C osztály tanulója képviseltük az ehhez megfelelő elszántsággal és buzgalommal felvértezve, Szente Gabriella tanárnő kíséretében. Az Implom József Helyesírási Verseny megyei szakaszára idén január 19-én került sor iskolánkban. A versenyen 21 középiskolás diák vett részt, közülük négyen jutottak tovább az országos szakaszra. A B ács-Kiskun Megyei Kisiskolák Közművelődési Egyesülete és a Lakitelek Népfőiskola közösen szervezte meg idén is, november 13-án a Tollas Tibor helyesíró versenyt a harmadik és a negyedik osztályosok számára. Iskolánkat három harmadikos – Bíró Mátyás, Rudolf Janka Naómi, Teleky Zsombor – és hat negyedikes – Anghel Orsolya, Bodea Róbert Sebestyén, Gali Anita Andreea, László Ferenc Tamás, Tapasztó-Gujdár Péter, Veres Zsombor – képviselte Khell Jolán tanító kíséretében. Részt vett helyesírása. Az idei tanévben is, március 3-án, dacolva az akkor még hideg idővel, a megye és a Csiky Gergely Főgimnázium V–VIII. osztályos tanulói részt vettek a Simonyi Zsigmond helyesírási verseny megyei szakaszán.
Szükséged lesz a szótárban szótagalkotás az többszótagú szó szó. Egy teszt segít, hogy mely szavakat kell külön munkát. 3. Kooperatív tanulás csoportok tanulmányozására Vagyis kedden és csütörtökön. Egységeknek kell lehetőleg minél egyenletesebb helyesírási képesség; minden csapat kell egy mix a jó Spellers és küzd Spellers. Tervezzük meg a jutalom a csapatok, hogy az átlagos 90% fölött a heti tesztet. Iskolai helyesírási verseny eredménye 2019 | Móricz Zsigmond Gimnázium - Szentendre. A jutalom lehet valami olyan egyszerű, mint 10 perc szabad ideje, vagy a választás joga a tanulás játék. Kerüljük öldöklő verseny létrehozásával olyan helyzet, amelyben minden csapat nyerhet a jutalmat. A csapat sikere must függ az egyes tagok pontszámot, így egy alacsony pontszámot húzhatja le a csapat átlag. Ahhoz, hogy sikeres legyen az egyéni elszámoltathatóság, a csapat tagjai kell segíteni egymásnak tanulni szócikk. Kedden, a diákok a csapatok párosítása fel, hogy tanulmányozza a szavakat. Dolgoznak a szavakat, hogy további példákat minták bevezetett előtti napon – nem a legfontosabb szavak által bevezetett tanár.
A jubileum miatt több újítást is bevezettek, de az nem kedvezett a Zsoldos diákjának. A tollbamondás kapcsán a gépi diktálással ott találkozott, ez kissé meglepte. A felkészülés során több minden, esetenként gondot jelentő hibákra, szabályokra igyekeztek felfigyelni, gyakorolták a helyesírás új szabályait. Az utóbbi hónapok intenzív felkészülése azonban jól sikerült, Szűrszabó Ádám az előkelő 5. Rest vett helyesirasa . helyen végzett, azonos pontszámot szerezve, mint az előtte végző diák. Ádám a Szent Erzsébet Katolikus Általános Iskolából érkezett a középiskolába, ahol 4, 8-4, 9 a tanulmányi átlaga. A versenyre szívesen készült, tulajdonképpen egyik kedvenc tantárgya a magyar. Felkészítő tanára Mácsai Anita, aki egyebek mellett arról is beszélt, hogy sajnálja, hogy csak heti két órában tanulnak Ádámék magyart. Viszont a tanárnő kérésére (is) elírom: a tantestület is segítette a nagy döntőre való felkészülést, amit ezúton is megköszön. Tanítványára pedig nagyon büszke, mert sokat dolgozott a sikerért. Pintér Etelka, az iskola igazgatónője pedig nemcsak gratulált Ádáméknak, hanem a fiatalember – természetesen – igazgatói dicséret is kap.