A közösségi szolgálat nyilvánossága Az iskolai közösségi szolgálat koordinátora gondoskodik arról, hogy a közösségi szolgálattal kapcsolatos tájékoztatók, adatlapok a személyiségi jogok védelmére vonatkozó rendelkezések figyelembevételével közzé legyenek téve a gyakorlóiskola honlapján. © 2010-2021 Nyíregyházi Egyetem Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium 4400 Nyíregyháza, Ungvár sétány 12. Telefon: +36 (42) 599-415 E-mail:
A közösségi szolgálat teljesítése során a tanuló naplót köteles vezetni, amelyben rögzíti, hogy mikor, hol, milyen időkeretben, és milyen tevékenységet folytatott, milyen tapasztalatai voltak a tevékenység végzése során. A tanuló köteles a naplót pontosan, időrendben vezetni. A tevékenység elvégzését a fogadó intézmény mentora aláírásával és az intézmény pecsétjével hitelesíti. Az Iskolai közösségi szolgálat dokumentálásával kapcsolatos feladatokat a szociálpedagógus az osztályfőnökökkel közösen látja el. A szociálpedagógus az iskolai közösségi szolgálat naplója alapján rögzíti a digitális naplóban az iskolai közösségi szolgálat teljesítésével kapcsolatos adatokat. A nyári szünetben teljesített közösségi szolgálatot a következő tanév szeptemberében rögzíti a digitális naplóban. Az osztályfőnök a tanév végén rögzíti az egyéni törzslapon és a bizonyítványban az Iskolai közösségi szolgálat teljesítésével kapcsolatos adatokat. A tanulói jogviszony tanév közbeni megszűnésekor a gyakorlóiskola az iskolai közösségi szolgálat teljesítéséről két példányban igazolást állít ki, amelyből egy példány a tanulónál, egy pedig az intézménynél marad.
Szervezett keretek közöttiség elve: az iskola feladata és felelőssége az iskolai közösségi szolgálat szervezése és koordinálása, ezért csak az iskola szervezésében lehet elszámolható tevékenységet végezni. A diáknak a tevékenység megkezdése előtt rendelkeznie kell az erre jogosult iskolai személy, a feladat felelősének és szüleinek jóváhagyásával. Kettős cél elve: a tevékenységek során egyszerre kell a szolgálatjellegnek és az élménypedagógia-alapú tanulásnak megvalósulnia. A közösségi szolgálat megvalósulásához szükséges egyfajta tanulási folyamat jelenléte is. Közvetlenség elve: a közösségi szolgálat során nem a szervezetet, hanem közvetlenül a szervezet célcsoportját szolgáló tevékenységet kell végezni. A segítő (diák) és a segítségre szoruló között személyközi együttműködés, partnerség jön létre, ami a személyek közötti valódi kapcsolatra helyezi a hangsúlyt, amely alkalmas a személyiségformálásra, az önismeret fejlesztésére. Együttműködés elve: az iskolában vagy a fogadó szervezetnél a közösségi szolgálat kapcsán partneri viszony alakul ki az összes érintett között.
Arányosság elve: a diák gyakorló iskolában vagy olyan külső szervezetnél, amelynek tagja, csak részben végezheti az IKSZ-et. Az ilyen jellegű, egyébként is végzett feladat önmagában még nem minősül közösségi szolgálatnak, csak ha a tevékenység kiegészül ellátandó többletfeladattal. Változatosság elve: az alapvető pedagógiai cél szempontjából fontos, hogy tevékenységtől függően, lehetőség szerint több területen és rendszeresen ismétlődő tevékenységekre épülve végezze a diák az iskolai közösségi szolgálatot. Fenntarthatóság elve: olyan tevékenységekben vegyenek részt a diákok, amelyek hosszútávon fenntarthatók, valamint a további évfolyamok és a fogadó intézmény számára is előnyösek. Részrehajlás-ellenesség: a tanuló a közvetlen hozzátartozójánál, annak közvetlen munkahelyén nem végezhet közösségi szolgálatot. Etikai alapvetések A közösségi szolgálat végzése során elengedhetetlen az etikus magatartás és bizonyos fogadó intézmények esetében a titoktartás. A diáknak az iskolai közösségi szolgálat során vállalnia kell, hogy: Az előre megbeszélt időpontban megjelenik a fogadó intézménynél.
A szolgálat teljesítése iskolán, intézményen belül, civil vagy nonprofit szervezetnél, állami intézménynél, illetve magánszemélynél is szervezhető; utóbbi esetben az iskola, egy ernyőszervezet vagy egy egyéb koordináló szervezet lehet a fogadóintézmény. FOGADÓ INTÉZMÉNYEK listája itt letölthető. A közösségi szolgálat az előírások jellegéből adódóan iskolán kívüli teljesítés esetén is olyan tevékenység, melyre az iskolai házirend szabályai érvényesek. A tanulók naponta legalább egy (60 perc), legfeljebb három (180 perc) óra közösségi szolgálatot végezhetnek, függetlenül attól, hogy tanítási nap van vagy sem. A 18. életévét betöltött tanulóknak (akik jelentkezési lapjukon az egyik tevékenységként a véradást jelölik meg) tanévenként egy alkalommal a véradás is elfogadható közösségi szolgálatként. DOKUMENTÁLÁS 1. Jelentkezési lap ( A JELENTKEZÉSI LAP itt letölthető) A tanév elején tölti ki a tanuló és a szülő, majd az osztályfőnökének adja le. A tanulók a jelentkezési lapon jelzik az érdeklődésüknek megfelelő tevékenységi területeket.
