Home Courses Pedagógiai Kar Neveléstudományi Doktori Iskola Course categories: Search courses: A sport oktatásmódszertana - NTDI Teacher: Révész László YRG874 A pedagógus jelöltek tanulási sajátosságai Teacher: Dávid Mária M2FQW2 Neveléstudományi Doktori Iskola (IV/2. sz. kurzus) - Pedagógiai információforrások II. A pedagógiai kutatások informatikai háttérrendszere Teacher: Lengyelné dr. Molnár Tünde CK9GNV Doktori Iskola (IX. sz. kurzus) - Multimédia programok, hálózat-alapú tanulás - FS_2019_TAVASZ Teacher: Forgó Sándor F1GBNC Teacher: Lengyelné dr. Molnár Tünde CK9GNV Teacher: Nádasi András PLRCG4 Teacher: Simándi Szilvia DZ80LF Teacher: Szabó Zsuzsanna JDAM51 Teacher: Szűts Zoltán fzrh0z Neveléstudományi Doktori Iskola (VIII. sz. kurzus) - A pedagógiai interdiszciplínák néhány újabb forrásterülete Teacher: Komenczi Bertalan TAX0HV Teacher: Lengyelné dr. Molnár Tünde CK9GNV Teacher: Simándi Szilvia DZ80LF Teacher: Szabó Zsuzsanna JDAM51
A neveléstudományok terén doktori képzés a bolognai rendszerű felsőoktatási szerkezetben 1993-tól folyik az ELTE-n. A Neveléstudományi Doktori Iskola szélesen értelmezett, interdiszciplináris, neveléstudományi elméleti alapokon nyugvó pedagógiai tudományos képzési programot kínál hallgatóinak, azzal a céllal, hogy felkészítse őket a felsőoktatás és a tudományos kutatás területén végzett munkára, továbbá az oktatási ágazat területén egyéb olyan munkakörök betöltésére, amelyek magas szintű kutatói kompetenciákat igényelnek. A képzés közvetlen célja az egyénileg vagy kutató teamekben végzett önálló kutató és fejlesztő tevékenységhez, és az ezek eredményeképpen születő kutatási eredmények megosztásához és gyakorlati alkalmazásához szükséges magas szintű képességek fejlesztése. Neveléstudományi Doktori Iskola feladatának tekinti, hogy a neveléstudományi kutatók felkészítésében meghatározó szerepet töltsön be. A képzés fontos célcsoportját alkotják azok a kutatópedagógusok, akik úgy kívánják fejleszteni kutatói kompetenciáikat, hogy közben nem szakadnak el a pedagógiai gyakorlattól.
Tisztelt Felhasználó! A Debreceni Egyetem kiemelt fontosságúnak tartja a rendelkezésére bocsátott, illetve birtokába jutott személyes adatok védelmét. Ezúton tájékoztatjuk Önt, hogy a Debreceni Egyetem a 2018. május 25. napjától kötelezően alkalmazandó Általános Adatvédelmi Rendelet alapján felülvizsgálta folyamatait és beépítette a GDPR előírásait az adatkezelési és adatvédelmi tevékenységébe. A felhasználók személyes adatait a Debreceni Egyetem korábban is teljes körültekintéssel kezelte, megfelelve az érvényben lévő adatkezelési szabályozásoknak. A GDPR előírásait követve frissítettük Adatvédelmi Tájékoztatónkat, amelyet az alábbi linkre kattintva olvashat el: Adatkezelési tájékoztató. DE Kancellária VIR Központ
5. A méltányos oktatás rendszerszintű támogatása A méltányos oktatás azt jelenti, hogy az iskolák és iskolarendszerek egyenlő tanulási lehetőséget biztosítanak minden diák számára, így például a különböző szocioökonómiai státuszú, nemi identitású vagy bevándorló családból származó tanulók hasonlóan sikeresek lehetnek az oktatás terén, mind kognitív teljesítményüket, mind érzelmi-szociális fejlődésüket és jólétüket tekintve. A méltányos oktatás nemcsak erkölcsi kötelesség, de társadalmi érdek is, a megfelelően elköltött oktatási kiadásokra egyértelműen megtérülő befektetésként tekinthetünk. A képzési program keretei között a méltányos oktatást akadályozó rendszerszintű tényezők feltárása, valamint a megoldási lehetőségek vizsgálata lehetséges.
Ugyanakkor hangsúlyos vonása a politikaelemzés is, amely elszakíthatatlan jellegzetessége iskolánk történeti elemzéseinek. Iskolánknak tematikájában helyet kapnak a széles sodrású társadalmi folyamatok, a magyar és az európai vagy éppen világtörténelem összekapcsolódása a nevelés- és a művelődés alakulásában, és olyan esettanulmányok is, amelyek a történések egy-egy pontjára világítanak rá, a mikrovilágban keresik a nagy folyamatok helyi kristályosodását. A művelődési intézmény, iskola kapcsolata a lokális közösséggel történeti szempontból is összekapcsolódik a nevelés- és oktatásszociológiai kutatással. A nevelésszociológiai program is széles területet foglal magába. A hagyományos nevelés- és oktatásszociológiai kérdésfeltevések természetesen szerepet kapnak programunkban: a társadalmi egyenlőtlenségek összefüggése az oktatással, a társadalmi folyamatok (demográfiai, migrációs, településhálózati) és az oktatáspolitikai döntések egymásra hatása, a gazdaság és munkaerőpiac összefüggése a szakképzéssel, a társadalmi egyenlőtlenségek megjelenése az oktatásban és így tovább.
