Agatha Christie: A láthatatlan kéz (The Moving Finger) színes, angol-amerikai-ausztrál krimisorozat, 96 perc, 1985 rendező: Roy Boulting író: Agatha Christie szereplő(k): Joan Hickson (Miss Marple) Michael Culver (Edward Symmington) Sandra Payne (Eryl Griffith) Richard Pearson (Mr. Pye) Andrew Bicknell (Gerry Burton) Elisabeth Counsell (Angela Symmington) Miss Marple jól ismert személyiség a csodaszép környezetben fekvő békés kis falu, St. Mary Mead lakosainak körében. A bájos, ősz hajú asszonyka igazán nem tudna ártani még a légynek sem. Mégis bárhová lép, ott mindig történik valami. Valami rejtélyes, valami misztikus, valami szokatlan. Most éppen Lymstonba látogat el, hogy találkozzon rég nem látott barátnőjével. A falut különös esemény tartja izgalomban. Valaki durva rágalmazó levelekkel árasztja el a békés kis közösség tagjait. A rágalomhadjárat senkit sem kímél, szobalánytól a papig mindenkit besároz. Vajon ki lehet a levelek írója? És vajon mi okozta az ügyvéd feleségének váratlan halálát?
Ez túlkínálathoz vezet, ami a fentebb vázolt folyamatokkal ellentétes folyamatokat indít el: az árak csökkenését és a termelés visszafogását. Fontos megjegyezni azonban, hogy ezen automatizmusok mellett számos más tényező is befolyásolja a piac működését, amelyeket összefoglalóan vegetatív szabályozásnak nevezhetünk. Adam Smith gazdaságelmélete A piaci rendszer szabályszerűségeire először Adam Smith figyel fel, ő fogalmazta meg a "láthatatlan kéz" elvét is. Felismerése szerint a kompetitív piacgazdaság egyik fontos tulajdonsága, hogy a tökéletes verseny feltételei mellett, piaci kudarcok hiányában a piacok a lehető legtöbb hasznos terméket és szolgáltatást állítják elő a rendelkezésre álló erőforrásokból. Ahol azonban elterjednek a monopóliumok, ott meghatározóvá válik a környezetszennyezés vagy más piaci kudarc, és elenyészik a láthatatlan kéz hatékony tulajdonsága. Adam Smith
Láthatatlan kéz A " láthatatlan kéz " egy gazdasági kifejezés, melyet Adam Smith, 18. századi skót közgazdász "A nemzetek gazdagság a" (1776) című művében használt először. A láthatatlan kéz (angolul The invisible hand) Adam Smith skót közgazdász által A nemzetek gazdagsága (1776) című művében bevezetett metafora. láthatatlan kéz Adam Smith:A nemzetek gazdagsága c. könyvében használta a kifejezést utalva arra a - manapság gyakran vitatott - megfigyelésére, hogy a piaci folyamat okba nem kell beavatkozni, létezik egy láthatatlan erő, amely az egyensúlyt létrehoz za. látra szóló kamat... A piacot a " ~ " irányít ja Lényegében az ár- kereslet - kínálat kölcsönhatás a a piacot egyensúly körül mozgatja, ez a piaci automatizmus. Vagyis túlkínálat esetén az ár csökken, míg túlkereslet esetén az ár növekszik. Ezt leginkább a Marshall-kereszt en szokták ábrázolni. Modern piac... Ő csak saját biztonsága miatt támogatja a hazai tevékenységet és csak a saját nyereség ét keres i. Ebben. ~ vezeti őt, egy cél felé, melyet ő nem is keresett.
Az élet szeretete, szerelem, háború és béke története ez, nagyon sok humorral és zenével, mely tükröt tart az emberiség egyik legáltalánosabb-korszakokon átívelő- problémájának felismeréséhez, hogy az ember gyűlölete semmilyen nézőpontból sem elfogadható, legyen akár személy vagy népcsoport. A három idősíkban játszódó történet napjainkban, egy pinceszínházban kezdődik, ahol épp egy 60 éve levett darabot próbálnak az öreg színfalak között. A rendező, nagyapjáról mesél, aki a színház művészeként zsidókat, romákat, és más menekülteket bújtatott itt a II. világháború alatt. Hirtelen kitör a vihar, kiold a biztosíték, egy robbanás és 1944-be a történelem színpadára érkezünk. Márton, a jószívű, jókedélyű étterem tulajdonos, éppen kintről érkezik, ahonnan életét kockáztatva élelmet szerzett kishúgának. Megrögzött ateista, főleg azóta, hogy szeme előtt kínozták meg és hurcolták el testvérét, pedig vele ellentétben, hithű életet élt. Megérkeznek Márton, roma zenész barátai is, Antal, Csirikji és Döme, akiknek ugyanúgy menekülniük kell, mint Ábrahám fiainak.
