PIR hab töltésű szendvicspanelek = kiváló hőszigetelés, fokozott tűzállóság A PIR (poliisocianurát) hab alkalmazását a tűzvédelmi előírások szigorodása tette szükségessé. Az éghető PUR habhoz kezdetben önkioltó adalékanyagot kevertek, hogy megakadályozzák a tűz továbbterjedését. Ez a módszer nem volt valami sikeres, mivel a PUR gyulladási hőmérséklete 415°C, s ezen a hőfokon az acél fegyverzetek deformálódnak és megnyílnak. Emiatt új termék fejlesztésére volt szükség, s ez a PIR. A PUR és a PIR hab szemre szinte megkülönböztethetetlen, egyetlen megváltoztatott adalékanyag (izocianát) mennyiség okozza a változást, aminek köszönhetően tűz esetén egy védőréteg képződik a PIR hab felületén, amely elzárja azt az oxigéntől, így nem ég tovább.
Szerzői jogi védelem alatt álló oldal. A honlapon elhelyezett szöveges és képi anyagok, arculati és tartalmi elemek (pl. betűtípusok, gombok, linkek, ikonok, szöveg, kép, grafika, logo stb. ) felhasználása, másolása, terjesztése, továbbítása - akár részben, vagy egészben - kizárólag a Jófogás előzetes, írásos beleegyezésével lehetséges.
A szervetlen alapanyag, melyből a szálak állnak, jó kémiai ellenállóságot és magas hőellenállást biztosít. Ezeknek a kőzetgyapotnak nevezett szigetelőanyagoknak az összetevőit mintegy 98%-ban a kőzetek adják. A fennmaradó 2% szerves összetevő, mely általánosságban hőre szilárduló műgyanta, kötőanyag és némi olajszármazék keveréke. A kőzetgyapot jellemzően vulkanikus kőzetekből (bazaltból vagy dolomitból) készül. A felhasznált anyagok egyre nagyobb hányada újrahasznosított anyag, melyet brikett formában használnak fel. A salakgyapot fújt salakolvadék hulladékból készül. PUR hab töltésű szendvicspanelek = kiváló hőszigetelés A PUR (poliuretán) vagy PIR (poliisocianurát) hőszigetelések kémiai úton előállított zártcellás habok. Alapanyaguk a poliol és az izocianát. Az izocianát mennyiségétől függ, hogy PUR vagy PIR hab keletkezik. A kemény poliuretán (PUR) szigetelőanyagokat már több mint ötven éve használja az építőipar. Mára a kemény poliuretán (PUR) hőszigeteléssel készülő szendvicspanelek kiváló és hosszú távon is megbízható műszaki paraméterei a helyszínen szerelt hőszigetelt szerkezetekkel összehasonlítva széles körben ismertek és elismertek az építtetők és tervezők körében.
Slides: 11 Download presentation Fejlődéslélektan: Kognitív fejlődéslélektan (J. Piaget), erkölcsi gondolkodás szakaszai (L. Kohlberg), a pszichoszociális fejlődéselmélet (E. Erikson), a nemi identitás és a nemhez igazodás, a serdülőkor. Piaget kognitív fejlődéselméletének alapfogalmai Séma: Kognitív struktúra, amely az információk észlelésében, szervezésében, feldolgozásában és hasznosításában segít. Emberekkel, tárgyakkal, eseményekkel, és helyzetekkel kapcsolatos tudás és hiedelem. Séma alapú feldolgozás: bejövő információhoz leginkább illeszkedő séma memóriából való előkeresésének kognitív folyamata. Kognitív nézőpont: olyan pszichológiai megközelítés, amely a mentális folyamatokkal, tehát az észleléssel, az emlékezéssel, a gondolkodással foglalkozik, és a viselkedést ezeknek a folyamatoknak a tükrében próbálja megmagyarázni. Asszimiláció: az a folyamat, amelynek során a gyermek egy új tárgyat egy meglévő séma alapján értelmez. Akkomodáció: olyan folyamat amelynek során a csecsemő megváltoztat egy már meglévő sémát annak érdekében, hogy abba belefoglalhasson egy új tárgyat vagy eseményt A Kognitív fejlődés szakaszai Piaget szerint 1.
A gyerekek általában nem értik meg mások nézeteit, és ez az, amikor elkezdi a nyelvek szavainak felvételét. 3. A betonműveleti szakasz A gyerekek elkezdenek tájékozódni a környezetükről, és mások érzéseit tizenegy és tizenéves kor között érzékelik. Ekkor történik az érzelmi fejlődés, amikor elkezdtek tisztában lenni a mások érzelmeivel és megérteni a külső eseményeket. Az elvont és a hipotetikus gondolkodás továbbra is problémát jelent, de a logikai gondolkodás és az elemzés alapjaitól kezdve épül fel. 4. A hivatalos műveleti szakasz A tizenkét és a felnőttkor közötti korszakot formális operációs szakasznak nevezik. Ez az, amikor a gyerekek elkezdik továbbfejleszteni a logikai gondolkodási készségeiket, és elvont elméleteket és fogalmakat tanulnak. Ezekben az években a szisztematikus tervezés és a problémamegoldó logikai kérdések elkezdődnek az agyban. Tippek a kognitív készségek fejlesztéséhez a gyerekekben Számos módon növelheti gyermeke kognitív fejlődését. Íme a legjobb tíz ajánlott tipp a korai gyermekkori fokozott kognitív fejlődéshez: 1.
Amint ezek az elképzelések keresztezik egymást, a gyermek kifejleszti a tárgyak állandóságának gondolatát, és megérti, hogy a tárgyak olyan entitásokként léteznek, amelyek idegenek számára. Mielőtt ezt az ötletet kifejlesztené, bármi, amit a gyermek nem láthat, hallhat vagy megérinthet, ami őt illeti, nem létezik. A ennek a szakasznak a végét a nyelv megjelenése jelzi. A nyelv a gyermekben kognitív képességeik mély változását jelenti. Ehhez általában a szemiotikus funkció társul: a fogalmak gondolkodás útján történő ábrázolásának képessége. A gyermek pusztán gyakorlati elméjéből olyan reprezentatív szintre lépne át. Operáció előtti szakasz Ezt a stádiumot két és hét év közé tehetjük. Itt vagyunk egy átmeneti időszakban, amikor a gyermek szemiotikai képességeivel kezd dolgozni. Bár már elért egy képviseleti szintet, elméje még mindig nagyon különbözik egy felnőttétől. Itt szembesülünk "egocentrikusságukkal". A gyermek "önközpontú", mert az övé gondolkodás teljesen önközpontú. A gyermek nem képes megkülönböztetni a fizikát a pszichésektől, és az objektívet sem a szubjektívtől.