2019. április 28. vasárnap - 08:00 Története 26. bajnoki címét szerezte meg szombaton az FC Barcelona labdarúgócsapata. A katalánok a La Liga 35. fordulójában a Levante 1-0-ás legyőzésével biztosították be aranyérmüket. MTI-HÍR Előnyük három fordulóval a bajnokság zárása előtt kilenc pont, de jobb egymás elleni eredményüknek köszönhetően az Atlético Madrid már biztosan nem végezhet előttük, mivel a Barcelona házigazdaként 2-0-ra legyőzte a fővárosiakat, vendégként pedig 1-1-et ért el. La Liga - Szombaton megvédheti címét a Barcelona 2019. április 26. A listavezető FC Barcelona szombaton a spanyol labdarúgó-bajnokság 35. fordulójában, három körrel a sorozat vége előtt megvédheti címét, és megnyerheti 26. La Liga - Bajnok a Barcelona | Paraméter. bajnoki trófeáját. A találkozót az ötszörös aranylabdás Lionel Messi döntötte el, a félidőben csereként lépett pályára, majd a 62. percben belőtte a találkozó egyetlen gólját. A Barcelona a harmadik fordulóban állt a tabella élére, és két rövid megszakítást követően - a 8. és 13. kör után a Sevilla szorította le a második helyre - azóta is az első helyen volt.
Története 25. bajnoki címét nyerte vasárnap az FC Barcelona labdarúgócsapata. Állami kitüntetést kapott az ötszörös olimpiai bajnok Keleti Ágnes. A katalánok a La Liga 35. fordulójában a Deportivo La Coruna otthonában aratott 4-2-es győzelmükkel biztosították újabb elsőségüket. A Barcelona magabiztosan vezetett 2-0-ra, a hazaiak azonban a második félidőben egyenlítettek, s ugyan több nagy lehetőséget is kidolgoztak, a gránátvörös-kékek a mesterhármast elérő Lionel Messi vezetésével könnyedén eldöntötték az összecsapást, s továbbra is veretlenek, és előnyük immár behozhatatlan a második helyezett Atlético Madriddal szemben. 2018-04-30
Így azonban az egyéniség a Real Madrid mellett döntött, a Barcelona csapata pedig optimistán nézhet a jövőbe.
Perez, 64. Colak - 38., 82., 85. Messi, 7. Coutinho Valencia-Eibar 0-0 Alavés-Atlético Madrid 0-1 (0-0) gólszerző: 78. Gameiro (11-esből) Getafe-Girona 1-1 (1-1) gólszerzők: 18. Diedhiou - 45. Stuani (11-esből) szombaton játszották: Villarreal-Celta Vigo 4-1 (3-1) Real Madrid-Leganés 2-1 (2-0) Real Sociedad-Athletic Bilbao 3-1 (2-0) Espanyol-Las Palmas 1-1 (0-1) pénteken játszották: Levante-Sevilla 2-1 (1-1) hétfőn játsszák: Real Betis-Málaga 21. 00 A tabella: 1. FC Barcelona 34 87-21 86 pont - már bajnok 2. Atlético Madrid 35 55-18 75 3. Real Madrid 34 82-37 71 4. Valencia 35 62-36 67 5. Real Betis 34 54-53 56 6. Villarreal 34 49-41 54 7. Getafe 35 40-32 49 8. Sevilla 34 42-54 48 9. Girona 35 47-53 48 10. Real Sociedad 35 63-55 46 11. Celta Vigo 35 54-51 45 12. Eibar 35 37-47 44 13. Bajnok a barcelona ida y. Alavés 35 34-48 41 14. Athletic Bilbao 35 38-45 40 15. Espanyol 35 29-41 40 16. Leganés 35 29-43 40 17. Levante 35 34-50 40 18. Deportivo La Coruna 35 34-69 28 - már kiesett 19. Las Palmas 35 23-70 22 - már kiesett 20.