Nem engedelmeskedni olyan gyötrelem, amely felér a legnagyobb betegséggel. Ki ez a parancsoló? A tudósok minderre így felelnek: - Az ösztön. És azt hiszik, hogy ezzel meg van magyarázva minden. Hát a gyógyulás? Akár növényi, akár emberi test begyógyul, ha a sérülés a test erejét meg nem haladja. A gyógyulásnak ez a folyamata csodás és érthetetlen. A bőrképződés p. égési seb helyén: hogyan képződik alól az uj bőr, hogyan halad ezzel fokozatosan a régi bőr elszáradása és leporladozása. A test hogyan veti ki magából p. a tüskét? A növény ott ahol gyönge, hogyan erősíti fiagát? A letört galyat hogyan pótolja ujból a természet? A nyelv és a gyomor. Ha a gyomor malma el van látva őrletni valóval, a nyelvre a nyál fehérnyéje ül: nincs étvágy. Ha az őrletni való elfogyott s a gyomor munkát kiván, a nyelvről eltűnik a nyál-sár: a nyelvidegek izgalmasan jelentkeznek. Az ízlés micsoda élénk az éhes embernél! A test gépezetének az a része, amelyen az emberi akarat uralkodik: vérkeringés, bélmozgás, máj, epe, vese működése.
Tele van a puttonyunk szőlővel,
Dolgoztunk is jó kedvvel, erővel. Piros szőlő, fehér szőlő sorba,
Belekerültek ide a puttonyba. 6. Vers –
Mén a kocsi, kopp, kopp. Összesen háromszor mondják el. Először nagyon halkan, majd fokozatosan erősödve. A mozgásuk is ezzel összhangban először sima lépés, majd egyre hangosodó negyedes dobogás. A végén egy nagy körbe érkeznek. Kiszámoló Egy bátrabb, erősebb hangú kislány vagy kisfiú az alábbi kiszámolóval kiválaszt egy gyereket. Két kis kakas összeveszett, Egy verembe beleesett, Inc pinc, papiros, Eredj ki, te kis piros! A kiválasztott kislány vagy kisfiú beáll a kör közepére, és kezdődik a párválasztó játék. Párválasztó játék A gyerekek kézfogással elindulnak körbe, negyedes ütemre lépnek. A kör közepén álló gyerek elindul a másik irányba belső köríven. A dal végén párt választ, akivel helyet cserélnek. Egy paradicsom, liliom, liliom, Megcsalt a szívem, jól tudom, jól tudom. Egy életem, egy halálom, boldogságom tőled várom, Állj fel te! Lezárás, kivonulás. Amikor a gyerekek 5-ször eljátszották az előző párválasztó játékot, párban vagy egyesével szökdellve a következő énekkel kivonulnak: Án-tán titiom, Csokros liliom, Akár erre, akár arra, Seje-huja hopp!
Népi játékok és népmesék komplex alkalmazása óvodás csoportokban és alsós osztályokban A Pompás Napok népmese-foglalkozásin a népmeséket és a nép játékokat oly módon kapcsoljuk össze, hogy az támogassa a gyerekeket az átélés több szintjén. Ezt a módszertant, az Oktatási Hivatal akkreditációjával oktatjuk pedagógusok és gyerekekkel foglalkozó szakemberek számára. Aktuális továbbképzéseinkről és előadásainkról többet megtudhattok a Képzések és előadások rovatunkban. Oktatásink alkalmával krdeti pontokat is igazolunk a résztvevő pedagógusoknak. Csatlakozzatok a Népi Játék csoporthoz a Facebookon! Gyertek el akkreditált pedagógus továbbképzésünkre! Így írt az egyik résztvevő kolléganő a kurzusról: "Mert szívtől szívig és lélektől lélekig ér, olyan értékeket közvetít, melyek örökérvényűek, praktikus, a mindennapokba illeszthető, olyan tudást ad át, mely további kutatásra, játékra sarkall, feltölt, megerősít" (Tóthné Turcsán Ildikó, óvónő) Kövessetek minket Facebook oldalunkon is! Forrás: Pompás napok blog Pompás Napok - nevelés játékkal és mesével.
