Kifejtette: ha kiterjesztik a szankciókat a gázra és az olajra, a tartalékokat kell felhasználni, azok pedig néhány hét alatt elfogynának. Ezután üzemeket kellene bezárni, így sok ember elveszítené a munkáját. Orbán Viktor hangsúlyozta, mindent meg fog tenni azért, hogy ez ne következzen be. Magyarország támogatja az európai egységet és az Oroszország elleni szankciókat is – amelyekkel bár nem ért egyet, elfogadja és nem vétózza meg -, de az energiát érintő szankció egy vörös vonal, amelyet nem lehet átlépni – mondta. Emellett azonban felhívta a figyelmet arra, hogy lakosságarányosan Magyarország segíti a legtöbbet az ukrán menekülteknek: élelmiszert, szállást és segítséget kapnak a közlekedéshez, a munkavállaláshoz, a gyerekek ingyen járhatnak bölcsődébe, óvodába és iskolába. Orbán Viktor A Népszavazásról 2007.03.12 - indavideo.hu. A magyarok becsületesen és szívből segítenek az ukránoknak akkor is, ha nem felejtették el, hogy békeidőben az ukránok rosszul bántak a magyarokkal – tette hozzá. A háború okozta félelemmel kapcsolatban azt mondta, hogy az nem indokolatlan, mert a háború veszélyes helyzet, de meg kell őrizni a nyugalmat.
Adókérdésekről szólva Orbán Viktor nem jelölte meg, hogy milyen szintre csökkentené a legmagasabb jövedelmi adókulcsot, – amely jelenleg 40 százalék -, de kijelentette: Magyarországnak versenyképesnek kell lennie Szlovákiával vagy Romániával, ahol 19, illetve 16 százalék ez az adókulcs. A Financial Times szerint a Fidesz elnöke azzal számol, hogy a liberálisokat annyira meggyengítette a részvétel a népszerűtlen kormányban, hogy a következő választásokon kikerülnek a parlamentből, és kétpárti törvényhozás lesz. Orbán Viktor nem szabadkozik az egészségügyi reform ellenzéséért, mondván: nem az volt a megfelelő hely az államszerkezet átalakításának elkezdéséhez. Saját kérlelhetetlen pártpolitikai stílusáról azt mondta a brit lapnak: a politikai versengésnek valósnak és keménynek kell lennie. Forrás: This entry was posted on 2009. február 3. kedd at 13:23 and is filed under Gazdaság, Pártok. Valamennyi hozzászólás követhető az RSS 2. 0 hírcsatornán keresztül. Hozzá lehet szólni, vagy küldhető visszajelzés a saját oldalról.
A tüntetők elemes magnóról mozgalmi dalokat játszanak, néhány, a miniszterelnök mellett szimpatizáló résztvevő lökdösni kezdte a tüntetőket. A rendőrség hamar közbelépett, és egy kissé hátrébb szorította a tiltakozó diákokat. A rendőrök igazoltatták a tiltakozókat.
Aki ilyen módon tanul, gyakran észre sem veszi, hogy tanul, hogy megszerzett valamilyen tudást vagy kompetenciát. 7 Kulcsüzenetek Az Európai Bizottság 2001-ben kulcsüzenetekben fogalmazta meg a lifelong learning implementációjára vonatkozó közös európai célkitűzésekre irányuló javaslatait. Az egész életen át tartó tanulás koncepciója - ppt letölteni. Új alapkészségek biztosítása mindenkinek Több beruházás az emberi erőforrásokba Innovációk a tanítás és a tanulás területén A tanulás értékelésének javítása A tanulási tanácsadás újragondolása A tanulás közelítése az otthonokhoz 8 "Építőelemek" Az LLL EU-stratégia a tanuló egyént helyezi a gondolkodás középpontjába, így építőelemei: A tanulás elismerése; Az információ, az orientáció és a tanácsadás fejlesztése; Az idő és pénz invesztálása az oktatásba; A tanulók és a tanulási lehetőségek összehozása; Az alapvető képességek fejlesztése (kulcskompetenciák); Innovatív pedagógia fejlesztése (pl. : IKT). 9 EKKR és NKKR Az Európai Képesítési Keretrendszer (EKKR) az élethosszig tartó tanulás meghonosításának egyik legfontosabb eszközévé vált az oktatási rendszerekben.
