Maga a szó tettet, cselekedetet jelent. A karma törvénye valójában egy nagyon világos és egyszerű alapelv: minden tettnek következménye van – ha nem most, akkor egy későbbi életben. Sokan a buddhizmushoz társítják, holott a legtöbb vallásban megjelenik a reinkarnáció és a karma fogalma. Az újjászületés hite évezredek óta tartja magát, és manapság hipnózisban is vizsgálják ennek lehetőségeit. A karma kifejezést pedig egyre gyakrabban halljuk és használjuk, pedig sokan nincsenek tisztában a szó valódi jelentésével. Lássuk tehát, mit is ez pontosan! Ismétlődő újjászületések A reinkarnációra India védikus szövegei a szamszára szóval utalnak. A keleti világnézetek szerint a lélek újra és újra testet ölt, mert csak így teljesítheti kötelességét, szerezheti meg a tudást és a tartozások rendezéséhez, illetve a fejlődéshez szükséges tapasztalatokat. Ha ez nem sikerül, a szamszárában, vagyis a lélek körforgásában újra ismétli előző életét, a hibáival együtt. Amennyiben elmulasztja a nagy lehetőségeket, várnia kell, amíg nem kínál fel egy újabbat a sors.
Úgy látszik, mintha az Isten-félő emberek, akik tartanak attól, hogy rossz cselekedeteket kövessenek el, állandóan szenvednének és a rossz embereknek, akik mindenféle hamis cselekedetet hajtanak végre, semmilyen problémáik nincsenek. Amikor látjuk ezt a helyzetet, vádoljuk Istent az ilyen igazságtalanságért. De Isten nem avatkozik bele a karma törvényeibe. Ő átadja a bölcsességet és az erőt, hogy a különböző szituációkkal szembe tudjunk nézni. Minden cselekedetben fontos a tudás. A mag csak akkor tud jól nőni, ha a föld megvan munkálva. Vajon előkészítjük arra a földet, hogy jó magvakat ültessünk vagy elvetjük a magvakat a köves földbe és várjuk a jó gyümölcsöket? Vagy jó cselekedeteket végzünk és várjuk az azonnali gyümölcsöt? Türelemre, bölcsességre és állandó figyelemre van szükség ahhoz, hogy jó gyümölcsöket kapjunk. A megértéssel és a tisztaság, a béke és pozitivitás erejével végzett cselekedetek a jó karma. A tudás azt jelenti, hogy megértéssel cselekszem és látom a tettek következményeit az énre és másokra.
Fehér Miklós labdarúgó akadémia végzőseinek szalagavatója és csillag születik műsora. - YouTube
Jelentős nemzetközi tapasztalat. "A Fehér Miklós Labdarúgó Akadémia új szakmai igazgatója, Héctor Martínez Quijeiro jelentős nemzetközi tapasztalattal érkezett Győrbe, hogy még magasabb szintre emelje az akadémián folyó szakmai munkát. A 44 éves spanyol sportszakember a madridi Universidad Camilo José Cela egyetemen szerzett diplomát, illetve UEFA Pro licensszel is rendelkezik, így minden képesítést megszerzett, ami a szakterületén lehetséges. 2005-től a Celta Vigo Akadémián dolgozott, 2012-ben pedig kinevezték a mexikói Celta Vigo Akadémia igazgatójának. Négy sikeres év után a brassói Celta Vigo Akadémia igazgatójaként folytatta pályafutását, majd 2017 nyarán Kínában a LaLiga Projekt keretében dolgozott vezetőedzőként. 2018-tól a spanyolországi Denis Suarez Labdarúgó Akadémia igazgatója lett, mostantól pedig a Fehér Miklós Labdarúgó Akadémia szakmai munkájáért felel. - Elmesélné, hogy került Spanyolországból a Fehér Miklós Akadémia szakmai igazgatói posztjára? - Ez egy érdekes történet – mondta Héctor Martínez Quijeiro.
05. 26. Jogutód(ok): Jogelőd(ök): Ellátott feladat(ok): 4 évfolyamos gimnáziumi nevelés-oktatás, kollégiumi ellátás Képviselő: alapítványi titkárságvezető 96/529-005 96/529-008 Sorszám Név Cím Státusz 9027 Győr, Nagysándor József utca 31. Kelte Határozat száma Engedélyező neve Engedélyező címe Működés kezdete 2013. 04. 24. GYB-06/306-3/2013 Győr-Moson-Sopron Megyei Kormányhivatal 9023 Győr, Szabolcska M. utca 1/A 2007. 01. 15. 2016. 06. 03. GYB-06/395-2/2016 9021 Győr, Árpád utca 32 2020. 24. GY/05/1149-6/2020 2020. 09. 01.
• Alapelvek felállítása a vállalat-irányítás szintjén: a stratégiai és operatív döntéshozatal szétválasztása; valós felelősségi területek és döntéshozatali jogosultság a sportigazgató / szakmai testület számára futballszakmai ügyekben. • Az akadémia vezető valós döntéshozatali erejét és profilját fejleszteni kell. • HR: A személyzet szakmai fejlesztési terve (értékelés, személyes fejlesztés, stabilitás, fenntarthatóság) kidolgozást igényel. • A hatékony toborzási / scouting részleg további fejlesztése. • A fiatalabb (pre-akadémiai, kispályás) korosztályok: több figyelmet fordítani a csapat- és egyéni fejlesztésre. • Az eredmény-orientáltság (-kényszer) gyakran felülírja a szakmai programot - ezen változtatni kell. • A játékosok önállóságának növelése az interaktív edzői filozófia adaptációja révén. • Csapatfejlesztés: a konkrét tanulási célok hatékony átültetése a gyakorlatra edzéseken és mérkőzéseken szükséges. • Egyéni megközelítés a képzésben és a karrier menedzsment területén a játékosok minél magasabb szintre történő fejlesztése érdekében: egyénre szabott fejlesztési tervek, programok meghatározása, alkalmazása és értékelése indokolt.