Iskolai végzettségek 2007-2011 Bartók Béla Zeneiskola, Pápa (fuvola és zongora szak) 2011 – Zenei alapvizsga 2011-2015 Művészeti Szakközépiskola, Szombathely (Tanár: Kallóné Bertalan Andrea, korrepetitorok: Szekendy Tamás, Kardos Éva, Müller Ilona) 2015- Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem klasszikus fuvola előadóművész szak (Tanár: Dr. Oross Veronika, korrepetitor: Dr. Termes Rita) Versenyek, díjak 2008 Veszprém Megyei Fafúvós Találkozó, arany fokozat 2009 XI. Veszprém Megyei Zeneiskolai Zongora Négykezes Találkozó, ezüst fokozat 2009 Sistrum Regionális Fuvolaverseny, nívódíj 2010 XXII. Megyei Lantos Magda Zongoraverseny, kiemelt arany fokozat 2010 IMF Richter János Regionális Fuvolaverseny, arany fokozat 2011 Veszprém Megyei Zeneiskolások Szolfézsversenye, arany fokozat 2011 Sistrum Regionális Szolfézsverseny, arany fokozat 2011 IMF Richter János Regionális Fuvolaverseny, arany fokozat 2011 Veszprém Megyei Fafúvós Találkozó, arany fokozat 2011 XXIII. Megyei Lantos Magda Zongoraverseny, arany fokozat 2014 VII.
Bódai Ákos Bartók Béla Zeneiskola, Pápa - YouTube
tétel Lakatos András és Kóta Zsigmond Kuhlau: G-dúr szonatina I. tétel Stravinsky: Öt könnyű zongoradarab (Andante, Napolitana, Galopp) Magassy Bianka és Gábor Virág Mozart: F-dúr szonatina I. tétel Fauré: Bölcsődal 9 Nagy Szilárd és Sántha Anna Flóra Haydn: Rondo Bizet: Kis uram, kis feleségem Prácser Ádám Bence és Somfai Bence W. B-dúr szonáta I. tétel K 358 Waltzes Op. 39 No. 9, 15 Ruisch Enikő és Polgárdi Hanna Beethoven: F-dúr polonaise Alec Rowley: Hat rövid tánc op. 41 - VI. Tarantella Somfai Bence és Horváth Ákos Dezső Beethoven: D-dúr szonáta I. tétel Bach-Kurtág: Gottes Zeit ist die allerbeste Zeit BWV 106 Sonatina IV. korcsoport: Böröndy Panka és Hegyi Barna Péter Haydn: Rondo all'Ongarese Hacsaturján: Keringő Domonkos Eszter Lilla és Laub Emma Kuhlau: F-dúr szonatina III. tétel Fauré: Dolly kertje 10 V. korcsoport: Gutay Bella Júlia és Baross Ádám Brahms: 19. magyar tánc Poulenc: Szonáta 4 kézre I. tétel Schmidt Ivett és Ring Regina Bizet: Nocturne Beethoven: Rondo VI. korcsoport: Bartal Dóra és Szalay Lili Blanka Dvorak: G dúr legenda Op.
Iskolánk jövőjét megfogalmazni és érte hathatósan tenni – legszebb, de legnehezebb kihívásaink egyike. Az óvodások között végzett munkánk népszerűségét mutatja, hogy minden évben egyre többen iratkoznak be közülük zeneiskolánkba. Szakmai napok Szakmai napokkal, neves pedagógusok meghívásával, hangszereink karbantartásával, oktatást segítő eszközök, hangszerek, kották vásárlásával segítjük az intézményben folyó magas színvonalú szakmai munkát. Zenei táborok szervezése 2001-ben szerveztük meg első alkalommal Nyári Kamarazenei Táborunkat, mely azóta is (némi változtatással) iskolánk egyik legnépszerűbb programjává nőtte ki magát. Zenei Világnap megünneplése Alapítványunk indította el Pápán 2001 október elsején a Zenei Világnap megünneplését, melynek során zenei együtteseink a város utcáin-terein zeneszóval szórakoztatják a járókelőket. Kezdeményezésünkhöz azóta több iskola is csatlakozott, így a Zene Világnapján zene árasztja el az egész várost. Zenei díj adományozása 2007-ben Khell Zoltán – egykori igazgatónk – díjat alapított, melyet azóta minden évben az évzárón, ünnepélyes keretek között nyújt át alapítványunk a zenei pályára készülő vonós tanszakos növendékek részére.
