4 V júl. 5 Egér Egérrel történő görgetés sebessége: Csoportok RTL Klub, TV2, film+, Cool, Viasat 3, Mozi+, SuperTV2 Duna Televízió, Duna World, m1, m2, m5 m4 sport, Sport 1, Sport 2, Eurosport 1, Eurosport 2, HBO, HBO 2, HBO 3, Filmbox, AXN, Sorozat+ National Geographic HD, National Geographic Wild, Spektrum HD, Discovery Channel, Discovery Science, Animal Planet HD Disney Csatorna, Jim Jam, Minimax, Nickelodeon, Comedy Central, TV2 Comedy, TV4, tv paprika, FEM3, Viasat 3 Sláger TV, Muzsika TV, Zenebutik TV csatorna sorszáma Itt megadhatod, hogy ez a csatorna a TV-den hányas sorszám alatt látható:
Rendező: Philippe Denham 16:00 Jéglovagok X. /10. amerikai-kanadai reality sorozat, 2016. (ICE ROAD TRUCKERS - THE FINAL RIDE) A sorozat segítségével bepillantást nyerhetünk a világ egyik legveszélyesebb foglalkozását űző emberek mindennapjaiba. 17:00 Jéglovagok XI. /1. amerikai-kanadai reality sorozat, 2017. (ICE ROAD TRUCKERS - THE ICE IS RIGHT) A sorozat segítségével bepillantást nyerhetünk a világ egyik legveszélyesebb foglalkozását űző emberek mindennapjaiba. 18:00 La Liga Smartbank összefoglaló 2021. /26. (ism) spilerx speciális. (LA LIGA SMARTBANK ÖSSZEFOGLALÓ 2021/2022) 26. forduló összefoglalója (ism. ) 19:05 La Liga összefoglaló 2021. /23. (ism) spilerx. (LA LIGA ÖSSZEFOGLALÓ 2021/2022) 23. forduló összefoglaló A La Liga heti összefoglaló műsora. ) 20:35 La Liga pillanatok 2021. /25. spilerx magazin. Messi Pillanatok a La Liga világából 20:55 (élő) Aston Villa - Leeds United. Digi life mai műsor na. (PREMIER LEAGUE 2021/2022) A Premier League, az angol bajnokság küzdelmei a Spíleren. 23:00 (ism) Valencia CF-R. Sociedad. )
A linkgyűjteményben ehhez a tartalmi és módszertani megújuláshoz adunk támogatást a gyakorló tanárok részére. A linkek kiválogatásában két fő szempontot tartottunk szem előtt: egyrészt a tanárok számára biztosítsanak – főleg az új területek esetén – megfelelő tartalmi és módszertani áttekintést, másfelől olyan, a tanítási órákon közvetlenül alkalmazható ötleteket adjanak, amelyek megkönnyítik és változatossá teszik a tanárok munkáját. A digitális kultúra tantárgyban az ismeretek fontos részét képezi a robotika és a kódolás. Az alsó és felső tagozaton nagyon sokféle eszköz közül választhat a tanító, illetve a tanár az iskola lehetőségeitől és saját érdeklődésétől függően (pl. padlórobotok, mikrokontrollerek), amelyhez tananyagra, módszertani segédletre van szüksége. A linkgyűjteményben ezért igyekeztünk minél szélesebb spektrumban feldolgozni ezeket a lehetőségeket, így azok sok esetben nemcsak a tanítási órákra való készülésben, hanem a megfelelő eszközök megválasztásában is segíthetnek.
Digitális kultúra néven, várhatóan új tantárgy is bekerülhet a hazai köznevelés repertoárjába – mondta a Magyar Nemzetnek Major Gábor, a ügyvezetője. A megújuló Nemzeti alaptanterv számára szakmai javaslatokat is készítő Major szerint a szakképzésben is hangsúlyos szerephez fog jutni a digitális alkotás. A tervek szerint országszerte 60 alkotóműhelyt hoznak létre, a diákok itt gyakorolhatják majd például a lézervágást, a robotikát, a 3D-s tervezést és nyomtatást, az elektronikai programozást vagy a digitális varrást. A tananyagait mérnökökkel együttműködve a pedagógusok fejlesztik, és a cég saját táboraiban, szakkörein tesztelik, finomítják azokat. A tizenöt különböző tematikájú pedagógiai csomagból eddig három készült el angol és magyar nyelven. Az első megrendelőik magán- és egyházi fenntartású iskolákból érkeztek, Major viszont bízik abban, hogy rövidesen az állami köznevelési és szakképzési intézményekben mintaprogramokat indíthatnak. Egyelőre inkább szakköröket, táborokat, tanórákon kívüli foglalkozásokat tudnak támogatni.
Digitális írástudás után léptünk a magasabb digitális kultúra felé, ahogy a tantárgy is: Nehézségekkel indult a digitális kultúra tanítása - HWSW
Ezek egy része sajnos nem magyar nyelvű. A gimnáziumban ugyanígy a tanár választja meg a tanítás során használt programozási nyelvet – miközben az algoritmikus kódolás háttere egységes. A linkgyűjtemény tehát nagyon sok olyan hivatkozást tartalmaz, ahol szakmailag is korrekt alapozó ismereteket találunk, sok esetben új megközelítésben az algoritmizálás oktatásához, másfelől sok olyan anyagot, amely a ma széles körben elterjedt programozási nyelvekhez ad módszertani támogatást. Az oktatásban nagyon nagy szerepük van a feladatoknak, komplex feladatgyűjteményeknek, feladatbankoknak. A digitális kultúra oktatásában – főleg a digitális írástudás esetén – komoly kihívást jelent olyan forrásállományok felkutatása, amelyekre alapozva érdekes, színes feladatok, mintapéldák készíthetők. Ezért a linkgyűjteményben tudatosan törekedtünk nemcsak a Nat követelményeinek megfelelő, hanem az azon jóval túlmutató és főleg a tehetséggondozásban használt feladatbankok felkutatására is, hiszen ezek forrásállományai, feladatötletei az alapozó oktatásban is jól használhatók.
Milyen hétköznapi példákkal találkozhatunk a tankönyvben? Nagyon fontos változtatás a korábbiakhoz képest, hogy a tankönyvekben az elméleti háttér kicsit visszaszorul, legalábbis csak az adott feladathoz kapcsolódóan, és csupán a szükséges mértékben jelenik meg. A tanítási órákon a gyerekek hétköznapi környezetükből származó vagy iskolai problémákhoz kapcsolódó feladatokkal dolgoznak. Az ötödikesek például megtaníthatnak egy robotot arra, hogyan találjon ki a labirintusból, vezérlőeszközöket taníthatnak kő-papír-ollót játszani, bemutatót készítenek a Kis Göncölről és a marathóni csatáról, útvonalat terveznek az internet segítségével, emellett megtanulják azt is, hogyan járjanak el internetes zaklatás esetén. Kilencedikben a diákok többek között körlevelet írnak a felvételi vizsga eredményéről, tanulmányt készítenek Budapestről, videót állítanak össze a gesztenyefa virágzásáról, optikai csalódásokat ábrázolnak, elkészítik a BKK logóját, programot írnak a magasabb fokú egyenletek megoldásához, weblapot készítenek egy kutyafajta bemutatásához, elemzik saját osztályuk statisztikai adatait, és diagramon ábrázolják a Föld népességének változását.