[…] A város, mely már három éve nem dolgozik, teljesen tönkremegy. Hajók nem jönnek a kikötőbe, a vasúti vonal Horvátország felé évek óta zárva van, a gyárak egymásután szüntetik be üzemüket s bocsátják el alkalmazottaikat, a kereskedők a legnagyobb nehézségekkel küzdenek: az egykor virágzó és gazdag Fiume teljesen elszegényedett. Nem csoda hát, ha az uj állam lakossága vágyakozó emlékezéssel gondol vissza a magyar uralom boldog napjaira, amikor még rend is volt, kenyér is volt. Itt a legnépszerűbb a falusi csok. (Magyarország, 1922. Az idézetek forrása: Arcanum Digitális Tudománytár) Hírek a száz évvel ezelőtti hamvazószerda napján, 1922. március 1-jén. Idén hamvazószerda napja március 2. Borítókép: Asszonyok és gyermekek egy 1922-én készült felvételen (Fotó: Fortepan)
A kiállításon a foglalkoztatóban készült művekből láthatunk bemutatót: kerámiák, festmények, fényképek, szőnyegek és versek mutatják be az alkotói tevékenységük sokszínűségét. Búcsúzunk Miklós Márta vezető szülésznőtől Fájó szívvel, megtörten, mély megrendüléssel tudatjuk, hogy Miklós Márta, a Bács-Kiskun Megyei Oktatókórház Szülészet-Nőgyógyászati Osztály vezető szülésznője életének 51. Szabó Csaba: Bács-Kiskun megye képekben (1986) - antikvarium.hu. életévében, tragikus hirtelenséggel elhunyt. Bővebben
A tervezett orvosi gép-műszerek beszerzésével és a meglévőek alkalmazásával, összehangolásával, a mért értékek tárolásával, csoportosíthatóságával további az ellátás színvonalát és eredményességét segítő mutatószámok képezhetőek, melyek észlelésével a kockázatok csökkenhetőek. BAON - Spórol a lakosság ahol tud. Az informatikai fejlesztések eredményeként az orvosi gép-műszerek által mért adatok együttes kezelése és tárolása illetve ezek átjárhatóságának biztosítása az egyes Klinikai Informatikai Rendszerek között lehetővé válik, így minden adat elérhető lesz, a gyógyítási, döntési folyamat felgyorsul, megbízhatóbb diagnózisok készülnek. A projekt fő tevékenységei közé tartozik az orvosi gépek-műszerek és IT eszközök beszerzése, valamint azok egymással való kommunikációjának megteremtése. A szakmai fejlesztés eredményeképpen létrejövő infokommunikációs rendszer egy rendszerbe integrálja az ellátás során használt eszközök által mért adatokat, és azokat a központi szerveren tárolja. A mért adatok egy felületen jeleníthetők meg grafikusan és táblázatosan is, így biztosítva a felhasználó számára az összefüggések egyszerűbb áttekinthetőségét, a szükséges beavatkozási idők redukálását.
A költséghatékony működtetés elősegítése, a magas üzemeltetési költségek csökkentése érdekében korszerű, alacsonyabb energia felhasználású műszerek beszerzése, homogén műszerpark kialakítása szükséges. A digitalizálással további összegek takaríthatóak meg. A projekt közvetlen célja: A pályázatban 40 db műszer és 1 db informatikai rendszer beszerzésére kerül sor. A berendezések jelenlegi közel 10 éves (9, 96 év) átlagéletkora projekt hatására az első évben 2, 79 re csökken. 50 db elavult gép véglegesen kivonásra kerül. ami a teljes műszerezettség 66%-a. A kórház informatikai rendszerével 91%-ban integráltak lesznek az új műszerek. Az ellátással érintett térség földrajzi, gazdasági és a koraszülött egészségügyi mutatói, illetve azok országos átlaghoz való viszonyításakor kijelenthető, hogy az országos átlagnál rosszabbak Bács-Kiskun megye adatai. A csecsemőhalálozási adatok alakulásában a neonatológiai ellátással szorosan összefüggő és azzal összefüggésben nem lévő egyéb okok - az ellátandó terület hátrányos gazdasági és szociális helyzete, a magas munkanélküliségi arány, az alacsony színvonalú egészségügyi kultúra és ebből fakadóan a magas koraszülési ráta – is szerepet játszanak.
Budapesten Soroksáron élnek nagyobb számban svábok, a szomszédos Pesterzsébeten működik a Német Nemzetiségi Gimnázium (Deutsches Nationalitätengymnasium), de a Tamási Áron Gimnáziumban Budán, illetve Pilisvörösváron, a Schiller Gimnáziumban (Schiller Gymnasium Werischwar) is nagy hangsúlyt fektetnek a német nemzetiségi oktatásra. Komárom-Esztergom megye területén is előfordulnak, Csolnok és Leányváron felül sváb települések Dunaszentmiklóson, Vértessomlón, Kecskéden, Környén, Tarjánban, Szomoron, Bajon, Alsógallán és Felsőgallán, Várgesztesen, Szomódon, Vértestolnán, Agostyánban. Fejér megye területén, Móron, Pusztavámon, Gánton, Vértesbogláron, Vértesacsán, Száron, Újbarkon, Mányon. Néhány sváb lakosságú községet tudhat magáénak továbbá Veszprém, Hajdú-Bihar Somogy, Vas (Vaskeresztes) és Békés megye is. Ezeken kívül Borsod-Abaúj-Zemplén és Szabolcs-Szatmár-Bereg megye Források [ szerkesztés] Bindorffer Györgyi: A magyarországi németek hazaképe (MTA Etnikai-Nemzeti Kisebbségkutató Intézet) Földes Csaba: Kontaktdeutsch.
