Tészta: 45 dkg liszt, fél cs. sütőpor, fél mk. só, 12 dkg cukor 1 cs. vaníliás cukor, 25 dkg rama kocka (vagy 18-20dkg zsír) 2 tojás, 1 ek. tejföl, Töltelék: 1L almalé(ó) 5 ek. cukor 3 cs. vanília puding, Kb 1kg alma, pár szem szilva Elkészítés: A töltelékkel kezdünk. Az almaléböl cukorból,, pudingból sűrű krémet főzünk, hagyjuk kihűlni. Almás-pudingos pite – Desszertek – Nagyon Süti. A tészta hozzávalóit összedolgozzuk, 2 részre osztjuk. Az egyik tésztát kinyújtjuk, (megszórhatjuk darált ksszel) rákenjük a pudingot, amibe előtte belekeverjük a reszelt almát es a felkockázott szilvát. Rátesszük a másik lapot és lassú tűzön(180fokon kb. 40-50perc alatt…. sütőfüggő…. ) szép pirosra sütjük. Teljesen kihűtjük, mert csak úgy lehet szépen szeletelni! Porcukorral meghintve tálaljuk. Tepsi méret 35x25cm Megosztásokat köszönöm Edit Sinka receptje
Elkészítés: A tészta hozzávalóit összevegyítjük, kigyúrjuk. Az almát megtisztítjuk, lereszeljük, 5 dl vizet hozzáadva a cukorral megdinszteljük. Közben a 3 csomag pudingport 2, 5 dl vízzel kikeverjük, és a forró almapéphez öntjük, összeforraljuk. A tészta felét nagy gáztepsibe nyújtjuk, befedjük a vaníliás almapéppel, majd ráfektetjük a maradék tésztából nyújtott lapot. A tetejét villával megszurkáljuk, és előmelegített sütőben megsütjük. Almás-pudingos pite Recept képpel - Mindmegette.hu - Receptek. Hűlni hagyjuk, majd felszeleteljük.
180-200 fokra előmelegített sütőben, kb. 25-30 percig sütjük. Eddig 0 embernek tetszett ez a recept
A pudingos almás pite kalória és tápérték tartalma: Kalória: 228 kcal Fehérje: 2 g Szénhidrát: 37 g Zsír: 8 g Az adatok 100 g mennyiségre vonatkoznak.
Hagyományos húsvéti ételek Közeleg a húsvét, lassan meg kell tervezni a húsvéti menüt, amelynek minden családban vannak fix, kihagyhatatlan elemei. Ilyen például a húsvéti sonka tormával és a fonott kalács, amelyeket szinte kötelező elkészíteni húsvétkor. De a töltött tojás, tojássaláta, sárgatúró, pogácsa, sonka- és sajttekercs, a répatorta vagy a linzer sem hiányozhat a húsvéti asztalról. Pudingos almás pite recept Gasztropajti konyhájából - Receptneked.hu. A hidegtálakhoz készíthetünk göngyölt húst, egybesült fasírtot és salátát is. Hogy le ne maradjon semmi fontos a bevásárlólistáról, összegyűjtöttük azokat a recepteket, amelyek részei a hagyományos húsvéti menünek, a levestől a főételen át a desszertig megtaláltok mindent, és a húsvéti reggeli fogásait is elmenthetitek.
