… Iskola,. Rózsadombi általános isola 2000. A munkakörbe tartozó, illetve a vezetői megbízással járó lényeges feladatok: Iskolapszichológusi … önéletrajz • Motivációs levél • Iskolai végzettséget, szakképzettséget igazoló okiratok … - 23 napja - Mentés iskolapszichológus Nyírábrány Debreceni Tankerületi Központ … hirdet Ábrányi Emil Általános Iskola iskolapszichológus munkakör betöltésére. A … igazolások: • szakmai önéletrajz • iskolai végzettséget, szakképzettséget igazoló dokumentumok • … valamint a munkakör megnevezését: iskolapszichológus. • Elektronikus úton Elek … - 25 napja - Mentés katolikus általános iskola 278 állásajánlat iskolapszichológus Putnok Kazincbarcikai Tankerületi Központ … hirdet Serényi László Általános Iskola iskolapszichológus munkakör betöltésére. A közalkalmazotti … pszichológus tanácsadás és iskolapszichológia szakirányon, pedagógiai szakpszichológus, óvoda- és iskola -szakpszichológus, óvoda- és iskolapszichológus … - 28 napja - Mentés iskolapszichológus Budapest Közép-Pesti Tankerületi Központ … Budapest XIII.
VIDÉKI TELEPHELYEK: PÁTY Bocskai István Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 2071 Páty, Bocskai utca 9. A felújított iskolában nagy létszámú zenei tanszakjaink hosszú évek óta működnek sikeresen, a gyerekek és szülők nagy örömére. A félévi és évzáró koncertek a Művelődési Ház színpadán kerülnek megrendezésre, nagy létszámú nézőközönség előtt. TELKI Pipacsvirág Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 2089 Telki, Muskátli utca 2. Talán az egyik legszínvonalasabb telephelyünk a telki iskolában működik. Az itt tanulók közül évről évre kerülnek ki versenyző, országos eredményt elérő művésznövendékek. LA LUNA -TELKI La Luna Stúdió 2089 Telki Legelődombi út 36. 32 db. „Rózsadombi” szóra releváns honlap áttekinthető listája. Moderntánc tanszakunk egy hangulatos, tükrös táncteremben tartja heti foglalkozásait. A diákok a Telkiben lévő iskolában és más helyszíneken mutatkoznak be a félévi és év végi fellépéseken, illetve az intézmény nagy rendezvényein. BUDAJENŐ Budajenői Általános Iskola 2093 Budajenő, Fő utca 3. Hosszú évek óta stabil és elkötelezett művészeti képzést nyújtunk a budajenői iskolában a helyi kultúrális életbe is aktívan bekapcsolódva.
Szent-Györgyi Albert Ebben az osztályban minden a gyerekek aktív, kreatív, alkotó jelenlétére épül. Így fejlesztve: - problémamegoldó gondolkodást - kreativitást, önkifejezést, - összefüggések, kapcsolatok, alternatívák keresésének képességét, - együttműködést, közösség iránt felelősségvállalást. Diákjaink munkáját az osztályban Edina néni fogja segíteni. Kovács Tiborné Edinának hívnak. Néhány gondolatot szeretnék megosztani a szülőkkel, gyerekekkel. 7 éves koromtól készültem a pedagógus pályára. Nagyon szeretem a gyerekeket. Több pedagógus diplomával rendelkezem. (óvodapedagógus, tanító, természetismeret, fejlesztő-differenciáló szakvizsga, mesterszakos andragógus). Nagy tapasztalatom van a tanítás területén, fontosnak tartom a gyerekközpontúságot. A sport összetartó ereje a II. Kerületi Kaptatón. Élményközpontú egyénre szabott oktatás híve vagyok. Művész család vagyunk. Személyesen zenei általános iskolába jártam, gimnáziumban a kórus szólóénekese. Felkerülve a főiskolára a vizuális tanárom eszményisége magával ragadott. Beiratkoztam hozzá rajz szakkörre.
Hát írhat ilyet egy ötvenéves költő, kérem szépen? Ugye, hogy nem! Egy ötvenéves költő általában már csak az őszről, a lehulló levelekről, az elmúlásról szokott verselni, Lackfi viszont megnevettet, sőt kacagtat, mikor elénk idézi a kisfiú gondolatait, aki nincs kibékülve a saját Szupermenével, vagy leírja, miként utazik a nagycsalád a kisbuszban. A hazudós Lackfi János új kötete olyan válogatást nyújt a családról, szülőkről, nagyszülőkről és gyerekekről szóló verseiből, ami örömet okoz minden korosztálynak. Magunkra ismerünk – magunkra ismertet! A versek hangvétele modern, napjaink szókincsét bátran használja, és rendkívüli módon őszinte, sokszor önironikus. Sokat nevethetünk, azután jön egy-egy váratlan szó, verssor, amitől hirtelen meg kell állnunk és el kell gondolkodnunk az élet árnyékosabb dolgain is, hogy aztán a költő ismét kézen fogjon és napsugarasabb vidékekre vezessen minket. Lackfi János tehát hazudós, legalábbis ami az életkorát illeti, de sebaj, mert mi éppen azért a benne rejlő csalafinta gyerekért szeretjük őt, akit a verseiből előcsengeni hallunk.