Úgy tűnik, Bács-Kiskun megye lakossága hamarabb elkezdte a rezsicsökkentést, mint ahogy a kormány beindította a programot. Legalább is a Központi Statisztikai Hivatal 2013-as adataiból ez derül ki. Elemzők azt mondják, hogy a fejlődés következtében növekedik az energiafelhasználás. Ez igaz is lehet a termelő vállalkozások esetében, azonban a lakosság a gazdasági válság évei alatt spórolt, amivel csak tudott. Így az elektromos árammal, vagy akár a gázzal, illetve a vízzel is. Az adatok szerint egy megyebeli háztartás 2010-ben 2104 kWh-nyi áramot használt el egy évben, 2011-ben 2086-ot, 2012-ben 2067-et, míg tavalyelőtt 10 kWh-val kevesebbet. Ez annak is köszönhető, hogy a családok az évek során lecserélték az elektromos berendezéseket és az újak a felét, harmadát fogyasztják a korábbi energiamennyiségnek. Aki csak teheti, kicseréli az izzókat energiatakarékosokra. Illetve az is igaz, hogy környezettudatosabban élnek a családok. A távfűtött társasházi tömbök felújítása után például felére csökken a fűtésre költött összeg értéke egy-egy lakás esetén.
Érdemes már nyáron nekiállni a kötelezők elolvasásának. Olvasónaplókat és elemzéseket gyűjtöttünk össze, amelyek a szövegek értelmezésében segíthetnek - az eredeti művet nem pótolják! A Puskára feltöltött doksikból válogattunk. Jöjjenek először az elsős középiskolások olvasmányai.
11. Csodás városban laksz, nagy történelmű város. Feladat: Kérd meg apát, hogy meséljen ____________ neked., hogy figyeljük a körülöttünk élőket, ez nekünk is hasznos és nekük is. Feladat: Figyeld környezetedben, ki volt ma szomorú vagy rosszkedvű és vigasztald meg., hogy megismerjük a földrajzot, hogy mi hol van és mi a története. Feladat: Kérd meg ______, hogy meséljen a szülővárosáról. 14. Feladat: Számolj be mamának és tatának három jó dologról ami ma történt veled. 15. Feladat: Ma nagyon bátornak kell lenned, hisz minden, ami történik azért van, hogy javadat szolgálja. (oltást kap) 16. Feladat: Ma a lemondást gyakorold. Egyik játékodat csomagold be, és amikor hazamentek mamáékhoz, add oda egy rászoruló gyereknek. Kötelező olvasmányok 9 osztály munkafüzet. 17. Feladat: Ma a megbocsájtást gyakorold, ha bárki bánt, bocsájts meg neki, és próbálj róla csak jókat gondolni. gít, ha a bánatunkat, problémáinkat elmeséljük valakinek. Feladat: Mesélj el apának egy kellemetlen dolgot, ami ma veled történt. 19. Anya sokat dolgozik érted, hogy minden rendben legyen körülötted.
Én most kezdem a kilencedik osztályt felnőt iskolában nagyon izgulok. érdeklődnék van valakinek kiselejtezet nem túl régi könyve? érdekelne. írjatopk ha van. 10. -es kötelezőket tudtok? Szia. vagyok. Nekünk a kötelezök: Hamlet, Rómeó és Julia, Szigeti veszedelem, Biblia, Odüsszeia, Antigoné, Tartuffe! tűzijáték és a többiek közül van olyan, aki gimis? vagy gimis ismerősétől kérdezte meg? Ha igen létszi írjon! Kérek mindnkit, hogy írja le, neki mi volt a kötelező? Ha Deákos, akkor végképp:D! Nálunk: Hamlet, Antigoné, Szigeti veszedelem, Odüsszeia, Isteni színjáték Sziasztok! Katona József: Bánk bán nem kötelező? Ezt csak úgy hallottam, szóval nem biztos! A szegedi Deák Ferenc Gimnázium kötelezőire lennék kíváncsi elsősorban, mert úgy hallottam sulinként változik. ha valaki tud nekem segíteni, akkor létszi segítsen:)! Köszi Nekünk is aRómeó és Júlia, és Odusszeia volt a kötelező. Kötelező olvasmányok 9 osztály témazáró. a fiam most középiskolás és kilencedikes, de nekik nincs, legalábbis még nem mondta. Iliász, Odüsszeia, Antigoné, Rómeó és Júlia, Isteni színjáték, Tartuffe, Candide A lányom most lesz kilencedikes.
Aki ki szeretne szakadni a mindennapokból, az a BOOK24 kínálatából eléri Tündér Lala történetét. Madách Imre: Az ember tragédiája Az ember tragédia a magyar irodalom dráma műfajának kiemelkedő műve. Az író 15 színen keresztül keresi saját kérdéseire a választ, így az alkotás az író egyéni fájdalma és a haza fájdalma nélkül meg sem születhetett volna. Madách Imre Ádám sorsában önmaga, a magyarság és az emberiség sorsát is megfogalmazta, rajta keresztül mutatja be a csalódások és az újrakezdések sorozatát. A drámairodalom klasszikus darabja létünk értelmét keresi, feltárja a férfi és a nő páros magányát vagy szép szövetségét. Madách Imre vidéki magányában írta meg Az ember tragédiáját, amire maga Arany János nyomta rá a pecsétet. Könyv: Kötelező olvasmányok röviden 9. osztályosoknak (Sándor Ildikó). A mű azóta egyfajta szimbólummá vált a magyar drámairodalomban, valamint Az ember tragédiája a legtöbbször színpadra állított költemény hazánkban. Madách Imrét sokan egykönyvű szerzőnek tartják, azonban Az ember tragédiája szinte mindenkiben nyomott hagyott, aki olvasta.