Az Index beszámolója szerint szerda este Szántó Balázs játszotta a Szerelmek városa Lömetrö-jét – annak ellenére, hogy a rendező, ifj. Vidnyánszky Attila azt korábban Wunderlich Józsefre osztotta. A lap információi szerint a társulatot felzaklatta a múlt heti eset, amikor a színművész a Facebookon írt arról, milyen veszélyes jelenleg színészként dolgozni. Többen pedig azt is kijelentették, hogy nem hajlandók az állításait később visszavont színésszel együtt dolgozni. Egy péntekre összehívott rendkívüli társulati ülésen a cikk szerint az ügy lehetséges következményeiről is szó esett, erről azonban mostanáig semmiféle hivatalos közleményt sem tettek közzé, így nem tudni, mi történt. Wunderlich József / Fotó: Színház Online A jelek szerint Wunderlich József szerepeit bizonytalan időre mások veszik át. Wunderlich józsef vígszínház pál utcai fiúk. A népszerű színész jelenleg kilenc darabban játszik a Vígszínház honlapja szerint. – írja az Index, ezt az állítást a teátrum oldaláról eddig azonban senki sem erősítette, vagy cáfolta meg.
"Wunderlich József, a Vígszínház színész-énekese a Facebook-oldalán számolt be arról, hogy a munkáltatót nem különösebben foglalkoztatja a koronavírus-járvány, mivel még az alapvető óvintézkedéseket sem hozzák meg, hogy megvédjék a színészeket. A 32 éves, Junior Prima-díjas művész szerint többen kérték, hogy hetente teszteljék a Vígszínházban dolgozókat, amit azzal utasítottak el, hogy "folyik el a lé". Előfordult, hogy jelezte, a karanténból kiszabadulva nem szeretne Halász Judittal egy színpadon játszani, mert maszk nélkül veszélybe sodorhatja a kollégáját, de a tíz nap letelte után nem volt apelláta, mivel nem voltak tünetei. A színház azt sem engedte, hogy maszkban játszhassanak – megóvva ezzel a veszélyeztetett kollégákat –, de a külsős szereplőket sem ellenőrizték, mert ha túl sok zenész vagy táncos esik ki, akkor elmaradhatnak a nagyobb előadások bevételei. Wunderlich József azóta már átállította nem nyilvánosra a bejegyzését, az ügyről nem nyilatkozik. Wunderlich józsef vígszínház online. Az igazgató cáfol Rudolf Péter, a színház igazgatója a HVG-nek tételesen cáfolta a színész állításait.
Hozzáteszik, a művész így folytatta: "Ma tudtam meg, hogy egy fiatal kolléganőnk azért nem fog Nyinát játszani Csehov Sirályában, mert nem szeretne vetkőzni a Vígszínház nagyszínpadán. Nyina egy komoly főszerep, szakmabeliek és szakmaközeliek tudják jól. A rendező ragaszkodott a vetkőzéshez, a fiatal színésznő tartotta magát ahhoz, hogy nem szeretne vetkőzni. A megoldás az lett, hogy egy másik színésznőnek adták a szerepet. Tudja-e a színház, hogy egy ilyen döntéssel mit üzen a fiatal színészeinek és színésznőinek, dolgozóinak? Tovább szorítják a hurkot a fiatal pályakezdők, fiatal színészek és színésznők torkán. Egy ilyen döntés példaértékű, azt üzeni nekünk, színészeknek, hogy mindenben alá kell magunkat vetni a rendezői és színházvezetői hatalomnak, különben akár a szerepeink, vagy a munkánk elvesztésével is szembe kell néznünk" – írják. Wunderlich József bocsánatot kér, a Vígszínház tanácskozik. Wunderlich emellett, azt állítja: "Amikor a fiatal színésznő azt merte mondani, hogy ő nem fog vetkőzni, a rendező olyan mondatokkal alázta meg, hogy akkor ő nem is színésznő, ez olyan, mintha azt mondaná, hogy nem tud járni a színpadon.