Hirdetés Jöjjön Lackfi János: Bűvésznek lenni verse.
Lackfi János: A fekete router Szilágyi Örzsébet E-mailjét megírta, Emoti- Konokkal Azt is telesírta. Fiának Megy a mail London városába, Ahol az Mosogat Egy setét kocsmába'. "Gyermekem, Jól vagy-e London városában? Megjött-e A csomag? Benne kis kolbász van! Egyél ám! Nem fázol? Van ott meleg holmi? Inglisül Beszélsz már? Tudunk majd szkájpolni? Kell-e pénz? Idenézz, Nem élünk nagy lábon, De amit Spórulunk, Összeguberálom. Hát az az Egyetem? Gyűjtesz a tandíjra? S az a lány? Gwendoline... Olyan, mint egy díva! " Kattintja A küldést, Sürgeti a gépet, Ám a rend- Szerhiba Fel éppen most lépett. "Apukám, Levelet Írtam a gyereknek, A szöveg Hova tűnt? Kihajítom eztet. " "Letöröm Derekad, Ha a gépet bántod! Egy vagyon, Aranyom, Kérjük meg a Márkot! " "Értem én, Szomszéd úr, Hogy a cucc beégett, Gőzöm sincs, Mi a baj, Hívják fel a céget! " "Vinné el E-mailem Bár valami angyal. Úgy talán Szót váltok Az én kisfiammal! " "Nyugalom, Asszonyom, Húzza ki a routert. Hogy az mi? Kis doboz, Szíve attól bútelt.
Kelemen Lajos Ha egybeeshet könnyedség és távlat Lackfi János: Élő hal - versek 2004-2011 A költészet: nap. Amint feljön (s persze: mindig feljön), dolgozni kell. Pláne, ha az ember felismeri benne a szellemet, ami egyre arról igyekszik meggyőzni, hogy a kétféle jóságon, a fényen és a sötétségen túl színárnyalatok megszámlálhatatlan sokasága rakódik le a napokban. Mondhatunk ennél többet és mást a hagyományainkról, de ennek a tradíciónak feltétlenül része vagyunk. A versre való készség spontánul támad. Az alkotás annak megértése, hogy ez az egyre telítődő emlékezet nemcsak inspiratív, morális természetű is. A költészet, összes jövő idejű igéjével együtt, e különös memória származéka. S lehet-e másféle igénye a költőnek, mint folyamatosan hitelesíteni, hogy a megszámlálhatatlanul sokféle szín épp az ő nyelvén kész a beszédre? Lehet-e? Bizonnyal lehet. Lackfi János mindenesetre egyetlen pillanatot sem óhajt elkönnyelműsködni. Nap-alapú munkamódszerének lényege, hogy rég, egy valahai napkelte egyben a költészet pirkadata is volt, s meglehet, azóta sokszor lebukott s újra égre hágott a nap, és a dolgok sokkal összetettebbek, semhogy csak ebből az egyszerű igazságból születnének, s emiatt pusztulnának, mégis: a költészet megvan.
Isten-keresgélő Hol van az Isten? Mért van az Isten? Kellene már, hogy kézre kerítsem… Nézem a földben, nézem a fában, itt a vakondok, ott meg a szú van. Nézem az égen, nézem a tóban, saslibegésben, kajla kopóban. Kis katicában? Hajnali fényben? Kerge cicában? Hold kerekében? Nap-zuhogásban? Mindig az egyben? Mindig a másban? Hogyha keresnéd benn a zsebedben, épp kikukucskál fenn az eszedben. Szél fuvoláján küldi a hangot, küldi az epret, küldi a mangót. Küldi a márványt, küldi a rozsdát, méhek az Istent mind beporozzák. Itt is, amott is, ott se, meg itt se, isteni bukfenc, épp ez a kincse. Kergetem egyre én is az Istent, csörtet utánam, bújik a nincsben. Bújik a vanban, fűsuhogásban, engedi néha, hogy kipecázzam. Hogyha a markom összeszorítom, csobban a vízben, elviszi titkom. Ám ha lehunyom két szemem, itt van, csak maradásra kell kitanítsam… Hasbeszéd Beszélek otthon, iskolában, a buszon, a villamoson, már mindenki a fejét fogja, észrevétlen odébb oson. Lyukat beszélek a fülekbe, a puskacsőbe is lyukat, lyukat beszélek a sajtokba, és minden zokni kilyukad.