Az elmúlt 15 kiírásban ez volt a katalánok tizedik aranyérme, a Real Madrid ebben az időszakban négyszer, az Atlético Madrid egyszer ünnepelhetett bajnoki címet. La Liga, 35. forduló: FC Barcelona-Levante 1-0 (0-0) korábban: Leganés-Celta Vigo 0-0 Atlético Madrid-Valladolid 1-0 (0-0) Athletic Bilbao-Alavés 1-1 (1-1) vasárnap játsszák: Valencia-Eibar 12. 00 Girona-Sevilla 14. 00 Real Sociedad-Getafe 16. 15 Villarreal-Huesca 18. 30 Rayo Vallecano-Real Madrid 20. 45 hétfőn játsszák: Betis-Espanyol 21. 00 A tabella: 1. FC Barcelona 35 86-32 83 pont - már bajnok 2. Atlético Madrid 35 52-23 74 3. Real Madrid 34 59-38 65 4. Getafe 34 43-29 55 5. Bajnok a barcelona en. Sevilla 34 59-42 55 6. Valencia 34 40-31 52 7. Athletic Bilbao 35 38-41 50 8. Alavés 35 36-45 47 9. Espanyol 34 40-49 43 10. Real Betis 34 39-49 43 11. Leganés 35 33-39 42 12. Real Sociedad 34 39-42 41 13. Eibar 34 42-47 40 14. Villarreal 34 43-46 39 15. Levante 35 51-62 37 16. Celta Vigo 35 48-57 37 17. Valladolid 35 29-48 35 18. Girona 34 34-47 34 19.
08:35 - Labdarúgás Premier League, Liverpool - Watford, ism. 10:25 - Labdarúgás Premier League, Crystal Palace - Arsenal, ism. 12:15 - Sport 24 12:25 - Labdarúgás Premier League, Leeds - Southampton, ism. 14:15 - Reggeli Start, ism 15:10 - Sport 24 15:20 - Tenisz 19:20 - Sport 24 LIVE 19:30 - Tenisz 23:30 - Sport 24 23:45 - Szélkakas Ligue 1 Magazin, ism.
A 82. percben szerzett góllal az Arsenal döntetlenre mentette a Manchester United elleni mérkőzését az angol labdarúgó-bajnokság 37. fordulójának vasárnapi játéknapján. A két csapat között megmaradt a két pont különbség a harmadik helyen álló Arsenal javára, amely ráadásul egy meccsel kevesebbet játszott riválisánál. Premier League, 37. Bajnok a barcelona 2017. forduló: Manchester United-Arsenal 1-1, Swansea City-Manchester City 2-4. A címvédő és világelső Novak Djokovic nyerte meg a római salakpályás tenisztorna férfi versenyét. A szerb játékos a vasárnapi döntőben két sima szettben verte a 17-szeres Grand Slam-bajnok Roger Federert. A svájci klasszis pályafutása során negyedszer volt döntős az olasz fővárosban, de nyerni egyszer sem tudott. A Rómában korábban háromszor diadalmaskodó Djokovic - aki hatodik fináléját vívta a Foro Italicóban - sorozatban 22. mérkőzésén nem talált legyőzőre, legutóbb február 28-án, a dubaji torna döntőjében, Federertől kapott ki. A világranglista első két helyezettjének különcsatájában Federer vezet 20-19-re.
Reméljük ez a videó segít nektek abban, hogyan használjátok a Kréta felületén belül található Digitális Kollaborációs Teret (DKT). Ezen a felületen fogjátok megkapni az órai tananyagot, a házi feladatokat és itt tudtok reagálni ezekre. Kattints a linkre!
