Sárosi Árpád Hét mértföldet lépő csizmák, Csillag-porban porladoznak, Taposói jónak-rossznak, Hegyet-halmot már nem birnak. Függnek, mint felhők felettem, Arany sugár aranyozza, Régi álmot visszahozza: Hegyen-halmon csak szerettem. Semmit, ami dicsőséges Nem szereztek, nem találtak: Csillag-porban utat vágtak: Aztán le, a föld rögéhez. Függnek, mint mesék fölöttem. Sirnak, mint az átkozottak, Hogy a célhoz nem jutottak, Köd előttem, köd mögöttem. Hozzászólás írásához regisztrálj vagy lépj be!
Mi az a köd? A levegő vizet tartalmaz pára formájában, de ezt nem mindig látjuk. Minél melegebb a levegő, annál több vizet tud oldott állapotban megkötni – és fordítva, minél hidegebb, annál kevesebbet. Innen ered a relatív páratartalom fogalma, vagyis az, hogy egy adott hőmérsékleten a vízmegkötő "kapacitásának" hány százalékát "használja" a levegő. Szóval a levegő (pl. este) lehűl és az addig tárolt vizet nem képes már megtartani és néhány ezredmilliméternyi átmérőjű vízcseppek válnak ki a levegőben. Magyarul felhő képződik, csak ez most nem odafent, hanem idelent van. Ha túl erős a köd, akkor a látótávolságot jelentősen csökkenti. Beszéltünk már követési távolságról és féktávolságról. Megfelelő – megállásra elegendő – távolságot még akkor is nehéz meghatározni, ha látjuk, hogy mit követünk egyáltalán. Ködben mindez még nehezebb... Nem baj, ott a ködlámpa! Csak lassan a testtel! Sok igaznak vélt és valós információ kering arról, hogy a ködlámpákat, hol, mikor lehet használni. Találgatások helyett forduljunk a jogszabályokhoz, nézzük mit is mondd az 1/1975.
Fotó: Lambert Attila Kiss Péter/Magyar Kurír
A Pannonhalmi Bencés Gimnázium igazgatója elmondta, az intézmény már hat éve elindította gyermekvédelmi rendszerét. Védelmi csoportot állítottak fel, egyfajta belső fórumot, amelynek feladata, hogy bárkit, aki kéri, meghallgasson, majd segítsen a hozzá fordulónak, szükség esetén kezelje a rá bízott problémát. "Egy intézmény akkor biztonságos, ha ezt a biztonságot minden tagja élvezheti" – mondta a szerzetes. Preventív szemléletű intézményi kultúrával oldhatjuk fel a látencia problémáját – mutatott rá az igazgató. Öt alapelvet mutatott be a hatékony gyermekvédelmi rendszer jegyében. Mint rámutatott, elengedhetetlen, hogy a szabályok ismertek és elfogadottak legyenek. Hetvenkét Tanítvány Mozgalom – PrésHáz.Eu. Egy-egy jól megoldott eset híre futótűzként terjed és bizalmat kelt a fiatalok körében – mondta. Fontos emellett a transzparencia és a védettség alapelve. Nem nélkülözhető az eljárásrendhez kötöttség, de nem önmagukért való eljárásrendekről van szó, hanem biztos, jól működő utakról, amelyek könnyebbé és kiegyensúlyozottá teszik az egyes esetek megsegítését.
Bálint a helyszínről szólva, a Háló eszményei jegyében az "otthonegyházról" beszél, amelynek megteremtését fontosnak tartja. Az S4 otthonos érzéseket akar ébreszteni az érkezőkben, személyességre törekszik. A cél az, hogy mindenki otthon érezze magát, ezért alap a megvendégelés – teával, üdítőkkel, pogácsával –, és ezért fogják ma este a különböző vidékekről, országokból érkezettek saját ételeikkel megvendégelni a többieket. A Hálót egyszerre jellemzi az intimitás és a nyitottság, mondja. Az önkéntesség nálunk még ma sem evidens, bevett dolog – teszi hozzá –, pedig bizonyos értelemben mindenki "önkéntes". Hiszen tudjuk: a boldogságunkhoz mások boldogságán keresztül vezet az út, senki sem élhet elszigetelten. Ezért akarunk közösségben lenni, családot alapítani. A kérdés az, hogyan tudunk egyensúlyt teremteni "külső" (a világra vonatkozó) és "belső" (saját közösségeinket építő) aktivitásunk között. Az lenne a jó, ha a közösségeinkkel időnként kilépnénk a világba, és másokért is tennénk. A Hetvenkét Tanítvány mozgalom célja emiatt az, hogy már meglevő mozgalmakat megszólítson, összefogjon, közös cselekvésre motiváljon, mondja végül Balázs.