Játékosunk írta: "A Végzetúr játék olyan, mint az ogre. Rétegekből áll. Bárhány réteget fejtesz is le róla, újabb és újabb mélységei nyílnak meg. Míg a legtöbb karakterfejlesztő játékban egy vagy több egyenes út vezet a sikerhez, itt a fejlődés egy fa koronájához hasonlít, ahol a gyökér a közös indulópont, a levelek között pedig mindenki megtalálhatja a saját személyre szabott kihívását. Milyen kapcsolat volt Daidalosz és Ikarosz között? - Kvízkérdések - Mitológia, vallás - európai mitológia. A Végzetúr másik fő erőssége, hogy rendkívül tág teret kínál a játékostársaiddal való interakciókra, legyen az együttműködés vagy épp rivalizálás. " Morze - V3 még több ajánlás
Ekkor ~ egy-egy pár szárnyat készített magának és fiának viasszal összeragasztott tollakból, felrepültek és észak fele indultak. Ikaroszt elragadta a repülés gyönyöre, s már Naxoszon túl jártak, amikor apja intelmei ellenére túl közel repült a naphoz; a viasz megolvadt, a szárnyak szétestek, s az ifjú a tengerbe veszett. KarantÉnünk - Daidalosz és Ikarosz története, avagy mi van a kulisszák mögött? - Tudástár - Tempus Közalapítvány. Apja Sziciliába repült, szárnyait feláldozta Apollónnak, és Kókalosz király szolgálatába állt. Nagyszerű épületeket és elmés szerkezeteket készített számára, ezért a király nem szívesen szolgáltatta volna ki őt Minósznak, amikor az nagy hajóhaddal jött ~ után, bár nyíltan ellenszegülni sem mert neki. A helyzetet ~ oldotta meg, forró vízzel a fürdőjében ölte meg Minószt (mások szerint ezt Kókalosz lányai hajtották végre), és sikeresen álcázták a tettet balesetnek. Eltérő hagyományok szerint ~ Sziciliában maradt, vagy visszatért Athénba és ott halt meg, vagy pedig Szardínia szigetén töltötte utolsó éveit. – Nem véletlenül kapcsolódik ~ mondabeli ténykedése Athénhoz és Krétához, mert különböző időkben ugyan, de e két helyen volt a legfejlettebb a fémművesség, az építészet, a szobrászat és tágabban a technikai leleményesség az egész görög világban.
Kinek miben áll a felelőssége? Itt jelenik meg a karanténos helyzet kettősségének a kérdése is. Kinek mi a karantÉnje? Hova vágyik belőle? A FELELŐS szóból kiinduló nyelvi játék intuitív kapcsolódásokat fedeztet fel a történettel kapcsolatban. L= lezárás. Mozaik digitális oktatás és tanulás. A kiinduló helyzet lezárásra kerül. A főszereplő elérte a célját, vagy mégsem? Kiszabadult a szigetről, de ez tragédiával járt együtt. A feladatsor végén összegyűjtött betűk a DIADAL szót adták ki, amely ebben a szituációban szintén kétértelmű. Kinek mi számít diadalnak? Lehet-e örülni akkor, ha ez veszteséggel jár együtt? Az egyéni tanulási út végén egy interaktív feladatot végezhetnek el a tanulók, amiben a kreativitásukat és a kézügyességüket is próbára tehetik - kacsolódva a főhős erősségeihez. Egy feedback után egy üzenettel búcsúzom tőlük! A további részletekért és letölthető anyagokért kérjük lépjen be
Egy évtizeddel később Alan Bond, a Brit Bolygóközi Társaság (BIS) tagja elérkezettnek látta az időt, hogy megvizsgálják a fúzió életképességét egy csillagközi küldetéshez. Ötletét a társaság más tagjaival is megosztotta és megszületett a Daedalus projekt. A tervezet mindössze 5 évet vett igénybe. 1973. január 10-én indult és 1978. május 15-én fejeződött be, amibe megközelítőleg 100 000 munkaórát fektetett a 13 tervező és tanácsadóik hada. A Daedalus szíve egy fúziós impulzus hajtómű volt. A nagy sebességnél befecskendezett fúziós üzemanyagot, amit apró deutérium/hélium-3 gömbök formájában juttattak volna be egy reakciókamrába, nagy energiájú elektronsugarakkal gyújtották volna be. Ez alapelvét tekintve nem tér el túlságosan a hagyományos belső égésű motoroktól. A Daedalus reakciókamrájában keletkező fúziós reakció mágneses fúvókák irányításával tengelyirányban haladt volna hátrafelé a fő járműből, kilövellése adta volna a jármű teljes momentum átvitelét, hasonlóan a rakétahajtómű gázsugarához.
