Pinczésné Dr. Palásthy Ildikó: Tanulási zavarok, fejlesztő gyakorlatok PD-069 Pedellus, 2004 102 oldal Kötés: papír / puha kötés Évről évre növekszik azoknak a gyerekeknek a száma, akik nem úgy teljesítenek az iskolákban, ahogyan azt a szüleik és a pedagógusok elvárnák tőlük. A probléma ténye könnyen, a tapasztalt pedagógus által szinte azonnal érzékelhető. A probléma jellegének azonosítása azonban már sokkal bonyolultabb feladat. Az első részben a tanulási zavar fogalmát értelmezzük, bemutatjuk a legismertebb elméleti irányzatot, s felvázoljuk a lehetséges gátlótényezőket. Ezután egy könnyen áttekinthető rendszerben mutatjuk be a tanulási zavarokat: először a részképességzavarokat, majd a komplex tanulási zavarokat elemezzük. Új ár: 1539, - Jelenlegi ára: 1 000 Ft Az aukció vége: 2011-09-30 10:29. Tanulási zavarok, fejlesztő gyakorlatok - Betűbazár Fejleszt. Tanulási zavarok, fejlesztő gyakorlatok - Jelenlegi ára: 1 000 Ft
Ez az állapot az élet folyamán befolyásolhatja az önértékelést, a nevelést, a hivatást, a szocializációt és/vagy a mindennapi tevékenységeket. " (The Learning Disabilities Association of America, Idézi: Elksnin & Elksin, 2004) 132 A tanulási zavarok körébe sorolhatók a diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia jelenségei. 133 A tanulási problémák oki háttere igen komplex, és feltételezhetően személyenként eltérő. A 6. 2. sz. ábra 134 azt szemlélteti, hogy a személyi és környezeti okok összefonódása révén általában több ok együttes jelenléte manifesztálódik végül is a tanulási problémában. 6. Tanulási zavarok, fejlesztő gyakorlatok - Jelenlegi ára: 1 000 Ft. ábra: A tanulási korlátozottságok okainak összefonódása. 126 ENGLBRECHT, A. - WEIGERT, H. (1996): Hogyan akadályozzuk meg a tanulási akadályok kialakulását? avagy Nem jelenthet akadályt a tanulási akadály! Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Budapest 127 ZSOLDOS MÁRTA szerk: Gyógypedagógiai diagnosztika és tanácsadás – Oktatási Minisztérium, Budapest. 2006 128 SARKADY Kamilla - ZSOLDOS Márta.
102 oldal · puhatáblás · ISBN: 9639396591 · Illusztrálta: Tamasi Kinga Most olvassa 1 Várólistára tette 2 Kívánságlistára tette 1 Hasonló könyvek címkék alapján Fehérné Kovács Zsuzsa – Sósné Pintye Mária: Játsszunk beszédet! · Összehasonlítás Clare Sainsbury: Marslakó a játszótéren · Összehasonlítás Tóth Zoltán: Általános gyógypedagógia I. · Összehasonlítás Nagy József – Fazekasné Fenyvesi Margit: A beszédhanghallás fejlesztése 4-8 éves életkorban · Összehasonlítás Madarász Márta: Szabadidő-pedagógia az enyhén értelmi fogyatékosok általános iskoláiban és tagozataiban · Összehasonlítás Diane Heacox: Differenciálás a tanításban, tanulásban · Összehasonlítás Murayné Szy Éva: Játékos beszédnevelés · Összehasonlítás Hoffmann Judit: A szabadidő pedagógiai és gyógypedagógiai kérdései · Összehasonlítás Tunyogi Erzsébet: A gyógyító játék · Összehasonlítás Tony Attwood: Különös gyerekek 88% · Összehasonlítás
Az iskolai teljesítményzavarok kategorizálására különböző szempontokat alkalmaznak a szakemberek. Ilyenek lehetnek például a tantervi követelményekhez viszonyított elmaradás mértéke, az egyes képességek területén mutatkozó elmaradás, stb. Az iskolai teljesítményben előforduló tanulási korlátok három súlyossági fokát különíti el, a szakirodalom: a tanulási nehézséget, a tanulási zavart és a tanulási akadályozottságot. 126 A t anulási nehézség a legenyhébb tanulási problémának tekinthető, amely lassú haladást jelez, de differenciált fejlesztéssel, a szülők és a pedagógus rendszeres együttműködésével, kezelhető, külön gyógypedagógiai szakértelmet nem feltétlenül igényel. Tanulási zavarok fejlesztő gyakorlatok 8. Gyakori, hogy az átlagosnál valamivel alacsonyabb intelligenciaszint mellett fordul elő. A tanulási akadályozottság a tanulási problémák legsúlyosabb kategóriája, amely a tanulás minden területén generalizáltan, átfogóan és tartósan jelentkezik. Különösen jellemző a megismerő funkciók valamint a beszéd lassúbb fejlődése, a figyelem és a viselkedés problémái.
