Hal a tortán mai adása – Nézd meg online! November 1-jén új részekkel visszatér a képernyőre a Hal a tortán. Az egyik legismertebb gasztro-reality új háziasszonnyal, új szereplőkkel, új csatornán várja a nézőket. November első napjától Gáspár Bea segítségével és fortélyaival, meg persze egy kis csavarral minden hétköznap este a TV2 Séf műsorán mérik össze főzőtudásukat a vállalkozó szellemű hírességek. 2008-ban láthatták először a nézők a Hal a tortán gasztro-realityt. Az azóta eltelt 13 évben rengeteg ismert embert ragadott fakanalat és okozott emlékezetes pillanatokat vacsoratársainak és a nézőknek. A népszerű formátum november 1-jétől vadonatúj részekkel látható a TV2 Séf műsorán. A TV2 Csoport gasztrocsatornájának saját gyártású műsorában új háziasszonyt köszönthetnek a nézők. Gáspár Bea a Hal a tortán delikátboltban várja az aznapi szakácsokat, ellátja őket jótanácsokkal, de meg is nehezíti a dolgukat. Hal a tortán 2021 1. rész – nézd meg! Hal a tortán 2021 2. rész – nézd meg! Hal a tortán 2021 3. rész – nézd meg!
Modellként már az egész világot beutazta: 24 országban dolgozott, igazi nemzetközi sikert azonban az Underworld című film vámpírkirálynőjeként szerzett magának. Három gyermek édesanyja, így azért akar a legjobb lenni, hogy családjának minél jobbakat főzhessen. Csonka András Csonka Bandi amellett, hogy színész és műsorvezető, arany és platinalemezes énekes is. De nemcsak a Ding-dong hozta meg számára az ismertséget: karrierje a Família kft-vel indult, évekig a Reggeli műsorvezetője volt, sőt, megnyerte a Szombat esti lázat is. Bár retteg a versenyektől, azt mondja, ideje megmérettetnie magát a konyhában is. Hónapok óta gyakorol, hogy megállja a helyét a legjobbak között. Varga Izabella Varga Iza színésznő, a Barátok közt Nóráját játszotta 20 éven át, így aztán egy ország szerette meg a tévén keresztül. Táncolt a Szombat esti lázban, és épp a mesterdiplomája megszerzésén dolgozik andragógiából, azaz felnőttképzésből. Ráadásul két lány édesanyjaként a családot is összetartja. Kevesen tudják róla, hogy feketeöves karatés, és imád főzni!
A TV műsor betöltése folyamatban! Naptár H márc. 21 K márc. 22 SZE márc. 23 CS márc. 24 P márc. 25 SZO márc. 26 V márc. 27 H márc. 28 K márc. 29 SZE márc. 30 CS márc. 31 P ápr. 1 SZO ápr. 2 V ápr.
Balázs Boglárka - The Sea inside Me Játékpedagógus, Mediátor, Szociális munkás, Drogügyi-koordinátor, OH-instruktor, Grafológus- és rajzelemzési szakember, Tréner és Egyéni segítő Elérhetőségeim: Email: Tel: +36205351565 Honlap: Facebook: The Sea inside Me | Facebook
A tanár diák konfliktusok kezelésnek három fontos lépése van, ezeket érdemes betartani azért, hogy biztosan tudjuk, jó úton haladunk a megoldás felé. Mielőtt belekezdenénk a konfliktus kezelésének látszólag hosszadalmas folyamatába, érdemes megvizsgálni, hogy a tanár és a diák is meg szeretné-e oldani a konfliktust. Ha bármelyik fél nem hajlandó a megoldásra, akkor átértékelésre szorul a szándékunk. ( Itt egy példa, hogyan lehet tökéletesen elrontani a tanár diák konfliktus megoldását. ) Amennyiben a gyermekünk hárítja a megoldás bármiféle lehetőségét, vele érdemes kezdeni. Új nézőpontokat kell neki adni, hogy átértékelje a problémát, és csak utána kezdj bele az alábbi folyamatba. Ha a pedagógus zárkózik el a megoldástól, legyen az a célod, hogy eljussatok egy személyes beszélgetésig, ahol tisztázzátok a kialakult helyzetet. Ebben az esetben a tervezés első két pontjára különös figyelmet kell fordítani. Konfliktuskezelés az iskolában. 1. A tervezés A tanár diák konfliktus megismerése A tanár diák konfliktus megismeréséhez először rá kell hangolódni a másik személyre, megismerni, hogy ő hogyan érzékeli a világot.
