A könyv azonban egyáltalán nem száraz lexikológia vagy szemantika (megértéséhez például nem szükséges német nyelvtudás), inkább egy különös napló: a szerző elejétől a legvégéig benne élt ebben a számára életveszélyes társadalomban és ép elméjét megőrzendő, imponáló polgári műveltség birtokában, rezignált iróniával folyamatosan megfigyelte és rögzítette a hétköznapi nácizmus majd minden nyelvi rezdülését, a korabeli viccektől kezdve a újságcikken keresztül egészen a náci irodalomig. Az LTI magyarul utoljára 1984-ben jelent meg a Tömegkommunikációs Kutatóközpont Membrán könyvek című sorozatában – jelen könyv szövege ezen kiadás javított, átdolgozott változata.
És hogy a mai olvasó el tudja képzelni, milyen propagandaeszközökkel zajlott az agymosás, Kiss Barnabás sok-sok politikai plakáttal, reklámba bújtatott politikai propagandával és Wochenspruch hal (heti mondat, mintha a Szentírás egy verse lenne…) egészítette ki. Az utószóból megismerjük Klemperer és műve utóéletét is. A túlélés után lelkes kommunista lett, majd megdöbbenten tapasztalta: a megszülető és demokratikusnak kikiáltott Németország változatlanul ugyanazt a nyelvet, terminológiát használja, amelyről ő azt hitte, hogy a háború nyomaival együtt eltűnik. De a filológus elme nem pihent, Sztálin Szovjetuniójának nyelvét kezdte vizsgálni, s arra jutott, hogy nincs különbség, "ezek ugyanazok". Victor Klemperer: LTI - A Harmadik Birodalom nyelve. Élete alkonyán bocsánatot kért (politikai) tévedéseiért. A nyelvek élete iránt érdeklődők számára nagy csemege Klemperer könyve. De nagyon fontos lehet azok számára is, akik értetlenül állnak az elnáculó (friss kifejezés: elnácisodó) fiatalok előtt, a holokauszttagadók és holokausztrelativizálók előtt, akik meg akarják érteni, miért dől annyi sötétség az erőszakban hívők szájából.
Klemperer az LTI-ben a hitleri propaganda és közélet nyelvének néhány tucat kulcsszimbólumát megragadva, ezeket történeti, kultúrtörténeti és nyelvi kontextusba állítva tulajdonképpen minden totális és totalitásra törekvő rendszer nyelvi sémáit katalogizálja. A könyv azonban egyáltalán nem száraz lexikológia, vagy szemantika (megértéséhez például nem szükséges német nyelvtudás), inkább egy különös napló: a szerző elejétől a legvégéig benne élt ebben a számára életveszélyes társadalomban és ép elméjét megőrizendő, imponáló polgári műveltség birtokában, rezignált iróniával folyamatosan megfigyelte és rögzítette a hétköznapi nácizmus majd minden nyelvi rezdülését, a korabeli viccektől kezdve a újságcikken keresztül egészen a náci irodalomig. Az LTI magyarul 1984-ben jelent meg először és ezidáig utoljára a Tömegkommunikációs Kutatóközpont Membrán könyvek című sorozatában – jelen könyv szövege ezen kiadás javított, átdolgozott változata. Linkek:
Klemperer a központozás ról beszél, valójában a legfontosabbról, az idézőjel használatáról fejti ki gondolatait. Ha nem idézzük valakinek a szavait, csak például a szakterületét, a ki- és megérdemelt címét tesszük idézőjelbe, ezzel kétségbe vonjuk, hogy az illető valóban tudós, zongoraművész, szobrász. Ha továbbgondoljuk ezt az okfejtést, elég furcsa következtetésekre jutunk. Akit csupán lojalitása okán kineveznek például színházigazgatónak, egyetemi tanszékvezetőnek, az magát tekinti igazi/valódi tehetségnek, a többiek pedig csak idézőjelesek – mivel nem lojalitás alapján viselik a stallumukat. (A nyolcvanas években, szerkesztőségi értekezleten került elő egy írás kapcsán, hogy sokkal óvatosabban kellene használnunk benne az idézőjelezést. Kolléganőnk már ismerte Klemperer könyvét. ) Olvass bele! Természetesen meg kellett találni minden baj okát is: az árjásítandó országban a zsidók (mellesleg: tudósok, sokat befektető, országépítő kereskedő-, ipar- vagy bankmágnássá vált, talentumos zsidók) kapták a címkét, tőlük vettek el mindent, hogy lehessen háborúra, hódításra készülni.
