05/10 2017. május 10. 15:30 ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Tóth Zoltán terem (1097 Budapest, Ecseri út 3. C/105. ) 2017. 15:30 - A tanulásban akadályozottak pedagógiája a speciális pedagógiák rendszerében – Történetek/Életképek címmel tartja Mesterházi Zsuzsanna professor emeritus díszdoktori előadását a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon. Mesterházi Zsuzsanna így összegezte előadásának tartalmát: "A gyógypedagógia tudomány hazai modellje szerint megkülönböztetjük a tágabb értelemben vett és a szűkebb értelemben vett gyógypedagógiát. A szűkebb értelemben vett gyógypedagógia részét alkotják a speciális pedagógiák. A speciális pedagógiák egyik ága a tanulásban akadályozottak (gyógy)pedagógiája. Ez az előadás bemutatja ennek a speciális pedagógiai ágnak a fő témaköreit, lényeges elméleti és gyakorlati kérdéseit. Főbb elemeiben (népesség meghatározása, alapfogalmak leírása, nevelési területek bemutatása stb. ) elkülöníti a speciális pedagógiák egyéb ágaitól. Tanakgyp 2 - theme 2 for exam - Gyógypedagógiai pszichológia - - StuDocu. Ezzel hozzájárul a gyógypedagógia tudomány differenciáltabb leírásához, és modellt kínál a speciális pedagógiák egyedi jellemzőinek bemutatásához. "
El kell azonban mondani, hogy az IQ-tesztek a többségi társadalmak részére készülnek, így alábecsülhetik a más kultúrából érkező bevándorlók értelmi képességeit, vagy a saját kultúrájához, életmódjához ragaszkodó, a többségtől elszigetelődő kisebbségből származók intelligenciáját. Halmozott sérülés esetén a társult sérülés fajtájához adaptált tesztet használnak. Az értelmi sérüléseket szokás kóreredet szerint is elkülöníteni, bár ez kevésbé jellemző, mint az IQ szerinti osztályozási mód. Egy csecsemő vagy kisgyermek esetén néha még inkább ezt az osztályozást alkalmazzák, s talán eleinte a szülők számára is kezelhetőbb. Szakirodalom | A tanulásban akadályozottak pedagógiájának komplex megközelítése. Az értelmi sérülés kóreredete Az értelmi sérülés kialakulásának hátterében számtalan ok állhat. Bár korszerű vizsgálatokkal ezek közül egyre több azonosítható, az esetek 20-25%-ában nem derül fény a kiváltó okra. Genetikai okok, kromoszóma-rendellenességek A genetikai eredetű értelmi sérülések egy része örökletességet, bizonyos családi halmozódást mutat, másik részüknél a genetikai állomány (az örökítő anyag) sérülése "minden előzmény nélkül" következik be.
Gordosné Szabó Anna (1990): Beiskolázás és kiválasztás a kisegítő iskoláztatás történetében. In: Illyés Sándor, Bass László (1990 szerk): Nevelhetőség és Általános Iskola IV. Háttéranyagok, Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Budapest. Kállai György (2013): Integráció és fogyatékosság. Kultúra és Közösség, IV. folyam, IV. évfolyam, 2013/1. szám, 7-12. Kőpatakiné Mészáros Mária (é. n): Új szakmai igények, új működési forma. Az egységes gyógypedagógiai módszertani intézmények. Országos Oktatási Integrációs Hálózat Utolsó Padból Program. Kőpatakiné Mészáros Mária (2004): A befogadás megvalósulása felé. In: Kőpatakiné Mészáros Mária (szerk. ): Táguló horizont – pedagógusoknak az együttnevelésről. Országos Közoktatási Intézet, Budapest. Kőpatakiné Mészáros Mária (2011): Iskolába járni jó! Együtt vagy külön? Új Pedagógiai Szemle, 61. évf. 10. sz. 84-91. Meggyesné Hosszu Tímea (2009): Változz a világgal! Tanulásban akadlyozottak szakirodalom. ELTE BGGYFK, Szakdolgozat-mesterképzés. Mesterházi Zsuzsa (1998): A nehezen tanuló gyerekek iskolai nevelése.
Nagy József (1998): Az érdekérvényesítő szociális képességek rendszere és fejlesztése. Iskolakultúra, 1998/1, 34-47. Nagy József (2000): XXI. század és nevelés. Osiris Kiadó, Budapest. Nagy József (2001): A személyiség alaprendszere: a célorientált pedagógia elégedetlensége, a kritériumorientált pedagógia lehetősége. Iskolakultúra, 9. sz., 22-38. Nagy József (2007): Kompetencia alapú kritériumorientált pedagógia. Mozaik Kiadó. Szeged. Nagy József (2010): A személyiség kompetenciái és operációs rendszere. Iskolakultúra, 7-8. sz., 3-21. Nagy József és Zsolnai Anikó (2001): Szociális kompetencia és nevelés. In: Falus Iván (szerk. ): Tanulmányok a neveléstudomány köréből. Osiris Kiadó, Budapest, 251–269. Radványi Katalin (2011): A kompetencia alapú fejlesztés értelmezése a kognitív képességek jelentős elmaradása esetén. Gyógypedagógiai Szemle, 2011/1. Semrud-Clikeman, M. Arthur Englbrecht: Hogyan akadályozzuk meg a tanulási akadályok kialakulását? (Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, 1996) - antikvarium.hu. (2010): Social Competence in Children. Springer, USA. Spitzberg, B. H. (2003). Methods of interpersonal skill assessment.
