A képzésre olyan hallgatók jelentkezését várjuk, akik a jövőben oktató, vagy oktatásfejlesztő munkával szeretnének foglalkozni. A tanári felkészítés során megszerzett – pedagógiai-pszichológiai, szakmódszertani – ismeretekkel együtt, az itt végzett hallgatók kiváló elhelyezkedési lehetőséget nyernek. Ezek a következők: informatika, digitális kultúra tantárgy tanítása a köznevelés 5-12. évfolyamán, informatika szakmai tantárgy tanítása a technikumok 9-12. évfolyamán, informatikai szakképzés a 13-14. Tanárképzés (szakpáros): hittanár-nevelő tanár – közismereti tanár (ELTE) – EHE. évfolyamon, informatikai felnőttoktatás, vállalati belső oktatás, idegen nyelvű oktatás, közismereti informatika, digitális kultúra érettségi elnök és kérdező, szakmai informatika érettségi elnök és kérdező, OKJ-s vizsgaelnök, ECDL vizsgáztató, informatikai vezető, köznevelési informatikai szakértő, informatika vezetőtanár, távoktatás, tananyagfejlesztés. A szak elvégzése után az informatikatanár alkalmas informatika és digitális kultúra oktatására, szakterületi vizsgáztatás megtervezésére és lebonyolítására, köznevelési informatikai tananyag fejlesztésére, más szakos tananyagfejlesztés informatikai megvalósításának támogatására, informatikai tehetséggondozásra, versenyfelkészítésre, valamint új, korszerű informatikai alkalmazások megismerésére és ezen ismeretek átadására.
A természettudományos tanári pályákra, a tanári mesterszakok elvégzésére a hallgatóknak már az alapszakos képzések során elő kell készülniük. Erre szolgálnak BSc képzések tanári szakirányai. Az alapképzések szerkezetét úgy alakítottuk ki, hogy másodévtől kezdődően a hallgatók a tanári szakirányok keretében egy második tanári szak alapismereti modulját vehessék fel 50 kreditnyi terjedelemben. Emellett minden tanári mesterképzésre jelentkező hallgatónak 10 kredites pedagógia-pszichológia modult is el kell végezni. A könnyebb megértés kedvéért a fentieket egy példával illusztráljuk. Ha egy hallgató kémia alapszakon kezd tanulmányokat, és kémia-fizika szakos tanár szeretne lenni, akkor az alapszakos tanulmányait úgy kell alakítania, hogy másod évtől kezdve felveszi a pedagógiai-pszichológia tárgyakat alkotó modult és a fizika tanári 50 kredites tantárgyi modult. Felvi.hu. Ilyen esetben diplomáját kémia alapszakon kémia-fizika szakiránnyal kapja meg. Ez a képzettség természetesen a tanári mesterképzésre való jelentkezés mellett feljogosítja arra is hogy mindazon mesterképzésekben részt vegyen, amelyre sikeres felvételi esetén vegyész alapdiplomások bejuthatnak.
Az alapképzések a természettudomány adott területének megismerési módszereit, valamint az évszázadok során kikristályosodott természeti törvényeket ismertetik meg a hallgatókkal. Fejlesztik problémamegoldó és modellalkotási készségüket. Olyan szakembereket képeznek, akik képesek az adott tudományterületen önálló probléma felvetésre és megoldásra, képesek továbbá önálló ismeretszerzésére, az új eredmények követésére. A szakterületükhöz tartozó kérdésekkel kapcsolatban a matematika és az informatika eszköztárának használatával kvantitatív válaszokat tudnak adni. Az alapszakos diploma birtokában a hallgatók mesterszakon folytathatják tanulmányaikat. A mesterszakos képzések kínálata még nem áll rendelkezésre, biztos azonban, hogy minden alapszakos diplomával található lesz akár több mesterszak is, amelyen a megkezdett tanulmányok törésmentesen folytathatók. A mesterszakos diploma lényegében az eddigi öt éves egyetemi képzésnek megfelelő képzettséget nyújt. A mesterszak elvégzése után a tudományos pályára készülők doktori képzésben vehetnek részt.