Tudomány 2011. január 26. 0:51, szerda Hunter Sokak fantáziáját megmozgatja egy másik naprendszerbe való utazás lehetősége. Az 1970-es években a Daedalus projekt az elérhető tudományok keretein belül boncolgatta a kérdést, amit a Tau Zero Alapítvány tudósai másfél évvel ezelőtt újra elővettek, elindítva az Icarus projektet. Richard Obousy, az Alapítvány tudósa, a projekt vezetője a Discoverynek nyilatkozott terveikről. A Daedalus projekt egy csillagközi utazás megvalósíthatósági tanulmánya volt, ami az 1970-es évek adottságait és a közeli jövő technológiájának reális kivetítését használta fel, ismertette Obousy az Icarus előzményeit. Az egyik legnagyobb célkitűzés annak megállapítása volt, hogy realizálható-e a csillagközi repülés az alkalmazott tudományok és technológiák igénybevételével. A végkövetkeztetés szerint a csillagközi utazás lehetséges, csak éppen rendkívül bonyolult. A fúziós és a fissziós energia űrutazásoknál való felhasználása már a 20. század első felében felmerült. Az elvet Stanislav Ulam, a Los Alamos tudósa vetette fel először 1947-ben, majd 1958-ban Ted Taylor elindította az Orion projektet.
Aztán a közepén lenfonállal fűzte össze őket, alul viasszal6 kötötte meg, s amint így összeállította, egy kevéssé meghajlította, hogy az igazi madarakat utánozza vele. Mellette állt fia, Ikarosz, s nem tudta, hogy saját vesztében gyönyörködik. Ragyogó arccal majd a szélben libegő pelyhek után kapdosott, majd hüvelykujjával a sárga viaszt puhítgatta, és játékával hátráltatta atyja csodálatos munkáját. Mikor az utolsó simítást is elvégezte alkotásán a művész, a kettős szárny közé lendítette testét, és függve maradt a meglebegtetett levegőben. Kitanította gyermekét is: Mindig középre tarts, nehogy, ha alant repülsz, a tenger habja nehezítse el tollaidat, ha pedig magasabban, a tűz égesse össze. A középen haladj, nem kell a csillagokat sem vizsgálnod, hogy tájékozódj, elég, ha engemet követsz. S megmutatta, hogy kell repülni, és a fiú vállaihoz illesztette az újfajta szárnyakat. Míg evvel babrált, és oktatgatta fiát, könny áztatta ráncos öreg arcát, és remegett az apai kéz. Megcsókolta, mintha tudta volna, hogy ezek az utolsó csókok, s szárnyain felemelkedve, ő repült elöl, és aggódott útitársáért, mint a madár, mikor gyönge fiókáját a magas fészekből az égi útra bocsátja.
KarantÉnünk - Daidalosz és Ikarosz története, avagy mi van a kulisszák mögött? Közzétéve 2020-08-17 21:28:28 Ötletgazda Dénesné Szak Andrea, A módszertani ötletem alapjául az az alapkérdés szolgált, hogy ki mit tekint "karanténnak". Daidalosz és Ikarosz története nagyon sok szálon kapcsolódott a kialakult karanténos suli helyzetéhez és sokféle megközelítést rejtett magában. Az én alapötletem egy időutazás keretébe zárva két síkon vonult végig az online feladatsoron, amit az 5. osztályosoknak terveztem. 1. sík: Kinek mit jelent a maga karanténja? Daidalosz számára a sziget a karantén, a gyerekek számára egy időre a saját otthonuk vált azzá. Mindenki máshová vágyik belőle. Van-e közös ebben a helyzetben? Lehet-e értelmesen el és kitölteni az időt a karanténban, vagy mindenáron ki kell törni belőle? És mi lesz ennek az ára? Már a ráhangoló feladatokból kiderül, hogy melyik gyermeknek melyik sziget képe tetszik, és milyen fogalmakat társít hozzá. Hasonlóságokat is kell keresniük a karanténos suli és a szigetlét között.