A tankönyv ennek a szakiránynak a legkorszerűbb alapismereteit tartalmazza. 9. 200 Ft Tanulási, figyelmi, beilleszkedési zavarok, megkésett beszéd- és mozgásfejlődés, gyenge mozgáskoordináció, egyensúlyérzék, dyslexia, grafomotoros éretlenség, hyperaktivitás, gyenge vizuomotoros koordináció... mind javíthatók, fejleszthetők a szenzomotoros integrációs terápiával. 2. 100 Ft 1. 995 Ft A kézikönyv a habilitációs programcsomag használatához készült. Aktualitását az az igény támasztja alá, amely országosan jelentkezik a tanulásban akadályozott tanulók pedagógiai célú habilitációs, rehabilitációs óráinak ellátásánál. 6.2.2. A tanulási problémák csoportosítása, és jellemzőik. 2. 060 Ft 1. 957 Ft Az iskola szervezeti céljai közé tartozik, hogy hatékony legyen az ismeretátadás, az ismeretek feldolgozásának folyamata. Kötetünk a tanulási stílusokról nyújt áttekintést. (Iskolapszichológia 2. ) 1. 200 Ft 1. 080 Ft A kézikönyv a specifikus magatartási problémák eredetének új értelmezését nyújtja az oktatásban dolgozó és a gyermekek fejlődésével foglalkozó szakemberek számára.
4. 400 Ft Zsófi képregényszerűen megírt és végig színesen illusztrált naplója az aspergeres szülővel való együttélés nehézségeiről és szépségeiről szól. A szórakoztatóan tálalt helyzetek végén mindig ott a megoldás: hogyan előzhetjük meg a kínos helyzeteket, mit tegyünk, ha már benne vagyunk. A kötetet elsősorban érintett fiataloknak ajánljuk, hogy olvasás közben felismerjék: teljesen rendben van, ha apa valahogy más. 3. 325 Ft Az akusztikus észlelés és megértés a tanulás egyik alappillére, hiszen csak az tudja eredményesen elsajátítani az ismereteket, aki érti. A hallási figyelem, a zajok – később a hangok – megkülönböztetésének képessége elengedhetetlen előfeltétele a beszédértésnek és az olvasás-írás elsajátításának. Fontosnak tartjuk a gyerekek bátorítását, hiszen ez az egész értük van, róluk szól – és arról, hogy elhiggyék, képesek rá! Tanulási zavarok fejlesztő gyakorlatok kepekkel. 1. 090 Ft A gondolkodás fejlesztése a megismerés, az értelmes tanulás és az elsajátított ismeretek hasznosíthatóságának fontos kritériuma. Bár a tantervi követelményekben régóta szerepelnek a gondolkodás fejlesztésére utaló elvárások a tantárgyak tanításában, az iskolák napi tanítási gyakorlata terén mégis kevés változás történt.
Évről évre növekszik azoknak a gyerekeknek a száma, akik nem úgy teljesítenek az iskolákban, ahogyan azt a szüleik és a pedagógusok elvárnák tőlük. A probléma ténye könnyen, a tapasztalt pedagógus által szinte azonnal érzékelhető. A probléma jellegének azonosítása azonban már sokkal bonyolultabb feladat. A tanulási nehézség átmenetinek tekinthető, az okok megszűnésével maga a tanulási nehézség is eltűnik. Más a helyzet a tanulási akadályozottság és a tanulási zavar esetében. Ilyenkor a kiváltó ok vagy állandó, melynek létét el kell fogadni, vagy tartós, ami nehezen szüntethető meg. Enyhe fokban akadályozott gyermekekkel korábban elvétve találkozott a normál általános iskolában tanító pedagógus. Mivel az ilyen tanulók fogyatékosságára már korábban pl. az óvodában fény derülhetett, vagy pedig a beiskolázást követően rövid időn belül speciális intézménybe való áthelyezésükre került sor. Az integrált nevelés eszméje – a törvényi szabályozásnak is köszönhetően – egyre nagyobb tért… ( tovább) >!
search Mérete: 70x45 cm Leírás: Falra szerelhető vagy bútorra építhető szögletes minimal mosdókagyló, beépített túlfolyóval. A fali mosdó alulról is festett változatban 10% felárral rendelhető. Anyaga: öntött márvány. A méretek esetenként minimálisan eltérhetnek a megadott értékektől! Garancia Szállítás A méretek esetenként minimálisan eltérhetnek a megadott értékektől!
