Tiszta Zemplén! A Hegyközi Általános Iskola tanulói Pálházán és Füzérkomlóson csatlakoztak a "Tiszta Zemplén" akcióhoz, melyet a Wáberer Alapítvány hirdetett meg. A szemétszedési akcióban megtisztítottuk a települések frekventált területeit, a kerékpárutat, patakpartot, közutak melletti területeket. Iskolánk minden diákja az osztályfőnökök vezetésével vettek részt környezetünk szebbé tételében. Mindenkinek köszönjük a részvételt. Óvjuk meg környezetünket! Közlemény KÖZLEMÉN Y a tankötelessé váló gyermekek 20 22/2 023-as tanévre történő iskolai beiratkozásáról A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt. ) 45. 8 (1) bekezdése értelmében Magyarországon minden gyermek köteles az intézményes nevelés-oktatásban részt venni, tankötelezettségét teljesíteni. Tájékoztatás Tisztelt Szülők! Tájékoztatom Önöket, hogy 2022. március 16-tól folyamatosan a hagyományos oktatási rendnek megfelelően működik tovább a nevelés-oktatás intézményünkben. Horváth Zoltán Intézményvezető Országos nemzetiségi szlovák verseny Iskolánk tanulói sikerrel vettek részt az Országos nemzetiségi szlovák versenyen.
This is a featured content post. Click the Edit link to modify or delete it, or start a new post. Hegyközi Általános Iskola Köszöntöm az ország egyik legkisebb lélekszámú városa, Pálháza és a vonzáskörzetéhez tartózó települések Hollóháza, Füzérkomlós, Füzér, Pusztafalu, Filkeháza, Nyiri, Bózsva, Füzérkajata, Kishuta, Nagyhuta, Kovácsvágás, Vágáshuta és Füzérradvány települések tulajdonában Sehol a világon nincs még egy olyan hely, mint az iskolád, ahol nemcsak a tudományokat ismered meg, hanem a barátság édes érzését is, itt hallod a szerelem első szavát, itt tanulsz élni, és megtanulod megérteni az életet. " (Ruvin Fajermann) Van egy hely, ahol 6-14 éves korig a gyerekek képességeit, készségeit úgy fejlesztik, hogy amikor innen kikerülnek, felkészültek a további tanulásra, és a társadalomba való majdani beilleszkedésre. Ez a mi Intézményünk. Van egy hely, ahol fontos a test, a lélek és a szellem harmonikus fejlesztése, mert nélküle nem létezhet társadalmi jövőkép: harmonikus és építő kapcsolat a környezettel.
Sorszám Név Cím Státusz 001 Hegyközi Nyelvoktató Szlovák Nemzetiségi Általános Iskola 3994 Pálháza, Vásártér utca 13. Aktív 007 Hegyközi Nyelvoktató Szlovák Nemzetiségi Általános Iskola Hollóházai Telephelye 3999 Hollóháza, Rákóczi út 50. 009 Hegyközi Nyelvoktató Szlovák Nemzetiségi Általános Iskola Füzérkomlósi telephelye 3997 Füzérkomlós, Ady út 39 003 Hegyközi Általános Iskola Füzéri Perényi Péter Tagintézménye 3996 Füzér, Kossuth út 11. 006 Hegyközi Általános Iskola Kovácsvágási II. Rákóczi Ferenc Tagintézménye 3992 Kovácsvágás, Fő út 31. 008 Hollóházi Istványi Ferenc Általános Iskola és Egységes Óvoda - Bölcsőde Tagintézmény Óvoda - Bölcsőde Telephelye Megszűnt 002 Pálházi Egységes Óvoda-Bölcsőde Tagintézmény 3994 Pálháza, Vásártér utca 15. 004 Hegyközi Általános Iskola Füzérkomlósi Tagintézménye 3997 Füzérkomlós, Ady Endre út 39. 005 Hegyközi Általános Iskola Kishutai Tagintézménye 3994 Kishuta, Kossuth út 53. Megszűnt
Hegyközi Általános Iskola, Nyelvoktató Szlovák Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda, Szlovák Nemzetiségi Óvoda és Egységes Óvoda-Bölcsőde Vásártér u. 13., 3994 Pálháza Telefon: 47/370-028 Fax: 47/370-028 E-mail: paliskola