A resztoratív konferencia a résztvevők körültekintő előkészítés után, meghatározott forgatókönyv szerint zajlik, erre kiképzett facilitátor vezetésével, ahol a jelenlévők érzései, szükségletei vannak az előtérben, az elkövető szembesülhet tettei másokra gyakorolt hatásával, lehetősége van a megbánásra, míg az áldozatnak és a közösségnek a megbocsátásra és a közösségbe való visszafogadásra. Konfliktusok megelőzése A resztoratív szemlélet azonban több a konfliktusok kezelésének módszerénél. Sikeres konfliktuskezelés – resztoratív technikák az iskolában - Mindset Pszichológia. Prevenciós, a konfliktusokat megelőző eszközkészletet is ad a proaktív körök formájában. Ez a technika fejleszti a kapcsolatokat, a szociális-, emocionális- és problémamegoldó készségeket, mely hosszú távon a konfliktusok számának csökkenéséhez vezet. A módszer alapja a körben ülés, mely bár igen egyszerűnek tűnik, mégis sokszor nehezen megvalósítható a szűkös tantermekben egy rövid tanóra alatt. A kör szimbolikája viszont fontos alapot ad a beszélgetésnek: mindenki egyenlő, mindenki biztonságban van, mindenki látható (nem lehet elbújni, de kitűnni sem).
Hogyan néz ez ki a gyerek szemszögéből? A gyerek érzi, hogy a tanár ingerlékeny vele szemben, akár cinikus megjegyzéseket is tehet, de nem ritkán kiabálhat is, megszégyenítve ezzel más gyerekek előtt. Hogyan kezeld a konfliktust? Közelíts minden diákhoz pozitívan! Próbáld megismerni a diákjaid és ne csak az iskolában nyújtott tanulásbeli teljesítménye, hanem az egyéb tevékenységeinek megismerése nyomán juss közelebb hozzájuk. Mennyivel könnyebb megérteni egy gyereket ha nemcsak azt tudjuk róla, hogy most 4-es lett a témazárója, hanem azt is, hogy tehetséges gyerekszínjátszó, számos magyar film szereplője vagy versenyszerűen jégkorcsolyázik és minden két órás edzésen vesz részt! Konfliktuskezelés – az iskolában | OFOE. Ugye egy ilyen diák akaraterejét és szorgalmát nincs okunk kétségbe vonni? Már csak az a kérdés, hogy ezeket a képességeit tudjuk-e a matematika vagy a földrajz tantárgyra is átfordítani. Mindig szólítsd őket a nevükön! A "te, fiam" nem az a megszólítás, ami kiépíti a bizalmat. Teremts pozitív hangulatot az osztályteremben azáltal, hogy az élménypedagógia módszerek felhasználásával javítasz az osztályközösségen.
Hogyan lehet ezt a módszert az iskolában alkalmazni? Külföldön és hazánkban is elsősorban a sokproblémás diáksággal kapcsolatban merült fel az a szemléletváltási nyomás, hogy a rengeteg büntetés és fegyelmi tárgyalás nem vezet a normaszegés, a kihágások mértékének csökkenéséhez, ily módon nem hatékony. Konfliktuskezelés - Az iskolában. Szükség volt egy olyan módszerre, mely nem felülről rója ki a büntetést, hanem segíti a közösség, a kapcsolatok helyreállítását. A resztoratív szemlélet a normaszegést, a szabálysértést is a résztvevők közti konfliktusként értelmezi. A cél, hogy a konfliktus okozta károkat úgy állítsa helyre, hogy a károkozó is támogatást kap, melynek segítségével aktívan hozzájárul a folyamathoz, vállalni tudja a felelősséget tettéért, fel tud ajánlani a közösség számára valamilyen jóvátételt. A resztoratív konferencia a résztvevők körültekintő előkészítése után, meghatározott forgatókönyv szerint zajlik, erre kiképzett facilitátor vezetésével, ahol a jelenlévők érzései, szükségletei vannak az előtérben, az elkövető szembesülhet tettei másokra gyakorolt hatásával, lehetősége van a megbánásra, míg az áldozatnak és a közösségnek a megbocsátásra és a közösségbe való visszafogadásra.