A diáknak könnyebb felcsatlakozni, mint a pedagógusnak, a lépéseket, az itt megtalálható lehetőségeket szeretnénk jobban bemutatni a kollégáknak – beszélt a képzés céljáról az intézményvezető-helyettes. Mint mondta, a Digitális Kollaborációs Tér szinte olyan, mintha az iskolában lennének, az online órán lehet feladatot kiadni, időt meghatározni, a gyerek azonnal meg tudja oldani a feladatát. A Digitális Kollaborációs Térben tartott órán a pedagógus látja a résztvevőket | Fotó: Gondáné Fórián Csilla-archív – Ez a digitális oldal már tudja értékelni, hogy a tanuló beadta-e időben a feladatot, esetleg a javítást is megoldja. Vannak jó oldalai, például ha csinálok egy prezentációt, azt ott meg tudom osztani a gyerekekkel, vissza tudok kérdezni. Ha kikapcsoltatom a hangot, akkor semmilyen egyéb zajt nem hallok, azt szólaltatom meg, akit én akarok. Testnevelésórát például úgy tartottam, hogy együtt tornáztam az osztállyal, és imádták a gyerekek. Hálásak a szülők, hogy így online tanítunk, nem csak kiadjuk a feladatokat – vallja Gondáné Fórián Csilla.
Mint mondta, azt szeretnék elérni, hogy mindenki bátran használja ezt a felületet, ami eddig az online oktatás során a legjobbnak bizonyult. Szabó Gyula, a Debreceni Epreskerti Általános Iskola intézményvezetője elmondta, esetükben mindössze a gyerekek egy százalékának nem volt eszköze az online oktatáshoz, nekik tudtak tableteket biztosítani. – Első, hogy a gyereknek meglegyen a megfelelő eszköztára. Ezt követően már úgy láttuk, hogy a pedagógusokon a sor, módszertani erősödés kell. Bár a mi iskolánkban emelt szintű informatikaoktatás van, a gyerekek is jobban pallérozottabbak ezen a területen, a kollégák pedig jobban igyekeznek – vallja. Mint mondta, nagy előrelépésnek tartja, hogy a kormány lehetővé tette, hogy a digitális oktatásban részt vevők az internetet díjmentesen vehetik igénybe egy hónapig. – Bízunk benne, hogy április 7. után újra az iskolában lehetünk, mert azt nem pótolhatja semmi, amikor a gyerekkel személyesen vagyunk. A pedagógusok az online oktatás kihívásait ismét le tudták küzdeni, elismerést és tiszteletet vívtak ki a szülők és a társadalom szemében azzal, hogy innovatívan meg tudják oldani a feladatokat – fogalmazott Szabó Gyula, akit intézményvezetőként jó érzéssel tölt el az, hogy nem utasításba kellett adni a belső továbbképzést, hanem az iskola pedagógusai maguktól szeretnének fejlődni.
Milyen – részben kihasználatlan – lehetőségek és milyen buktatók rejlenek az információk korlátlan áramlásában?
A Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából a tanárok együttműködéséről és hálózatairól osztják meg tapasztalataikat a Pedagógiai és Pszichológiai Kar kutatói 2018. november 24-én. A 2012-ben indított Digitális Nemzedék, illetve Digitális Pedagógus konferenciasorozatot 2017 óta Digitális Tér címmel szervezik meg az ELTE neveléstudománnyal foglalkozó kutatói, hiszen véleményük szerint ez a tér meghatározza a közeget, amelyben élünk és dolgozunk, amelyben gyerekeink szocializálódnak, átrendezi életvitelünket, kapcsolatrendszerünket, számos rutint felülír és elkerülhetetlenné teszi a szakmai megújulást. A Digitális Tér a konferencia alapítói és szervezői számára azonban ennél többet jelent: szeretnének teret adni a közösségi élménynek, az alulról jövő kezdeményezéseknek, a személyes kapcsolódásoknak. Abban hisznek, hogy a világban zajló digitális transzformációt a pedagógusok nem hagyhatják figyelmen kívül, hanem értő módon, a változásokra felkészült irányítóként kell a diákjaik előtt állniuk. Ehhez azonban nekik is szükségük van támogatásra, inspirációra és sok-sok személyes találkozásra, melynek évente egyszer a PPK is teret ad.