Az óvodásokat és szüleiket köszönti Nyiri Márton alpolgármester A rajzpályázat fő témája a Duna és környezete, a víz, mint létfenntartó elem volt – ismertette a Dunakeszi Fazekas Mihály Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskolában történelmet és rajzot tanító pedagógus. A beérkezett pályázatokat, két pedagógus, Dusza Tibor és Majtényi Alíz bírálta el, melyeknél három fő szempontot vettek figyelembe: megfeleljen a pályázati kiírás témájának, emellett vidámságot, optimizmust, jókedvet tükrözzön, és harmadik elvárásként pedig azt fogalmazták meg: egyértelműen a gyerekek alkotásával pályázzanak. Az emlékeztet: 62 évvel ezelőtt, 1953. november 25-én, egy szerdai napon, délután negyed háromkor futott ki a Wembley gyepére az Aranycsapat, hogy megmérkőzzön a házigazda angol válogatottal. Akkor még senki nem sejthette, hogy a magyar válogatott világraszóló 6-3-as győzelmet arat, ezzel megtörve az angolok 90 éve tartó hazai veretlenségét. A sporttörténeti diadal emlékére a Magyar Labdarúgó Szövetség 1993-ban nyilvánította november 25-ét a Magyar Labdarúgás Napjává.
A akadémiaikiadó weboldalról (a virtuális melléklet menüpontban) a kötetben található egyedi kód segítségével letölthető a Témakifejtés rész audio anyaga. A kötet anyaga az Európai Referenciakeret B2-es szintjének felel meg. Vélemények Erről a termékről még nem érkezett vélemény. Mások ezeket vásárolták:
Akkor is nagyon hasznos lehet Neked ez a tananyag, ha nyelvvizsgára készülsz. A nyelvvizsgák hallott szöveg értése (Listening) részén gyakran szerepelnek olyan feladatok, amelyekben párbeszédeket kell meghallgatni. A szóbeli vizsga beszéd részén pedig szintén vizsgafeladat a szituációs párbeszéd. Angol szituációs feladatok 2019. Ajánlom Neked ezt az e-könyvet, ha ha középfokú tananyagot keresel, szeretnéd fejleszteni angol társalgási nyelvtudásod szeretnéd bővíteni angol szókincsed és javítani a kiejtésed vagy ha nyelvvizsgára készülsz – mivel a nyelvvizsgán is szerepelnek szituációs párbeszéd feladatok.
Ezek egyszerű, többnyire csupán egy kérdésből és válaszból álló helyzetek, amelyeknél a megoldások nyelvezete szintnek megfelelően egyszerűbb, mint a második részben megadott szituációk megfogalmazása. A második rész feladatai a középfokú nyelvvizsga témaköreit dolgozzák fel és a fejezetek egyenként tizenöt szituációs párbeszédet tartalmaznak. Minden fejezet felépítése megegyező: az első két szituáció teljesen irányított; megadtuk a teljes magyar és angol nyelvű párbeszédet. Természetesen ez csak egy a rengeteg lehetséges megoldás közül. Ezt három olyan párbeszéd követi, amelyben a nyelvtanuló szerepe magyar nyelven van megadva, míg a vizsgáztató szerepe angol nyelvű. Itt gyakorolhatja a nyelvtanuló, hogyan igazítsa reakcióit a másik fél által elmondottakhoz. A következő öt beszédhelyzet az előzőeknél lényegesen kevésbé irányított, a nyelvtanuló szabadsága sokkal nagyobb, ugyanakkor a felhasználandó információ mindkét szerep esetében adott. Könyv: Angol szituációk (Dókus Tünde). Végül az utolsó öt szituáció a nyelvvizsga során kapott feladathoz hasonlít: a nyelvtanuló csupán a helyzet rövid leírását kapja kézhez, és a vizsgáztató irányítja a beszélgetést.
A legjobb böngészési élmény érdekében, ahogy majdnem minden weboldal, az is sütiket használ. A weboldal további használatával jóváhagyja a sütik használatát. OK
Az oldal használatával Ön beleegyezik a cookie-k használatába. További információért kérjük olvassa el az erre vonatkozó szabályzatunkat.