NEPTUN E-LEARNING Videók Debreceni Egyetem 2018 Hallgatói létszámát tekintve a legnagyobb, és az ország legrégebbi felsőoktatási intézménye a DE Események 14 Apr Folytatódik a Debreceni Egyetem Zeneművészeti Karának Régizenei hangversenysorozata. A következő alkalmon Johann Sebastian Bach művét hallhatják majd az érdeklődők. "A hangadó" címmel rendez tudományos konferencia Tar Sándor írásművészetéről az Alföld szerkesztősége, a DAB Irodalomtudományi Munkabizottsága, Debrecen Város Önkormányzata és a Debreceni Egyetem Magyar Irodalom- és Kultúratudományi Intézete. 13 Apr "A hangadó" címmel rendez tudományos konferenciát Tar Sándor írásművészetéről az Alföld szerkesztősége, a DAB Irodalomtudományi Munkabizottsága, Debrecen Város Önkormányzata és a Debreceni Egyetem Magyar Irodalom- és Kultúratudományi Intézete. 12 Apr A Debreceni Egyetem Felnőtt Pszichiátriai Osztály Nappali Kórház kézműves csoportjai ismét bemutatkoznak a terápiás foglalkozásokon készített termékeikkel, kerámia termékek, vesszőkosarak, patchwork és hímzett táskák, párnák, levendulazsákok, szőttesek, szalmadíszek bőséges választékával.
Segédlevele megszerzése után Aradra ment. Nyomorgott, megbetegedett s visszatért nagybátyjához Gyulára. Lábadozása alatt rajzolni tanult Fischer ott élő német festőtől. Munkácsy Mihály: Ásító inas Düsseldorfban Munkácsy kezdetben Knaus és Vautier modorát követte. De 1869 elején már magára talált az "Ásító inas" című képben, mely a keserves inasélményekre való visszaemlékezés hatása alatt jött létre. Ezen a kompozíción még sok az apró csendéletszerű részlet, az egésznek mégis ellenállhatatlan a kifejezőereje és az elevensége. Különösen értékes a műhöz készült tanulmány, melyet minden valószínűség szerint önarcképnek tarthatunk. A tanulmányfej világosan bizonyítja, hogy Munkácsy ekkor már megértette Courbet festői elveit; olyan kolorisztikus tónusfestészetet valósított meg, amelyhez hasonló eredményekig barátja, Wilhelm Leibl is eljutott Münchenben. Munkácsy Mihály - Wikipédia csy_Mihály Lieb Mihályként született Kárpátalján, Munkácson 1844. Munkácsy Mihály: Ásító inas - GUIDO.WEB Tárlatvezető Rendszer. február 20-án, ezt a nevét 1868-ig használta, majd 1880-ig Munkácsiként írta a nevét.
Munkácsy Mihály remekműveivel saját kora drámai erejű valóságát vitte vászonra. Mednyánszky László elementáris erejű csavargóképei és tájképei viszont már a Munkácsy-féle hagyomány meghaladását és a valóság más minőségű megragadását kínálják nekünk. A 19. század festészetének egyik meghatározó műfaja a tájkép, amely a század második felében jelentős felfogásbeli és technikai változásokon ment keresztül. A szabadban – a plein air festészet szellemében – festett tájképeken a fény és az árnyék egyre nagyobb szerephez jutott, a színek növekvő jelentőségével együtt. Fájl:Munkácsy Ásító inas.jpg – Wikipédia. Munkácsy Mihály és Paál László franciaországi tájképeitől Mednyánszky László ködben úszó, sejtelmes tájaiig izgalmas út vezet a kiállításon keresztül. A tárlat kurátorai: Krasznai Réka és Zwickl András A kiállítás együttműködő partnere a Farrow & Ball.
COVID-19: mi felvettük a kesztyűt! Mi is felvettük a kesztyűt, bár mindig is hordtuk: tiszta anyagokkal, tiszta műhelyben, rendszeresen fertőtlenített munkaeszközökkel, egészséges és tisztaság szerető kollégák készítik a képeket, posztereket, tapétákat. Felvettük a kesztyűt. Amit tőlünk rendelsz, afelől nyugodt lehetsz;-) #tisztamunkahely #rendeljonline
A képen egy fáradt erdőszélen ücsörgő rőzsehordó nőt látunk, aki éppen egy agyagos úton pihen meg hátán a súlyos ágakkal. A festmény tematikája szintén a nehéz népi sorsot jeleníti meg. A piros kendő, a zöld fű és a kék kötény miatt viszont Munkácsy egyik legszínesebb és talán ezért a legtöbbször reprodukált műveként tartják számon. Krisztus Pilátus előtt (1881) Realista vallásos kép a Krisztus-trilógia első része, melyen a művész egy teljes évig dolgozott. A bibliai téma itt szimbolikus, a festmény középpontjában nem kifejezetten az esemény áll, inkább az a világkép, amit az megjelenít. A képpel Munkácsy jelentőset alkotott, a vallásos témát a jelenkorba ültette át. Munkácsy mihály ásító invs.sante. Világszerte csodálták alkotását. A képet Sedelmeyer bécsi képkereskedő palotájában állították ki, a trilógia harmadik darabjával, a Golgotával együtt. Honfoglalás (1893) – részlet A képet élete végén, már betegséggel küzdve festette. A Honfoglalást az épülő Országház megrendelésére, az egyik nagyterem falára készítette. Fő eleme a lovon ülő Árpád alakja.
A festő egy bárónőt vett feleségül, a házasságból mindketten félreléptek, de sohasem váltak el. Munkácsy élete szomorú véget ért, és 1900-ban, megtébolyodva halt meg egy Bonn melletti szanatóriumban, mindössze 56 évesen. Munkácsy Mihány gyűjtő Pákh Imre Pécs ásító inas