-Játszunk fogócskát! -Azt már annyiszor játszottuk. -Tudjátok mit lányok, táncoljunk! Kőketánc, kőketánc
Érik a szőlő…………………….. 4. Óvodások tánca Gyertek lányok játszani, játszani, Ugyan mit is játszani, játszani, Csicseréket, bugyborékot Ádám vackot, hat barackot Tengeri guggot. Köralakítás, leguggolás Mit játszunk lányok? Játszunk bújócskát! Á, az olyan unalmas. Játszunk fogócskát! Azt már annyiszor játszottuk. Tudjátok mit lányok, táncoljunk! Kőketánc, kőketánc Kikerekítem, bekerekítem, Kőketánc. Csavarodás, a dal végén megállunk Tücsök koma, gyere ki, Szalmaszállal húzlak ki! Házad előtt megrekedtem, Hatökörrel vontass ki! Mondóka végén kaputartás, kibújás 2x Kőketáncra köralakítás újra Három csillag van az égen………….. (3-szor) Három csillag van az égen, Három szeretőm van nékem. Az egyik szőke, a másik barna, A harmadik piros alma. Csillag Boris, tudom a nevedet, érted vagyok halálos betegen. Vesd rám, rózsám, fekete szemedet, úgy tudják meg, hogy szeretsz engemet! körbejárás Ég a gyertya, ha meggyújtják, ezt a lányok szépen fújják, körbe járás, kézfogás Fújjad, fújjad, kis katona, hadd vigadjon ez az utca!
A többiek fokozatosan csatlakoznak hozzá: a második kislány az Istenke tányérkája szövegrésznél, a harmadik pedig a Süss le hideg kert alá szövegrésznél. Süss le, süss le napocska, Istenke tányérkája, Süss le hideg kert alá, bújj be fagyos föld alá. Ha szeretnénk mindenkit szerepeltetni, akkor akár mindenki beállhat az elején szórt alakzaban, és megbeszéljük, ki mikor csatlakozik be. A Süss le, süss le napocska kezdetű dalt 3x is elénekelhetjük. Amikor másodjára kezdik énekelni, akkor a gyerekek elmozdulhatnak helyükről, és rendezetlenül bejárva a teret sétálnak. Ekkor csatlakozik be a többi lány (ha 3 kislánnyal kezdtük a játékfűzést). Fecskét látok Egy kislány felkiált: "Nézzétek! " és az égre mutat közben. A többiek odanéznek, és elkezdik énekelni a Fecskét látok… kezdetű dalt. Ezt a dalt 2x énekeljük el. Fecskét látok, (felefelé nézünk, tenyerünket napellenzőnek használva) Szeplőt hányok, (arcunkról leseperjük a szeplőket) Selymet gombolyítok. (mellkasunk előtt előre felé gombolyító mozdulatot utánozva tekerjük karunkat) Csivirintem, csavarintom Egy bátrabb, erős hangú kislányt kiválasztunk, aki elkezdi az éneket, és el is indul ütemesen lépve: Csivirintem-csavarintom szomszédasszony kontyát, Kitekerem-betekerem szomszédasszony kontyát.
A népmesét középpontba helyezve, a népi kultúra elemeivel kiegészítve (népi játékok, népdal, tárgyalkotás) komplex népmese-foglalkozásokat készítünk. Az Oktatási Hivatal által akkreditált módszertanunk a folklór, a meseterápia és tudományos kutatások eredményeire épül. Oktatásaink, előadásaink és e-bookjaink a pedagógusokhoz, szülőkhöz és gyerekekkel foglalkozó szakemberekhez szólnak. Gyermekeknek szóló programjaink élményközpontúak, komplexek, ezáltal mindenki talál kapcsolódást a meséhez. Kapcsolódó cikkeink: Kütyük nélkül sem unatkoztak: gyerekjátékok a 20. században Régi játékok kezekkel és ujjakkal, melyek észrevétlenül fejlesztik a finommotorikát Feladatlapok helyett bukfenc - 3 mozgásforma, ami bizonyítottan segíti az agy fejlődését Játékos gyakorlatok, amelyekkel észrevétlenül fejleszthető az egyensúlyérzék Kép: Pompás napok blog