Mit szólnál hozzá, ha minden délután hazavihetnéd a matektanárod? Akkor segítene neked, amikor szeretnéd, egy gombnyomással ki/be kapcsolhatnád, újra és újra elmagyarázná a feladatokat, segítene a házi megoldásában, felkészülni a dolgozatra és mindezt akkor, amikor neked van rá időd és nem fordítva. :-) A leckéket bármikor megállíthatod, visszatekerheted, akár 1000-szer is megnézheted. A videokban látott feladatokat az általatok használt tankönyvekből, feladatgyűjteményekből vettük (ezért is kérjük a tankönyv ISBN számát, hogy be tudjuk azonosítani, te melyikből tanulsz pontosan), tehát biztosan azt kapod, amiről órán is szó van. Leckéinket lépésről-lépésre építettük fel, tehát biztos, hogy az is megérti, aki abszolút kezdőként ül le a gép elé. Feladatok és megoldásaik függvényekhez - TUDOMÁNYPLÁZA. Jó tanulást! Domokos Ági
Azért 3x-2 mert csak most írtam valamit:'D magántanár.. anyám megígérte hogy mehetek, most meg a pénz miatt nem xD kész vicc. És ezen múlik hogy megbukok. na mind1, ezt csak azért mondtam mert írták hogy korrepetálás kell.. 8/11 A kérdező kommentje: De amúgy miért kell 2 négyzetet felmenni vagy lemenni? 9/11 anonim válasza: 55% Az X tengelyen van, amit bedobsz a gépbe, az Y tengelyen, ami kijön. Azért kell 2-t lemenni (az X tengely 0 pontjánál), mert -2 a konstans. Lineáris függvények 9.osztály feladatok. (3x - 2) 2017. 21:00 Hasznos számodra ez a válasz? 10/11 anonim válasza: 55% Merre laksz (város) ha esetleg a közelemben, szívesen segítek ingyen is. 21:03 Hasznos számodra ez a válasz? Kapcsolódó kérdések:
33. Adatbázis létrehozása Mező (tulajdonság), rekord (egyed), kapcsolat (kulcs), reláció. 34. Szűrések és lekérdezések Adott tulajdonságú rekordok listázása, mentése. Számítások. 35. Űrlapok és jelentések Adatbevitel, adatok esztétikus megjelenítése. 36. TÉMAZÁRÁS: ADATBÁZIS-KEZELÉS ADATBÁZIS FELTÖLTÉSE, ADATOK LISTÁZÁSA, MEGJELENÍTÉSE. INFORMATIKA TANMENET – 10. Látta: Témakör Algoritmizálás Adatmodellezés Szimulációk, mérések Szervezés, tanév rendje. Problémamegoldó gondolkodás. Programok kiválasztása A problémamegoldáshoz szükséges informatikai eszközök kiválasztása. Csoportmunka Problémák megoldásának tervezése és megvalósítása csoportmunkában. TÉMAZÁRÁS: PROBLÉMAMEGOLDÁS PROJEKTMUNKÁK INFORMATIKAI ESZKÖZÖKKEL TÖRTÉNŐ KIVITELEZÉSE. Algoritmusok tervezése Lépésenkénti finomítás. Alulról felfelé építkezés. Jelölésrendszerek. Adatok, paraméterek A változó fogalma. Egyszerű adattípusok. Összetett adattípusok. Függvények 9. osztály feladatok. Programozási tételek Típusalgoritmusok: Összegzés, megszámolás, keresés, kiválasztás.
14. E-szolgáltatások Szűrés, lekérdezés, űrlap, jelentés. 15. Könyvtárak ADATBÁZIS FELTÖLTÉSE, LISTÁZÁSA, MEGJELENÍTÉSE. 16. Keresés, katalógusok Konzultáció: vizsgatételek Vizsgatételek megbeszélése, hiánypótlás. TÉMAZÁRÁS SZÓBELI VIZSGA - TÉTELEK ALAPJÁN.
Tippek, tapasztalatok Nyilván nem én találom fel a spanyolviaszt, ráadásul úgy, hogy ehhez a recepthez Horváth Ilona segítségét is előhívtam (értsd: Horváth Ilona szakácskönyvének receptjét alakítottam át), de pár tapasztalatomat megosztom, hogy te ne járj úgy, mint én és garantált legyen siker. A töltelék hozzávalóit készítsd be előre, hogy amikor a süteményt állítod össze, ne kelljen még ezzel is foglalkozni (lásd fentebb). ZSERBÓ – edesiteszde.hu. A csokimázhoz egyféle csokoládét használj, vízgőz fölött olvaszd meg, kevergesd és ne érjen bele a vízbe a tál alja, hogy véletlenül se égjen meg a csoki! A csokimázat nem kell kenegetni, egyszerűen csak óvatosan forgasd, döntögesd a süteményt, hogy a csoki szabadon folyhasson rajta. Párszor ütögesd a pulthoz, hogy még jobban terüljön és az esetleges légbuborékok kipukkanjanak. Próbáld minél egyenletesebbre nyújtani a tésztát, így a belső rétegek is szép egyenletesek lesznek. A tészta először nagyon ragacsosnak tűnhet (mindenhez IS ragad), de türelmesen dolgozz vele, pár pillanat múlva szépen összeáll.
A megsült tésztát, ha kihűlt, csokoládémázzal bevonjuk. Ha kihűlt, apró kockákra vagy apró hosszúkás szele-