Mígnem egyszer csak észrevettek egy fényt közeledni. Ami nem mást volt, mint a többi állat által gyújtott fáklya. Mivel az erdõ nagyon sötét volt, így kénytelenek voltak valami fényforrás után nézni. A bagoly javaslatára fáklyákat gyújtottak, és annak a segítségével nagyobb területen tudták keresni a szülõket. Ezt a fényforrást vették észre a szülõk, és elindultak abba az irányba, hogy megnézzék mi lehet az a fény. Így találkoztak össze a kis csapattal, és rögtön megkérdezték egymástól. hogy õk mi járatba vannak erre ilyenkor. Mindenki elmesélte, hogy ki miért van itt, és persze nagyon megörült mindenki a hallottaknak. A kis csapat boldogan vezette a bagoly házához az aggódó szülõket. Közben kivilágosodott, és a kis mókus csemete is felébredt. Mese egy kíváncsi mókusról 2. A szülõk és a mókus boldogan össze ölelkeztek, és mindenkinek köszönetet mondtak. Mindenkinek meg köszönték a fáradozást és a segítséget. Most már boldogan bandukolt haza a kis család. A mókus csemete nem hagyta el egy pillanatra se a szüleit. Ez nagyon jó lecke volt a számára.
Fújhat a szél, belepheti a kuckót a hó, sün apó biztonságban, és jó melegben alhat. És Mira mókus is boldogan tér nyugovóra meleg, bélelt odújában. Szép álmokat!
– bólogatott Mira. S közben azon gondolkodott, honnan lesz most neki ajtaja? Az idő sürgeti, és ajtó nélkül az odúja is védtelen. Hazafelé bánatosan rugdosta a szél által letört gallyakat, mikor remek ötlete támadt: ha ezeket az ágakat, egymás mellé illeszti, könnyen lehet belőlük ajtót tákolni. Így is tett. Szép egyforma, egyenes ágakat válogatott ki, indákkal összekötötte, még ablaknak is hagyott ki helyet. Végül puha szőrrel bélelte ki belülről, és már kész is volt. Jobb lett, mint az eredeti volt! De nyugovóra még nem térhet, sok dolga van. Bár a nagy őszi begyűjtést többnyire elvégezte, rendet kell csinálnia, és rendszereznie kell az elemózsiákat. Sok dolga van egy mókusnak, mielőtt lehullik az első hó. Alaposan kisöpört, elkezdett rendet rakni a polcán: rendezgette a lekvárokat, a kosarakban a mogyorót, diót, zsákokba az apró magvakat. De mit talált még? Egy kis doboz citromsárga festéket. Mese egy kíváncsi mókusról 1. Nem is emlékezett rá, minek vette? Viszont remek ötlete támadt: lehet, hogy valaki örülne neki... Sün apó háztetejét bárki könnyen felismerhette, ugyanis messziről látszódott a citromsárgával ráfestett sün, és a mosolygós napocska.
Privát üzenet küldéséhez jelentkezzen be! Belépés Köves Zsuzsanna jelenleg még nincs értékelve. Legyen Ön az első. Belépés A kineziológiával 1994-ben találkoztam először. 1995-ben oktatói /instruktori/ minősítést szereztem TOUCH FOR HEALTH ágból, majd ONE BRAIN ágból. 1996-ban BRAIN GYM oktató lettem, majd 1997-ben STRESS RELEASE instruktor. Dr koves zsuzsanna . 2009-től az AGYFORMATÁLÁSNAK vagyok Magyarországon egyedüli tanára. 1995 októberében Hollandiában, a Touch for Health módszer kidolgozójánál: Dr. John F. Thie-nél MESTERKURZUST végeztem 1997-ben haladó oktatója lettem a One Brain ágnak, (2009-ben pedig specializált trénere), 2002-ben a Stress Release ágnak., 2007-ben a TFH-nak, 2006-ban nemzetközi vizsgát tettem az IKC-nél /Nemzetközi Kineziológiai Szövetség/, s Magyarországon elsőként megkaptam az IKC Professzionális Kineziológusa címet. 2008-ban nemzeti fakultás tagja lettem a kaliforniaia EDU-Kineziológiai Alapítványnak, 2009-ben MESTERKURZUST végeztem Dr. Paul Dennisonnál, az EDU-K módszer kidolgozójánál.
Ha figyelmét felkeltettem és megszeretné közelebbről ismerni a fenn említett termékeket vagy esetleg ki is szeretné próbálni, kérem írjon a következő címre: át István Köves Zsuzsanna 2011. 02. 22. - 09:14 Kedves istván! Köszönöm, hoy felhívta a figyelmemet! Üdvözlettel: Köves Zsuzsa
CURRICULUM VITAE 1952. január 22-én 0 óra 19 perckor születtem Budapesten. Karma számom: 4 Tarot beavatási kártyám: a Bolond 3 gyermekemmel és 3 unokámmal igyekszem megvalósítani azt, amit tanultam és tanítok. A Debreceni Tanítóképző Intézet népművelő-könyvtáros szakán végeztem 1974-ben, majd az Eötvös Lóránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karán népművelés- magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár szakon 1982-ben. Népművelőként, szakmódszertanosként, majd művelődési ház igazgatóként dolgoztam. Foglalkoztam pszichológiával, 1 évig pályakezdőként pszichológus laboránsként dolgoztam. Ott szerzett ismereteimet jelenleg is hasznosítom. Dr. Ilyés Zsuzsanna - Lakatos, Köves és Társai Ügyvédi Iroda. Pedagógusként minden iskolatípusban tanítottam az általános iskolától a gimnáziumig. A hetvenes években színjátszó rendezőként tanítottam rendezés elméletet, drámajáték pedagógiát. Mint magyar szakos tanár az iskolai oktatásban gyakorlatban is használtam a színjátszás-terápiát. Kísérletként siketekkel és főiskolásokkal színházat csináltunk nagy nemzetközi visszhanggal.
4 éven keresztül ifjúságvédelemmel foglalkoztam a Helvéciai Wéber Ede Általános Iskolában. Az iskola Egészségnevelési Tervét én készítettem. 2005-ben a MOBILITÁS általános ifjúsági és drogprevenciós-egészségfejlesztési szakértője lettem. A kineziológiával 1994-ben találkoztam. 1995-ben oktatói /instruktori/ minősítést szereztem TOUCH FOR HEALTH ágból, melyet azóta is folyamatosan oktatok. (Aria den Hartogg holland oktatónál tanultam, majd Dr John F. Thie-nél, a módszer kidolgozójánál MESTERKURZUST végeztem, s haláláig folyamatosan kapcsolatban álltam vele. Matthew Thie-nél lettem Metafórák oktató) Magyarországon egyedüliként tanítom hivatalosan a TFH Metafórák kurzust. Jelenleg az IKC (International Kinesiology College) proficiency accessora vagyok. Three in One Concepts®One Brain módszerének haladó trénere vagyok. Dr köves zsuzsanna death. /1995 decemberében lettem az ág instruktora. / Első oktatóim: Zubonyai Kata, Várhidi Ilona, János Péter, Carroll Ann Hontz voltak, de későbbiekben több kurzust végeztem Gordon Stokes és Daniel Whiteside co-creátoroknál is, továbbá Gabriele Ulbricht, Andrea Sperker, Johanna Lehner osztrák instruktoroknál, majd Anastazia Wada-nál, aki néhány éve a módszer tulajdonosa.