Vonyarcvashegyi Eötvös Károly Általános Iskola | Balatongyörök Frissítettük adatvédelmi tájékoztatónkat. Oldalunk sütiket használ. Részletek... A süti beállítások ennél a honlapnál engedélyezett a legjobb felhasználói élmény érdekében. Amennyiben a beállítás változtatása nélkül kerül sor a honlap használatára, vagy az "Elfogadás" gombra történik kattintás, azzal a felhasználó elfogadja a sütik használatát. Vonyarcvashegy. Bezárás
A továbbiakban hivatalosan nem használhatja az iskola a névadó Dr. Nagy Endre nevét, de emlékének tisztelegve továbbra is megtartják hagyományaik között a Dr. Nagy Endre Napokat. Az új iskolát a 90-es évek végén felújították. Az ünnepélyes átadásra 2002. augusztus 31-én került sor. Az új iskola sokkal szebb és modernebb lett, építettek hozzá egy emeletet, az emelet négy osztályteremmel és mosdóhelyiségekkel bővült, a földszinten kialakítottak egy számítógépes termet. Dr. Nagy Endre Az iskola falán névadónk domborműve látható melyet Baksa Sós Krisztina szobrásznő készített Iskolánk névadója, Dr. Nagy Endre 1913. Vonyarcvashegyi Eötvös Károly Általános Iskola | legjobbiskola.hu. november 12-én született Szőnyben. Gyermek és ifjúsági éveit Balatonedericsen és Keszthelyen töltötte. Gimnáziumi tanulmányait a keszthelyi premontrei gimnáziumban végezte. Nagy hatással volt rá sógorbátyja, Kittemberger Kálmán. Vadásztörténeteivel ő keltette fel benne az érdeklődést Afrika iránt. 1954-ben Kelet-Afrikába irányították, ezzel régi vágya vált valóra. Észak-Tanzániában a Meru hegy oldalában felépített egy élő hamisítatlan Afrikát, ahol az állatok olyan körülmények között élhetnek, mint a világon sehol.
Oszd meg az oldalt a barátaiddal, ismerőseiddel is!
(1 értékelés) igen 1 nem 0 Mondd el a véleményed! Értékeld az intézményt! Cikkek Tanfolyamok, képzések Támogatási lehetőségek Ajánlások a közelben Térkép Képek és videók Statisztikai adatok Létszámadatok a kompetenciamérések évében Kompetenciamérés évében rendelkezésre állnak az évfolyami létszámadatok is. Látható, hogyan alakult évről évre az egyes évfolyamok létszáma. Az új osztályok létszáma közvetlenül nem olvasható ki az adatokból. Pl. ha egyik évben 2, a másikban 3 osztály indul az évfolyamon, akkor az látszik a grafikonokon, de nem biztos, hogy a következő évben is ez alapján fog alakulni a létszám. Kompetenciamérések eredményei Kompetenciamérések eredményei az országos eredmények átlagai alapján. Grafikonon skáláján a 100% mutatja az országos átlagot, a vonalak pedig az ehhez képest elért jobb vagy rosszabb eredményeket évről évre. Az iskolaválasztásnál nem javasoljuk, hogy csak ezeket az eredményeket vegyétek figyelembe, legyen ez az egyik szempont a sok közül a komplex döntéshez.
Minden ember szívébe vésett parancs: jót tegyél, rosszat ne tegyél! A különbségtétel nem mindig könnyű. A világ sokszor egészen mást mond jónak és rossznak, mint szerető Istenünk törvényei. A lelkiismeret iránytűje eltéríthető. Ezért fontos, hogy óvjuk és helyesen formáljuk a lelkiismeretünket. Felelősek vagyunk a lelkiismeretünkért! "A saját lelkiismeretemet követem", "Ilyen vagyok, így kell tennem", "Így érzem helyesnek". Óvatosnak kell lennünk az ilyen megfogalmazásokkal, nehogy – Benedek pápa kifejezésével – a "relativizmus diktatúrájába" sodorjanak, ahol mindenki a saját érzéseit tekinti irányadónak, a világ divatjait követve, ahelyett, hogy az élő Igazságot, Krisztust keresné és hozzá igazítaná a lelkiismeretét. A lelkiismeret torzulhat, ha nem neveljük megfelelően. Lelkiismeret- furdalás. Az Istentől kapott szabadsággal visszaélve elnyomhatjuk, sőt ki is ölhetjük. A bizonytalan lelkiismeretnek több fajtája létezik; egyesekben több típus keveredik. Ha felismerjük az esetleges torzulásokat, könnyebb kiigazítanunk azokat, hogy Isten kegyelmével helyes, egészségesen érzékeny lelkiismerethez juthassunk.
Nézet Az utcánkban lakik egy idős néni, aki már nem tud elmenni bevásárolni. Néha felhív telefonon, hogy hozzam el, amire szüksége volna. Egyik reggel is megvettem neki a tejet, tejfölt, kiflit. Mikor beléptem hozzá, rögtön láttam, hogy bal lábbal kelt fel. A köszönésemet sem fogadta és morgolódott, hogy milyen későn értem oda. Kérdőre vont, hol csavarogtam. Miután szó nélkül kirakodtam a táskámból, ingerülten kiabálni kezdett: – Én nem dobozos tejet akartam, hanem zacskósat, mert az olcsóbb! Jaj, a tejfel sem olyan, amilyet én szeretek, én a piros dobozosat szeretem! A kiflikkel sem vagyok megelégedve, mert én nem egyenes, hanem félhold alakút szoktam venni! – El sem fogadta a magyarázkodásomat, hogy abban az üzletben, ahol jártam, csak ilyen típusú termékek voltak. Visszaadtam hát a pénzét, és jobbnak láttam gyorsan távozni. Aznapra kedvemet szegte házsártos viselkedése, de mivel igen sok tennivalóm volt, nem foglalkoztam vele. Késő este csörgött a telefonom. Vajon ki hívhat ilyenkor?
12. MEGVILÁGOSULT Az ilyen lelkiismeretre Isten világossága árad. A lélek a legtisztább forrásokból táplálkozik: Isten igéjéből, az Egyház megnyilatkozásaiból, az egyházatyák, pápák, szentek írásaiból és életpéldájából. EGY HASONLATTAL ÖSSZEGEZVE: Képzeljük magunkat egy déli fekvésű szobába egy verőfényes nap delén. Zárva vannak a spaletták és az ablak, a roló leeresztve; a szobában teljes sötétség. Azután résnyire nyitják a külső spalettákat és kissé feljebb húzzák a rolót: napfény szűrődik be, felsejlenek a tárgyak körvonalai. Majd félig nyitnak mindent: a tárgyak láthatóvá válnak, bár a részletek még homályosak. Végül egészen kitárják az ablakot és felengedik a rolót. Dél van, napfény ömlik a szobába. Az asztal, a szék, az ágy minden apró részlete, de még a levegőben szállongó porszemek is tisztán kivehetők. Adja Isten, hogy a mi lelkiismeretünk olyan legyen, mint ez a szoba: nyitott az isteni napfényre, az Igazság világosságára! pá (Forrás:) Kapcsolódó: Tíz jó tanács aggályos lelkiismeretűeknek