Vezércikk - 2020. október 16. Itt van, a miénk, használható, működik! NEm más, mint az Ekréta legújabb fejlesztése a Digitális Kollaborációs Tér! A neve közösen szervezhető projektmunkákat (csoportokba rendelhető diákokkal), online kiosztható, szintén együtt szerkeszthető jegyzetelő felületet, videó cset alkalmazást, breakout room-okat sejtet, hiszen ezek lennének a digitális kollaboráció ismert eszközei. Miután több cikk megjelent, felmentem én az Ekréta felületére, és izgatottan vetettem bele magam a DKT funkcióinak feltérképezésébe. Öt perccel később kicsit értetlenül zártam be a böngészőt. Hogy miért, azt alább megpróbálom érthetően összefoglalni. A diák KRÉTA rendszerrel kapcsolatban lenne kérdésem! (?). 1) A DKT nem tartalmaz együttműködést lehetővé tévő funkciókat. Én összesen 3 dolgot találtam benne: a) Üzenőfal, és privát cset (már ha az embernek van türelme végigpörgetni az összes iskolai csoportot, abban kiválasztani a kívánt osztályt, majd ott kilistázott összes gyerek közül kiválasztani azt az egyet, akinek írnánk), egy elég egyszerű, sallangmentes felületen.
A Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából a tanárok együttműködéséről és hálózatairól osztják meg tapasztalataikat a Pedagógiai és Pszichológiai Kar kutatói 2018. november 24-én. Digitális kollaborációs tér bejelentkezés. A 2012-ben indított Digitális Nemzedék, illetve Digitális Pedagógus konferenciasorozatot 2017 óta Digitális Tér címmel szervezik meg az ELTE neveléstudománnyal foglalkozó kutatói, hiszen véleményük szerint ez a tér meghatározza a közeget, amelyben élünk és dolgozunk, amelyben gyerekeink szocializálódnak, átrendezi életvitelünket, kapcsolatrendszerünket, számos rutint felülír és elkerülhetetlenné teszi a szakmai megújulást. A Digitális Tér a konferencia alapítói és szervezői számára azonban ennél többet jelent: szeretnének teret adni a közösségi élménynek, az alulról jövő kezdeményezéseknek, a személyes kapcsolódásoknak. Abban hisznek, hogy a világban zajló digitális transzformációt a pedagógusok nem hagyhatják figyelmen kívül, hanem értő módon, a változásokra felkészült irányítóként kell a diákjaik előtt állniuk. Ehhez azonban nekik is szükségük van támogatásra, inspirációra és sok-sok személyes találkozásra, melynek évente egyszer a PPK is teret ad.
A diáknak könnyebb felcsatlakozni, mint a pedagógusnak, a lépéseket, az itt megtalálható lehetőségeket szeretnénk jobban bemutatni a kollégáknak – beszélt a képzés céljáról az intézményvezető-helyettes. Mint mondta, a Digitális Kollaborációs Tér szinte olyan, mintha az iskolában lennének, az online órán lehet feladatot kiadni, időt meghatározni, a gyerek azonnal meg tudja oldani a feladatát. A Digitális Kollaborációs Térben tartott órán a pedagógus látja a résztvevőket | Fotó: Gondáné Fórián Csilla-archív – Ez a digitális oldal már tudja értékelni, hogy a tanuló beadta-e időben a feladatot, esetleg a javítást is megoldja. Vannak jó oldalai, például ha csinálok egy prezentációt, azt ott meg tudom osztani a gyerekekkel, vissza tudok kérdezni. Ha kikapcsoltatom a hangot, akkor semmilyen egyéb zajt nem hallok, azt szólaltatom meg, akit én akarok. Digitális kollaborációs tér letöltés. Testnevelésórát például úgy tartottam, hogy együtt tornáztam az osztállyal, és imádták a gyerekek. Hálásak a szülők, hogy így online tanítunk, nem csak kiadjuk a feladatokat – vallja Gondáné Fórián Csilla.
2000-01-01 2020. 6. 19:17 Hasznos számodra ez a válasz? Kapcsolódó kérdések:
KRÉTA DKT Tanulói felület bemutatása - YouTube