mohácsy Károly–Vasy Géza szerkesztőpárosét. Rövid pályakép mindkettőben felfedezhető. Bodor Ádámot az erdélyi magyar irodalom Forrás-nemzedékének második generációs prózaírójaként mutatják be, aki létértelmezésében az egzisztencializmushoz, prózapoétikai eljárásaiban a neoavantgárdhoz és az abszurdhoz kapcsolódik.
Szürreális világában szenvtelen narratívával ábrázolja az ember kiszolgáltatottságát, a káoszt, a diktatúrát. Novellái töredékes helyzet- és állapotrajzok, párbeszédei redukáltak. Szövegeiben megjelenik a példázatszerűség. Főműve a Sinistra körzet (1992). Ez a novellafüzérszerű regény öt évvel ezelőtt szóbeli tételként is szerepelt emelt szinten. Az Állatkert című novella egy nyugat-európai rendszámú kocsi ajtajával nyílik, belsejéből két szőke hajú, ötvenes éveiben járó férfi és egy nő száll ki. A cím keltette várakozásaink ellenére nem egy kisgyermekes család érkezik a ligethez, hanem egy testvérpár, az idősebbik látogatóba. Kovács Wladimir és Kovács Vili korban közel állnak egymáshoz, megjelenésük – egyik öltönyt, másik sportos öltözetet visel – anyagi helyzetük közötti távolságot jelez. Miközben Vili izgatottan vezeti bátyját és külföldi feleségét az állatkert felé, arról beszél, hogy jobb lett volna, ha ketten jönnek. Mintha a látvány, amit bátyja elé kíván tárni, nem tartozna másra.
Pozitívumként említette ugyanakkor, hogy a kitűnő regényíró izgalmas és a modern magyar irodalomban való eligazodást segítő, de nem kellőképpen ismert irodalomtörténeti munkájára hívja fel a figyelmet. Kitért arra is, hogy a kapcsolódó feladatok sokfélék voltak, többféle megértési részképességet mértek. Ugyanakkor a 60 perc sokaknak nem volt elég minden feladat megoldására. Ehhez a szöveg a terjedelme is hozzájárult – jegyezte meg az elnök. Erősen vitathatónak nevezte a legelső feladatot, amely indításnak túlbonyolított és nem egészen szerencsés fogalomhasználata miatt nem elég könnyű, a vizsgázót elbizonytalaníthatja. Kép: MTI Arató László a szövegalkotási feladatokról kiemelte: mindhárom feladat színvonalas, kellő nehézségi fokú, ugyanakkor megoldható. Ezúttal – s nem először – a novellaelemzés jóval nehezebb, mint az összehasonlító verselemzés – jegyezte meg Arató László, aki hozzátette: a diákok azonban többnyire automatikusan a novellát választják. Egyet lehet érteni a feladatkészítők törekvésével, hogy könnyebb verseket és nehezebb novellákat adnak – fejtette ki az elnök, megjegyezve: érdemes lenne a tanároknak figyelmeztetni a diákokat, hogy nem mindig az a legegyszerűbb, amiről azt hiszik.
Elszigetelt, lejtő, háttér, nézet., közelkép, liliom, white piros Kép szerkesztő Mentés a számítógépre
Nyári vegyessaláta, ahogy Indiában szeretik Egyszerű nyári egytálétel, amelyben sárga, zöld és piros színekben – egymással versengve – csak úgy ragyognak a nyár ízletes zöldségei. Bővebben Nyári vegyessaláta, ahogy Indiában szeretik
Martina nagylány lett. Hároméves. Mutatta az ujjain. De a száját összeszorította. - Mi a baj? - kérdezte Mutumbo apa. - Nem mondom meg! - duzzogott Martina. - Félsz az oltástól? Martina nem válaszolt, de bólintott. - Ó! Hát attól ne félj! Hisz az csak egy pici szúrás. Meg sem érzed - nevetett a papája. De Martinát ez nem vidította fel. Sőt, még jobban összeszorította a száját. Mutumbo apa úgy látta, hogy bölcsebb, ha elmondja, miért kell oltást kapnia a kislánynak. Letöltés Mesélj nekem Nagypapi! PDF EPUB – leiter.hu. - Tudod, a védőoltás megvéd a gonosz szúnyogokról. A tested olyan erős lesz, mint egy elefánt. De Martinát ez sem nyugtatta meg. Elfordult, hogy ne is lássa apa, hogy mindjárt sírni fog. De a jó apukák ezt akkor is észreveszik, ha a gyerekek nem akarják. Mutumbo apa is észrevette, hogy Martina fél. Ezért magához szorította, átölelte, és ezt mondta neki. - Ne féj, Martina! Melletted leszek. Átölellek. Vigyázok rád. Együtt könnyebben elviseljük. Jó lesz így? Martina könnyes szemmel bólintott. - Az jó lesz. Legyél velem! Mesélj egy mesét!