Kódos munka által lehetőség nyílik a feladattudat, feladattartás kialakítására, a szabadidő hasznos eltöltésének tanítására, illetve számos készség, képesség gyakorlására. Az osztályok meghatározott és többé-kevésbé állandó napirend szerint, a strukturált tanítás elvei alapján működnek, forgó rendszerben (pl. két gyermek kódos munkázik, kettő babzsákozik, kettő számolás-mérést tanul). Nagy hangsúlyt fektetünk a vizuálisan közvetített információkra, legyen szó akár a szabályok megértéséről, a minél nagyobb fokú önállóság kialakításáról, vagy konkrét tananyag átadásáról. A tanulóknak saját napirendje van, a napirendek szimbólumszintjét (tárgyas, fotós, képes, írott) és az előre jelzett események számát egyénre szabjuk. A napirend 'láthatóvá' teszi az időt, bejósolható lesz általa, hogy milyen tevékenység következik és az mennyi ideig fog tartani. Hasonló módon, képpel, fotóval jelezzük a várható jutalmakat: sokuk számára a szociális megerősítés nem (vagy nem kellően) jutalmazó értékű. A Debreceni Egyetem közleménye - Intézményfejlesztési Terv (2021-24) | DEBRECENI EGYETEM. A megerősítők szintén gyermekre szabottak és széles skálán mozognak.
"Földforgatók"- Iskolakert program Nógrád Megyében 2018-2021 pályázat A Nemzeti Agrárgazdasági Kamara és a Váci Egyházmegyei Karitász, továbbá az Iskolakert Alapítvány által meghirdetett pályázaton iskolánk diákjainak zöme vesz részt két pedagógus kolléga útmutatása mellett. A pályázatban a diákok iskolakertet művelnek, továbbá pályaorientációs napon vesznek részt az iskolánkkal együttműködő Lipthay Béla Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakgimnáziumban. A művelésre alkalmas földterületet a település önkormányzata biztosítja számunkra a falu tájháza melletti területen. A pályázaton eszközöket, szerszámokat, vetőmagokat, elméleti továbbképzéseket nyertünk. A projekt vélhetően hozzásegíti diákjainkat a mezőgazdasági termelés megismeréséhez, a háztáji kiskertművelés alapismereteinek elsajátításához, és a mezőgazdasági szakmák megkedveltetéséhez. Intézményfejlesztési terv általános iskola e. Terményeinket közösen tudjuk felhasználni: akár egy-egy egészségnap keretében, akár egy közös főzőcske-nap alkalmával mindannyiunk örömére.
A projekt keretében lehetőségünk nyílt egyfelől a programjainkhoz, másfelől az iskolai mindennapi munkához, valamint a pályázat fenntartási időszakához szükséges anyagok és eszközök beszerzésére mintegy 1, 2 millió forint értékben. 3. 1 A TÁMOP 3. B-13/1-2013-0001 pályázat A pályázat 2014. júliusában indult intézményünk számára, amikor nagyon részletes előkészítést követően elkezdtük tervezni intézményfejlesztési feladatainkat, melyek szükségeltettek a pályázat megvalósításához. A közel 12 millió forint értékű pályázat lehetővé tette iskolánk számára, hogy diákjaink kompetenciaértékeinek fejlesztését élménypedagógiai módszerekkel és eszközökkel, különböző programok megvalósításával végezzük el. KIEGÉSZÍTETT INTÉZKEDÉSI TERV | Tanügy-igazgatás. A nevelőtestület pedagógusai, mint szakmai megvalósítók az alábbi programokat biztosították a diákok számára. sportjáték (tollaslabda alapok) drámajáték szabadidős kosárlabda foglalkozás (szülők és volt diákok bevonásával) Kreatív Anyukák Klubja (kézműves foglalkozás szülők és volt diákok bevonásával) sütés-tortadekorálás ékszerkészítés készségfejlesztő foglalkozás jobb agyféltekés rajzolás agyagozás játékos sorversenyek, falmászás, tájfutás gyöngyfűzés sudoku-szókereső helyzetgyakorlatok, logikai játékok "Tájak-műemlékek-üzemek" – kirándulások Palócföld képzőművészete – múzeumlátogatás "tanuljunk informatikául! "
Intézmény vezetője: Horváth Attila Beosztás: Email: Telefon: 0688595010 Mobiltelefonszám: Fax: Ellátott feladat(ok): Kollégium, Szakképző iskola, Technikum Képviselő: Plattner Gábor intézményfelügyeleti referens +36-1-896-7180 Sorszám Név Cím Státusz Pápai SZC Reguly Antal Szakképző Iskola és Kollégium 8420 Zirc, Alkotmány utca 16. Aktív Nem található dokumentum.
Cookie / Süti tájékoztató Kedves Látogató! Tájékoztatjuk, hogy a honlap felhasználói élmény fokozásának érdekében cookie-kat alkalmazunk. A honlapunk használatával ön a tájékoztatásunkat tudomásul veszi.
A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése támogatta a pályázatot, illetve biztosította az "energiafű" termeléséhez szükséges földterületet. Az iskola energiaköltségének csökkentése mellett további előnyt jelent a környezettudatos nevelés megvalósítása, illetve gyakorlati képzőhely biztosítása az energetikus (megújuló energiaforrás energetikus) szakmai képzéséhez. A projekt remélhető haszna továbbá, hogy az ebből származó tapasztalatok felhasználhatóak lesznek a többi megyei fenntartású intézmény számára is, és hozzájárulhatnak a korszerűbb, energiatakarékosabb, egyúttal a környezetet jobban kímélő fűtési rendszerek kialakításához. A projekt összértéke 302 millió Ft, melyből a Norvég Alap 233 millió Ft-ot ítélt meg, a fenntartó Veszprém Megyei Önkormányzat pedig 69 milliót biztosított. Az Iskola a pályázatnak köszönhetően bővítette az oktatott szakmák körét: már két évfolyamon végeztek diákok, megújuló energiaforrás energetikusként. A tárgyi beruházás a Norvég Finanszírozási Mechanizmus támogatásával, a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség felügyelete mellett és a VÁTI Magyar Regionális Fejlesztési és Urbanisztikai Nonprofit Kft.
közreműködő szervezet közreműködésével valósult meg.