14. szerző: Stubanbeata szerző: Nszilvio szerző: Tar3 4. osztály: szorzás, osztás tízezres számkörben szerző: Efoldesi Írásbeli osztás 5. osztály szerző: Bakoserika Szöveges feladat-írásbeli osztás Írásbeli szorzás, osztás szerző: Bedecsnedian Írásbeli osztás gyakorlása szerző: Safarlaszlone szerző: Kalaszsuli szerző: Sebestyen9 szerző: Csorba3 szerző: Kovacskrisztina Írásbeli osztás gyakorlás 1. szerző: Gyorfine Írásbeli osztás egyjegyűvel szerző: Odoorka Matek
Játékos kvíz szerző: Ignatio82 szolfézs Ének 4. osztály szerző: Madareniko4a Ének-zene Háry János szerző: Tankadamka Köznév-tulajdonnév 4. osztály szerző: Barabasneandrea A jurta berendezése 4. osztály szerző: Alizkovacsnekis 2 Young stars (szavak) szerző: Biroeangol Hair Module 2 Young stars 4 Csoportosítsd a zenekar hangszereit! szerző: Gyongyine Régi ruhaneműk( szókincsbővítés) Logopédia Igekötős igék 3-4. osztály szerző: Cstheni Planetino Arbeitsbuch 79. 3 Purzelsätze szerző: Andikoll74 Háry János szereplői Szókereső szerző: Aranyos Szóbeli szorzás 4. 4 osztály írásbeli szorzás - Nastavna sredstva. osztály Matematika Mozogjunk! Intézménynevek, építmények szerző: Legathjanka Nádasd Szókincs, szóelőhívás - BinderM szerző: Bindermatyi Szinonima- Külső tulajdonságok szerző: Mrituska Fogalmazás Külső tulajdonságok csoportosítása Tömegmérés 4. osztály Vicces karácsonyi feladatok szerző: Adelstang Csoportosítsd a megszólításokat és az elköszönéseket! szerző: Szucsagika91 Írásbeli osztás 4. osztály szerző: Alma2020 írásbeli osztás Vízpart kvíz-4.
256, 189, 207, 290, 305, 247 Igaz vagy hamis Kétjegyűvel való szorzás szerző: Illesreka5 Szorzás kétjegyűvel szerző: Sovenyanna matematika Szorzás kétjegyűvel!
Csoportosító szerző: Raczlilla1 Fogalmazás- Nyiss egy mesét! 15 dobozt tetszőlegesen nyiss ki és alkoss történetet! szerző: Gyorfine Igaz vagy hamis szerző: Banhidinezsuzsa Hogy érzi magát Panni? Diagram szerző: Rotarlotti Etika Érzések hangulatok Saját és mások érzéseinek felismerése Igekötős igék szerző: Kepiross64 szerző: Angela28 A Föld alakja, mozgásai szerző: Pleszi62 Reformkor szerző: Alexahajdu Csoporosítás szerző: Galencike Érzelmek - Hogyan érzed magad? szerző: Prettenhofferklara Magyar mint idegen nyelv 1848. március 15. szerző: Kulcsarjanka96 "ü" vagy "ű" hiányzik a szóból? Írásbeli szorzás 4 osztály matematika. szerző: Szemerek fejlesztés ü-ű differenciálása 7 vezér, 7 törzs Anagramma szerző: Szkcsilla Magyar történelmi olvasmányok vérszerződés Törtek szerző: Csnikoletta Magyarország szerző: Gica1704 Próbáld minél rövidebb idő alatt elolvasni a kártyákon szereplő szavakat! Kártyaosztó szerző: Szdienesk Hosszúság szerző: Muranita71 Folytasd az éneket szerző: Ballerkrisztina ének-zene Szófajok ismétlés Hangközök 2.