Második rész: A Gregoricsok fejezet: A tapintatlan Gregorics Főbb szereplők Időpont Helyszín Gregorics Pál Wibra Anna Wibra György Nincs pontos időpont, a fejezet néhány évvel az első rész előtt kezdődik, de időben az után ér véget Besztercebánya A fejezet évekkel korábban (hogy pontosan mennyivel, az nem derül ki) játszódik, mint az első rész és egy Gregorics Pál nevű ember életét meséli el. Gregorics Pált mindenki csak tapintatlan Gregoricsnak hívta, aminek több oka volt: Napra pontosan kilenc hónappal az (egyébként gazdag borkereskedő) apja halálát követően született meg, ami rögtön pletykát indított el az emberek között. Vörös haja és szeplős arca volt, és a néphit szerint "veres ember egy se jó" Ennek ellenére Gregorics alapvetően jó ember volt, szeretett volna megfelelni a társadalmi elvárásoknak, de bármit is csinált, minden rosszul sült el, az emberek soha nem voltak elégedettek vele: Amikor drága szivarokat szívott, akkor azt mondták róla, hogy pazarló, amikor átállt az olcsó szivarra, akkor meg azt, hogy spórolós, zsugori.
Az Arcanum Adatbázis Kiadó Magyarország vezető tartalomszolgáltatója, 1989. január elsején kezdte meg működését. A cég kulturális tartalmak nagy tömegű digitalizálásával, adatbázisokba rendezésével és publikálásával foglalkozik. Alapítója és tulajdonosa, Biszak Sándor. Rólunk Kapcsolat Sajtószoba
fejezet: Gyanús jelenségek Főbb szereplők Időpont Helyszín Gregorics Pál Wibra György Kupeczky, a magántanár Börcsök János, evezős legény Néhány évvel az első fejezet után Besztercebánya Szeged Évek telnek el, Wibra Gyuri magas, erős, okos fiatalemberré fejlődik. Magántanár tanítja, Kupeczky Márton, aki szerint a fiú nagyon tehetséges, nagy jövőt jósol neki. Az öreg Gregorics elgondolkozik azon, hogy feleségül veszi Wibra Annát és törvényesen is fiává fogadja Gyurit. Ekkor azonban majdnem tragédia történik. Gyuri megbetegszik, az orvos alig tudja meggyógyítani és később azt mondja Gregoricsnak, hogy a gyereken mérgezési tüneteket vett észre. Wibra Gyuri végül felépül, de Gregoricsban szörnyű gyanú ébred: irigy testvérei akarták megmérgezni Gyurit, akik rájöttek, hogy az ő fia, tehát örököse. Szent péter esernyője 2 rest in peace. Gregorics ezért úgy dönt, hogy úgy próbálja megvédeni fiát, hogy nem törvényesíti, sőt, az ország másik végébe, Szegedre küldi tanulni, nehogy a testvérei tényleg megöljék. Nyilvánvaló, hogy Gregorics aggodalma túlzott, de éppen ez a mindent eltúlzó tulajdonság az alaptermészete.
Végül a fiára várva meghalt gyomorfekélyben. fejezet A fülbevaló Főbb szereplők Időpont Helyszín Wibra Gyuri Fiala János, a hajdú Mravucsán, a bábaszéki polgármester Galba szenátor Konopka szenátor Veronka, a glogovai pap húga madame Kriszbay, Veronka francia nevelőnője Az előző fejezet után Bábaszék Wibra Gyuri sietve indulna Glogovára, az esernyő után, amikor Fiala János, a falu hajdúja kidobolja, hogy "Adatik tudtára, akiket illet, hogy egy arany fülbevaló zöld drágakővel elveszett a téglaégetőtül a templomig terjedő úton. A becsületes megtalálónak, aki a városházára behozza, illő jutalom biztosíttatik. " Mindenki rögtön izgatott lesz, hátha sikerül megtalálni a fülbevalót és begyűjteni a jutalmat. Kivéve Gyurit, akit pont nem érdekel az egész, sietne a dolgára, de persze ő az, aki véletlenül meglátja a földön az elveszett fülbevalót. "Hát ez is csak bosszúság, mikor úgy siet valaki. Nem tudta éppen más megtalálni, abból a sok száz emberből, aki az utcán lődörög! Mikszáth Kálmán - Szent Péter esernyője - Második rész - Olvasónapló - Olvasónaplopó. [.. ], ha már megtalálta, elviszi a városházára, abba bele nem törik a dereka, úgyis tíz-húsz lépés ide. "