Bölcsész Konzorcium, Budapest. 477-533. Welsh, M. ; Parke, R. D. ; Widaman, K. ; O'Neil, R. (2001): Linkages Between Children's Social and Academic Competence: A Longitudinal Analysis. Journal of School Psychology, Vol. 39. Issue 6., November-December, 463-482. Zsolnai Anikó (1994): A szociális készségek fejlesztésének lehetőségei gyermekkorban. Magyar Pedagógia, 94. évf. 3-4. szám, 293-302. Zsolnai Anikó (1998): A szociális kompetencia fejlettsége serdülőkorban. Magyar Pedagógia, 98. 3. szám, 187-210. Zsolnai Anikó (2008): A szociális készségek fejlődése és fejlesztése gyermekkorban. Iskolakultúra Online, 2 (2008), 119-140
Doris esete - zárszó 44 3. A tanulási akadályozottság korai felismerése 48 3. Az információk forrásai 48 3. Az iskola diagnosztizálási lehetőségei 49 3. Beiskolázási diagnózis 49 3. Adatgyűjtés az iskolakezdés időszakában 60 4. A tanulási korlátok megelőzésének lehetőségei 67 4. Az alapvető tanulási folyamatok fejlesztése 67 4. A tanulást segítő tényezők tudatos alkalmazása 77 4. 1 Az iskola pozitív szocio-emocionális klímájának kialakítása 77 4. 2 A gyermekhez alkalmazkodó tanítás 80 4. 3 Az eredményes tanuláshoz szükséges magatartás alakítása 84 4. 4 A tanulási folyamat értékelése 92 4. 5 Együttműködés a szülőkkel 99 4. Néhány példa a fejlesztő segédeszközök kínálatából 103 5. Az alapképességek és kompetenciák fejlesztését szolgáló speciális eljárások 107 5. A saját test észlelésének és a saját test tudatának fejlesztése 107 5. Észlelési gyakorlatok 111 5. Észlelési gyakorlatok a taktilis terület fejlesztésére 112 5. Észlelési gyakorlatok az auditív terület fejlesztésére 113 5. Észlelési gyakorlatok a vizuális terület fejlesztésére 116 5.
Teleszkópos cipőtartó állvány The store will not work correctly in the case when cookies are disabled. Speciális ár 11 990 Ft Normál ár 16 990 Ft Raktáron 80 db Rendeld meg most és 2 munkanapon belül megkapod. Ingyenes szállítás 50 000 Ft feletti, normál méretű termék(ek) rendelése esetén! none állítható magasság 48 pár cipő fér el rajta gardróbba, vagy előszobába ajánljuk helytakarékos megoldás A teleszkópos cipőtartó állvány sokkal többet nyújt mint egy hagyományos cipősszekrény! Rendkívül sok, összesen 48 pár cipő tárolására alkalmas, egy cipőtartó tálcán pedig összesen 12 darab cipő fér el. Nem foglal sok helyet, magassága állítható, így sokkal szabadabban választhatod ki állandó helyét mint egy cipőtároló szekrény esetében. Az állványon található cipőtartó tálcák helyzete változtatható. Kis méretű cipők, gyerekcipők esetében közelebb húzhatjuk őket egymáshoz, helyet adva a nagyobb lábbelik, csizmák számára. Helyezd el az előszobában, vagy akár a gardróbszobában. Termék súlya: 3, 3 kg Termék minimum magassága: 255 cm Termék maximum magassága: 315 cm Cipőtartó tálcák mérete akasztókkal: 10, 5x26 cm Akasztók mérete: 9x5x3 cm Rúd vastagsága: 2, 5 cm Anyag: műanyag, fém Csomag méret: 33, 5x8, 5x73 cm Csomag súly: 3, 8 kg Tulajdonságok SKU HOP1001275 Csomag súlya 3.