A tánctanár szakon osztott képzésben lehet tanári szakképzettséget szerezni. A képzőművészeti tanár, a design-és vizuálisművészet- tanár szakképzettségek a nem tanári mesterképzéssel párhuzamosan megszerezhető tanári szakképzettségek. Főiskolai táncpedagógus oklevél birtokában 60 kredites, két féléves tánctanár szakképzettség szerezhető a táncpedagógus oklevél szakirányával azonos szakirányon. Szakmai tanárképzés A szakmai tanárképzés a műszaki, az agrár, a közgazdasági szakképzés számára képez elméleti tárgyakat oktató tanárokat. Ezeken a szakmai tanárszakokon osztott 4 féléves képzésben, a mesterképzési ciklusban vagy osztatlan 4+1 éves képzésben szervezhető meg a tanárképzés. A 4 féléves mesterképzésben a felvételt követően az előzetesen megszerzett köznevelési munkatapasztalat elismerését lehet kérni, így a képzési idő 3 félév is lehet, amelyben az egyéni összefüggő iskolai gyakorlat 1 félév. A szakmai tanárképzéshez tartozik még az egészségügyi tanár és a pedagógiatanár képzés is.
1037 Budapest, Bécsi út 314. I/B. 1. em. 3. +36-1-630-4716, +36-30-158-6036 Teicht Katalin +36-20-557-0297 Nyitva tartás Hétfő, Szerda 7:00-19:00 Kedd, Csütörtök 7:00-15:00 Péntek Zárva
Magyar Nemzeti Múzeum Régészeti Adatbázis Projektek Budapest III. kerület Külső Bécsi úti villamosvonal megtervezése (400231) Budapest, III. ker., Bécsi út 310., Testvérhegyi villagazdaság Névváltozatok Lelőhely adatok Lelőhely azonosítója 32127 Szakfeladat befejezése 1934. december 31. 2002. június 28. 2002. szeptember 6. 2002. november 29. 2003. november 7. 2004. 2004. június 11. 2005. december 12. 2006. szeptember 27. 2008. december 12. 2016. február 5. Vezető régész, résztvevők, szakmai felelősök, intézmények Résztvevő, szakmai felelős Szakfeladatot végző intézmény Leletanyagot őrző intézmény Korszakok Kulcsszavak Dokumentáció Dokumentáció készítésének dátuma 1936. 2002. október 4. 2003. 2004. június 2006. 2006. október 11. 2008. 2009. január 12. 2010. július 7. 2011. Dokumentációt készítő intézmény Dokumentáció készítője Dokumentáció rövid leírása ARIADNE adatforrás típusa Hozzáférési jogok További lelőhely adatok Szakanyagok Szerző Cím Bibliográfia / Jelzet Kelte Jelleg Ásatások az óbudai Leopold-téglagyár mellett.
Szívből remélem, hogy hamarosan Önt is elégedett pácienseink között üdvözölhetem, és lábai egészségének helyreállítása érdekében minden szakmai tudásomat "bevethetem", és az eredmény az Ön élete egyéb területeit is kedvezően fogja befolyásolni! Társadalmi szerepvállalásom, hogy a Magyard Országos Szakmai Ipartestület (MOSZI) elnökségi tagja vagyok, valamint a KLM OSZK Pest-megyei, és Budapesti szekciójának elnöke. TEICHT KATALIN arany fokozatú sport podológia mester • Ezüstkoszorús mester lábápoló • International Federation of Aestheticians – SPORT PODOLOGY – Gold Master • 3TO Spange • Gombás köröm kezelése, körömpótlás – PED-MAN Kft. • Tehermentesítés – FRESCO PODOLOGIA • Professzionális Q-kapcsolt lézer kezelő tanfolyam – ISkin Kft. • Egyedi tehermentesítők készítése képzés – PED-MAN Kft. Kedves Vendégeink! A Podologia Medical Center csapata továbbra is folytatja tevékenységét a legnagyobb higiénés biztonság betartása mellett. A rendelő kialakítása lehetővé teszi, hogy a várótérben megtartható legyen az ajánlott 1, 5 – 2 méteres szociális védőtávolság, az áztató helyiségek és a kezelők pedig elszeparáltak, így a kezelőn és a páciensen kívül nem tartózkodik bent senki.