Meghatározás A zeneiskolák honlapjainak gyorsabb elérése, koncertek, műsorok, versenyek, találkozók időpontjai Ön azt választotta, hogy az alábbi linkhez hibajelzést küld a oldal szerkesztőjének. Kérjük, írja meg a szerkesztőnek a megjegyzés mezőbe, hogy miért találja a lenti linket hibásnak, illetve adja meg e-mail címét, hogy az észrevételére reagálhassunk! Hibás link: Hibás URL: Hibás link doboza: Veszprém Név: E-mail cím: Megjegyzés: Biztonsági kód: Mégsem Elküldés
A dinamika alaptörvénye. Newton III. törvénye? Az erők függetlenségének elve. Mit nevezünk erőtérnek? Mit nevezünk erőtörvénynek és mozgásegyenletnek? Mit nevezünk nehézségi erőnek? Mit nevezünk a test súlyának? Hogyan határozható meg a test súlya egyensúlyban ill. gyorsuló test esetén? Hogyan valósítható meg a súlytalanság állapota? A lineáris erőtörvény. Mi a rugóállandó? Milyen fajtái vannak a súrlódási erőnek? Hasonlítsd őket össze! Mi a közegellenállás és hogyan határozzuk meg az értékét? Mit jelentenek a következő fogalmak: kényszererő, szabaderő? Ismertesd a pontszerű test dinamikai feltételét az egyensúly, az egyenletesen gyorsuló mozgás és az egyenletes körmozgás esetében! A Newton-féle gravitációs törvény. Mit nevezünk mesterséges égitestnek és milyen fajtái vannak? Mit nevezünk forgatónyomatéknak? Mit nevezünk teleobjektívnek — mi is az a viselkedési, magatartás addikció? mit nevezünk. Mi a merev test egyensúlyának dinamikai feltétele? Ismertesd a merev test egyensúlyának fajtáit! Mit nevezünk egyszerű gépnek? Csoportosítsd az egyszerű gépeket! Sorold fel a szilárd test alakváltozásait!
Mekkora a szabadon eső test gyorsulása? Mikor beszélünk hajításról és milyen fajtái vannak? Mikor beszélünk egyenletes körmozgásról? Hogyan definiáljuk az egyenletes körmozgás periódusidejét és fordulatszámát? Mit értünk az egyenletes körmozgás kerületi sebességén? Mi az ívmérték? Hogyan váltod át a 23 0 46'-et radiánba? Mit értünk az egyenletes körmozgás szögsebességén? Mit nevezünk az egyenletes körmozgás centripetális gyorsulásának? Sorold fel az ókori csillagászat legfontosabb helyszíneit! A geocentrikus és a heliocentrikus világkép bemutatása. Kepler I. törvénye. Kepler II. Kepler III. Dinamika Mikor változik meg egy test mozgásállapota? Mit jelent az, hogy a testek tehetetlenek. Mit nevezünk tömegnek? A tehetetlenség törvénye. Mi a térfogat és hogyan mérhető meg? A sűrűség fogalma. Okostankönyv. Mit nevezünk inerciarendszernek? A Galilei-féle relativitási elv. Az ütközések fajtái. A lendület fogalma. Mikor beszélünk zárt rendszerről? A lendület-megmaradás törvénye. Az erő fogalma. Mit értünk az erő támadáspontján és hatásvonalán?