Termékleírás Teleszkópos cipőtartó állvány Termék leírása: A teleszkópos cipőtartó állvány sokkal többet nyújt mint egy hagyományos cipősszekrény! Rendkívül sok, összesen 48 pár cipő tárolására alkalmas, egy cipőtartó tálcán pedig összesen 12 darab cipő fér el. Nem foglal sok helyet, magassága állítható, így sokkal szabadabban választhatod ki állandó helyét mint egy cipőtároló szekrény esetében. Az állványon található cipőtartó tálcák helyzete változtatható. Kis méretű cipők, gyerekcipők esetében közelebb húzhatjuk őket egymáshoz, helyet adva a nagyobb lábbelik, csizmák számára. Helyezd el az előszobában, vagy akár a gardróbszobában. Műszaki leírás: - Termék súlya: 3, 3 kg - Termék minimum magassága: 255 cm - Termék maximum magassága: 315 cm - Cipőtartó tálcák mérete akasztókkal: ø26x10, 5 cm - Akasztók mérete: 9x5x3 cmRúd vastagsága: 2, 5 cm - Anyag: műanyag, fém - Csomag méret: 33, 5x8, 5x73 cm - Csomag súly: 3, 8 kg Garancia Garancia - Általános A termékhez a termék adatlapján meghatározott idejű garancia tartozik.
-állítható magasság -48 pár cipő fér el rajta -gardróbba, vagy előszobába ajánljuk -helytakarékos megoldás A teleszkópos cipőtartó állvány sokkal többet nyújt mint egy hagyományos cipősszekrény! Rendkívül sok, összesen 48 pár cipő tárolására alkalmas, egy cipőtartó tálcán pedig összesen 12 darab cipő fér el. Nem foglal sok helyet, magassága állítható, így sokkal szabadabban választhatod ki állandó helyét mint egy cipőtároló szekrény esetében. Az állványon található cipőtartó tálcák helyzete változtatható. Kis méretű cipők, gyerekcipők esetében közelebb húzhatjuk őket egymáshoz, helyet adva a nagyobb lábbelik, csizmák számára. Helyezd el az előszobában, vagy akár a gardróbszobában. Termék súlya: 3, 3 kg Termék minimum magassága: 255 cm Termék maximum magassága: 315 cm Cipőtartó tálcák mérete akasztókkal: 10, 5x26 cm Akasztók mérete: 9x5x3 cm Rúd vastagsága: 2, 5 cm Anyag: műanyag, fém Csomag méret: 33, 5x8, 5x73 cm Csomag súly: 3, 8 kg Rendelését telefonon keresztül is rögzítjük: +36709071654 Hétköznap 9-18 óra között Kiszállítás: A termék raktáron van, szállítási idő maximum 3 nap.
Teleszkópos cipőtartó állvány KÜLSŐ RAKTÁRON Mikor és hogyan kaphatod meg? 16 254 Ft 13 004 Ft Kezdete: 2022. 04. 07 Érvényes: visszavonásig, vagy a készlet erejéig! A vásárlás után járó VIP EXTRAPONT: 650 Ft A Garancia PLUSZ előnyei: 60 napos elállási idő és álljuk a visszaszállítás költségét, garanciális ügyintéz és során az oda-vissza szállítás t is megoldjuk mi! (kizárólag megánszemélyek esetében, cég, vállalkozás esetén nem választható) Nem kérek Garancia PLUSZ-t Garancia PLUSZ +1 990 Ft Termékleírás A teleszkópos cipőtartó állvány nem foglal sok helyet, magassága állítható, így sokkal szabadabban választhatod ki állandó helyét mint egy cipőtároló szekrény esetében. Rendkívül sok, összesen 48 pár cipő tárolására alkalmas, egy cipőtartó tálcán pedig összesen 12 darab cipő fér el. Az állványon található cipőtartó tálcák helyzete változtatható. Kis méretű cipők, gyerekcipők esetében közelebb húzhatjuk őket egymáshoz, helyet adva a nagyobb lábbelik, csizmák számára. Helyezd el az előszobában, vagy akár a gardróbszobában.
Amennyiben több partnerünktől rendel terméket, szolgáltatónként külön szállítási díjat kell fizetni. Kérjük figyelmesen olvassa el az ajánlat feltételeit! Fontos! A terméket utánvéttel tudod megvásárolni, ha kosárba teszed és elindítod a vásárlást, ezzel a megrendelés aktív lesz és a terméket 10 napon belül szállítja is a szolgáltató. Személyes átvételre nincs lehetőség! A szállítás díja, amit a termék átvételekor kell fizetni a futárszolgálatnak 1. 490 Ft. A termék átvételekor kell fizetni a terméket és szállítást: 12. 990 Ft + 1. 490 Ft. Több termék egyszerre történő rendelése esetén is egy szállítási költséget számolunk fel, ill. ha az összeg 40. 000 Ft feletti a kiszállítás ingyenes! Add meg e-mail címedet is és visszajelzést küldünk Neked, ha megismételjük az akciót vagy más, hasonló ajánlatunk van!
A terméket a DPD futárszolgálat szállítja ki a HL raktárból, melynek szállítási díja 1390 Ft. Csere információk és jótállás: Sérült vagy hibás termékek esetén jótállási és garanciális ügyintézés a termékhez kapott számlán feltüntetett email címen, illetve telefonszámon lehetséges. Elállási feltételek: A termékek visszavétele a 14 napos elállás keretén belül lehetséges. Súly: 3. 8 kg Csomagszám: 1 db