KERÁMIAMOSDÓ PRESIDENT 45CM - Mosdókagyló - Kád, mosdó, Oldal tetejére Termékelégedettség: (6 db értékelés alapján) President kerámia kézmosó 45 cm, fehér, csaplyukkal. Csaptelep nélkül! Egységár: 7. 499, 00 Ft / darab Cikkszám: 259562 Márka: Cersanit Amennyiben ebből a termékből egy db-ot rendel, a szállítási költség: 5. 000 Ft × Hibás termékadat jelentése Melyik adatot találta hiányosnak? Kérjük, a mezőbe adja meg a helyes értéket is! Üzenet Felhívjuk figyelmét, hogy bejelentése nem minősül reklamáció vagy panaszbejelentésnek és erre az üzenetre választ nem küldünk. Falra szerelhető mosdók. Amennyiben panaszt vagy reklamációt szeretne bejelenteni, használja Reklamáció/panaszbejelentő oldalunkat! A funkcióhoz kérjük jelentkezzen be vagy regisztráljon! Regisztráció Először jár nálunk? Kérjük, kattintson az alábbi gombra, majd adja meg a vásárláshoz szükséges adatokat! Egy perc az egész! Miért érdemes regisztrálni nálunk? Rendelésnél a szállítási- és számlázási adatokat kitöltjük Ön helyett Aktuális rendelésének állapotát nyomon követheti Korábbi rendeléseit is áttekintheti Kedvenc, gyakran vásárolt termékeit elmentheti és könnyen megkeresheti Csatlakozhat Törzsvásárlói programunkhoz, és élvezheti annak előnyeit Applikáció Töltse le mobil applikációnkat, vásároljon könnyen és gyorsan bárhonnan.
LEÍRÁS: Venezia Dream II. fürdőszoba bútor szett magasfényű fehér színben (matt fehér oldalsó elemek). A készlet tartalmazza a mosdószekrényt, 2db faliszekrényt, a porcelánt mosdót szifonnal és a fali tükröt polccal. A mosdószekrény tágas helyet biztosít a tárolásra, az ajtó a felső rész enyhe megnyomásával lenyitható (push to open rendszer). 16 mm vastag bútorlapok, az élek ABS élfóliával vannak lezárva, ami egyszerre esztétikus és véd a beázás ellen. Standard fém zsanérok. KERÁMIAMOSDÓ PRESIDENT 45CM - Mosdókagyló - Kád, mosdó,. A bútorszett lapra szerelve, gyári csomagolásban kerül kiszállításra. CSOMAG TARTALMA: 1. Mosdószekrény Szélesség: 60 cm Magasság: 30 cm Mélység: 35 cm Push-to-open rendszer, amely lehetővé teszi a szekrény kinyitását egyetlen kattintással 2. Faliszekrény - 2db Szélesség: 30 cm Magasság: 110 cm Mélység: 30 cm 3. Tükör fali szekrénnyel Magasság: 50 cm Mélység: 14 cm 4. Mosdókagyló szifonnal Magasság: 5 cm Lavre mosdószifon szabvány 32mm-es lefolyócső A termék rendelhető rejtett LED modulokkal is, ami külön rendelhető, nem része a jelen ajánlatnak.
Az öntött márvány egy korszakalkozóan tökéletes alapanyag, amely a Nyugatot már meghódította és uralja a piacot, hiszen teljes mértékben megfelel a legmagasabb vásárlói igényeknek. Az öntött márvány/műmárvány egy ásványi anyaggal töltött, öntési eljárással készült anyag, melynek előnyeit a következő felsorolásban olvashatja: A polimer kerámia előnyei: Termékeink 20-25 mm-es anyagvastagsággal (a köztudatban elterjedt akril termékek vastagságának 6-8-szorosával) rendelkeznek. Az egyedülálló felületkezelésnek köszönhetően termékeink kimagaslóan nagy kopás-, ütés- és vegyszerállósággal rendelkeznek. Megfelelnek a legmagasabb követelményeknek, mint kőzetörleményes anyagösszetétel, tartósság, masszivitás, magasfény, elegancia és higiénia. Az egyetlen fürdőszobai anyag, mely egy esetleges sérüléskor tökéletesre javítható és felülete polírozható. Vágható és fúrható, így igény szerint szerelvények, kapaszkodók, csaptelepek fúrhatóak a kádak, mosdók peremére. A műmárvány kiváló hővezető, gyorsan felveszi a meleg víz hőmérsékletét, ennek köszönhetően órákig tartó pihenést biztosít a fürdőkádban.