A koronakisülés részleges kisülés, tehát nem terjed ki a két elektróda közötti teljes távolságra. Főleg erősen inhomogén térben, nagy térerősségű elektromos térrel körülvett csúcsok közelében alakul ki. A koronakisülés név többféle fizikai folyamat gyűjtő elnevezése. Koronakisülés akkor alakul ki, ha valamely csúcs közelében az elektromos térerősség olyan nagy értékű, hogy a gázban jelen lévő kisszámú töltéshordozó a tér erőhatására gyorsulva akkora mozgási energiára tesz szert, hogy a semleges gázmolekulákkal való ütközéskor azokat ionizálja. Az így keletkezett szabad elektronok újabb semleges részecskékkel ütközve további elektronokat szabadítanak fel ionizáció révén, és így kialakul az elektronlavina. Mit nevezünk elektromos áramnak. A csúcs közelében tehát töltéshordozókból álló vezető csatorna alakul ki. A vezető csatorna nem terjed ki azonban a másik elektródáig, mert a csúcstól távolodva a elektromos térerősség egyre kisebb, végül nem következik be az ütközésekkor ionizáció. A koronakisülést a csúcshatáshoz hasonlóan elektromos szél kíséri.
A nyilak között megjelenő törlés ikon segítségével nem magát a Kérdést, csupán annak aktuális Teszthez rendelését szüntethetjük meg.
Az anyagokat két csoportba oszthatjuk: vannak olyanok, amelyek vezetik az elektronokat, és vannak, amelyek nem. Az első csoportba tartozó anyagokat elektromos vezetőknek, vagy csak simán vezetőknek mondjuk, a másik csoportba tartozókat pedig szigetelőknek. A vezetők olyan anyagok, amelyekben az elektronok vagy más töltött részecskék nagyon könnyen el tudnak mozdulni. Például: fémekben az elektronok, vagy sóoldatokban az ionok (azaz töltéssel rendelkező részecskék). A konyhasóban nátriumionok és kloridionok vannak. A szilárd só mégsem vezeti az áramot, mert ezek az ionok erősen kötött állapotban vannak, azaz nem tudnak mozogni. Ha viszont a sót feloldjuk vízben, ez a kötött állapot megszűnik, és az ionok már könnyen el tudnak mozdulni a vízben, és így vezetővé válik. Vezető anyagok: fémek, szén, csapvíz, az emberi test Szigetelő anyagok: üveg, műanyag, desztillált víz. Ha egy feltöltött és egy semleges elektroszkópot összekötünk egy dróttal, akkor a semleges elektroszkóp is töltött állapotba kerül, mert a drót töltéséket vezet át a semleges elektroszkópra.
Az elektromos áram Az elektromos áram jelentőségét a mindennapi életben felesleges hosszasan bizonygatni. Számtalan háztartási gépet használunk, például automata mosógéppel mossuk a ruhákat és porszívóval tisztítjuk a lakást. Ma már a gyermekek többsége kap elektromos árammal működő játékokat, számítógépet. De nemcsak az otthonunkban fontos az elektromos áram. Villamossal, metróval, trolibusszal közlekedünk a városban és a távolsági közlekedésben is egyre nagyobb szerepet kap a villamos vontatás. Újabb és újabb elektromos árammal működő berendezéseket fejlesztenek ki, amelyek segítségével embereket gyógyítanak meg, épületeket terveznek vagy éppen távoli bolygókhoz irányítanak űrszondákat. Az elektromos áram széleskörű elterjedése lehetetlenné teszi, hogy minden alkalmazást megemlítsünk, így csak a legalapvetőbb törvényszerűségeket, gyakorlati problémákat ismertetjük. Az elektromos áram Töltsünk fel zsebteleppel nagy kapacitású kondenzátort, majd süssük ki zseblámpaizzón keresztül! Az izzó rövid ideig világít, fénye fokozatosan elhalványodik.