Ez utóbbi az élet teljes szélességét átfogó, az élet egészére kiterjedő tanulásként értelmezhető, és a tanulásnak egy újabb, eddig ritkábban szóba került dimenzióját jelenti. Ez a modell jól leírható egy kétdimenziós keretrendszerben. 4 Az egész életre kiterjedő tanulás Míg a lifelong learning az idő-dimenzió mentén helyezi el a tanulás folyamatát, addig a lifewide learning a tanulást minden életterületre és élethelyzetre kiterjedő, horizontális jellegét helyezi előtérbe. A függőleges tengely mentén haladva az egyén életciklusának különböző, egymást időben követő tanulási folyamatai következnek egymásra. Ez az élethosszig tartó tanulás, az egész életre kiterjedő tanulás vertikális dimenziója. Az ezredforduló műveltségfelfogása - ppt letölteni. A vízszintes tengely pedig a különböző kontextusokat, helyeket és helyzeteket jelenti, amelyekben az adott időpillanatban a tanulás éppen történik. Ez a horizontális dimenzió az élet minden területét átfogó tanulás. Az egész életre kiterjedő tanulás = az élethosszig tartó tanulás (LLL) + az élet minden területét átfogó tanulás (LWL).
Fontos szempont az is, hogy az innováció és a kutatás a való világhoz kötődjön, annak érdekében, hogy az emberek, a társadalom és a gazdaság számára értékes eredmények szülessenek: ehhez együttműködésre és megfelelő pénzügyi támogatásra van szükség. A Tudásháromszög megvalósításához óriási változásra van szükség az oktatási gyakorlatokban, ahol a keresztbe-termékenyítés folyamatát kell kiemelnünk. Élethosszig tartó tanulás – Wikipédia. Ebben a folyamatban a hallgatókat és a vállalatok szakembereit kell összehozni, hogy egymástól tanulhassanak. A tradicionális oktatási módszereket újra kell szerkeszteni. Az új tanulási környezet egy olyan kultúrán alapul, amelyet az együtt-tanulás és együtt-dolgozás, valamint a kutatás, fejlesztés és innováció jellemez. Az elmélet és a gyakorlat egyesítése alapvető feladat a Tudásháromszög megvalósításában: mind a tevékenységek során való tanulás (learning by doing), mind a fejlesztés folyamata során való tan Original Title Lifelong learning adaptáció - Tudásháromszög modell Copyright © Attribution Non-Commercial (BY-NC) Available Formats PPT, PDF, TXT or read online from Scribd Did you find this document useful?
0% found this document useful (0 votes) 128 views 27 pages Original Title: Lifelong learning adaptáció - Tudásháromszög modell Description: Előadó: Dr Kálmán Anikó Az andragógia területének kevés elismert szakértői között tartják számon Magyarországon. 1993 óta specializálódik erre a területre, egyik szakmai… Full description You're Reading a Free Preview Pages 7 to 15 are not shown in this preview. Pages 20 to 25 are not shown in this preview.
0% found this document useful (0 votes) 128 views 27 pages Description: Előadó: Dr Kálmán Anikó Szerző bemutatása: Az andragógia területének kevés elismert szakértői között tartják számon Magyarországon. 1993 óta specializálódik erre a területre, egyik szakmai mérföldköve voltak az 1999-ben befejezett doktori tanulmányok, míg a második a 2007-ben megszerzett habilitált képesítés a gazdálkodás és szervezéstudomány területén. Jelenlegi beosztásai: egyetemi docens a felnőttoktatás területén a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen (BME), tanszékvezető helyettes a BME Műszaki Pedagógia Tanszékén, az Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógia és Pszichológia Kar Doktori Iskolájának oktatója, a MELLearN Magyar Felsőoktatási Hálózat az életen át tartó tanulásért Egyesület ügyvezető elnöke. Az elmúlt 10 évben nemzetközi munkacsoport vezető volt több európai projektben és hálózatban, amely 30 országot érintett. Jelenleg a EUGENE (European and Global Engineering Education) projektben a BME képviselője.
(szerk): Tudásteremtés és—alkalmazás a modern társadalomban. Szegedi Tudományegyetem Interdiszciplináris Tudásmenedzsment Kutatóközpont, Szeged. WCPT (2009). Education - Appendix C – Glossary. The World Confederation for Physical Therapy. London, UK.