Erős ragozás: ha nincs semmiféle névelő (határozott vagy hzatlan) vagy ún. többalakú determináns Gyenge ragozás: határozott névelő van [der / die / das] háromalakú determináns van dieser-diese-dieses jener-jene-jenes welcher-welche-welches mancher-manche-manches jeder-jede-jedes aller-alle-alles Vegyes ragozás a határozatlan névelő esetén: ein – eine – ein határozatlan névelő tagadó alakja: kein – keine - kei n birtokos névmások: mein-meine-mein dein – deine – dein És csak hogy jó kedved legyen, pár kivétel.... van pár ragozhatatlan melléknév is:
2016. 01. 21. 10:34 | Szerző: Weitz Teréz Német nyelvtan jobb agyféltekével hatékonyan Mese a jótékony melléknévragozásról Egyszer volt, hol nem volt. Volt egy megye, ahol mindig csodás dolgok történtek. Valakik titokban tettek jót a rászoruló emberekkel. Az éjszaka leple alatt. Azonban a megajándékozott emberek hálásak akartak lenni minden egyes ajándékért. Ezért felkértek egy nyomozót, hogy derítse ki, ki a jótét lélek. A nyomozó hozzálátott. Rájött, hogy 3 faluból érkezik a segítség. 1. Az erős falu Itt minden házban csak ketten laknak. A főnév a melléknévvel. Azért erős, mert a melléknév felvállalta a névelő munkáját, a ragozást. Így: netter Mann, schöne Frau, braves Kind. Persze van két különc. Ők a Genitív utcában laknak. Vegyes melléknévragozás nemeth. Hímneműek és semleges neműek. Ők ha esik, ha fúj, mindig en-re végződnek. Néha vendég érkezett a házhoz. Határozatlan és határozott számnevek. 2. A gyenge falu A gyenge falu minden házában hárman laknak. A névelő a melléknév és a főnév. A nyomozó megfigyelte, hogy van 5 ház, ahol a melléknév mindig e- re végződik.
Körbe is rajzolta őket és egy pisztoly forma jött ki. A többi házban a melléknevek -en végződést kaptak. Néha dolga akadt a névelőnek. Ilyenkor sem hagyta magára a melléknevet és a főnevet. Olyan szavak vigyáztak rájuk, akik hasonlítottak a névelőre. Pl. : dieser, diese, dieses. És volt két kivételezett is, az alle és a beide. 3. A vegyes falu A vegyes faluban is hárman laknak. A kissé határozatlan ein, a melléknév és a főnév. A nyomozó azt is megfigyelte, hogy hasonlóan viselkednek a melléknevek, mint a gyenge faluban. A melléknevek en-re végződnek. Itt is van 5 ház, ahol a melléknevek viszont mást csinálnak, mint a gyenge faluban. Megcsinálják a névelő munkáját, -er. -e -e, -es -es. A nyomozó ezért ezt az 5 házat is körbekerítette. Hogy ne keverje össze a két formát, ez fogkefe lett. Ha az ein elutazott, akkor tesója a kein, vagy unokatesói a mein, tték át a munkáját. A nyomozó hozzálátott a munkához. Német tesztek – Webnyelv. Nyomozás 1. Valaki éjszaka felhasította Mari néni farakását, hogy tudjon fűteni. Ilyen nyomot hagyott.
2019. 11. 29. Másod éves sportszervezős hallgatóink egy kis csoportja dr. Oktatás. Péter Ákos vezetésével a Sportjog gyakorlat I. tantárgy keretében Miskolcra utazott, hogy megtekintsék az új DVTK labdarúgó stadiont és hogy betekintést nyerjenek DVTK Jegesmedvék jégkorong csapatának egy mérkőzésnapjába. A program során délelőtt, először az új DVTK stadiont nézték meg a hallgatók, ahol éppen a DVTK - MOL Fehérvár FC labdarúgó mérkőzés előkészületeit zajlottak. A létesítményvezetőtől többek között megtudhatták, hogy az eredeti tervek racionalizálásával több helyen sikerült faragni az építési költségekből, viszont a belső irodák, a konferenciatermek és úgy egészében a stadion kihasználtságát növelni kell. A délután folyamán ellátogattak a jégcsarnokba, ahol Nagy Ádám a DVTK Jegesmedvék jégkorong csapatának általános igazgatója látta vendégül a csapatot. A jégcsarnok bejárását követően egy bő másfél órás beszélgetés keretében kalauzolt el Nagy Ádám a hallgatókat a profi jégkorong világába. A nap zárásaként a hallgatók megtekintették a DVTK Jegesmedvék - HC Banska Bystrica szlovák első osztályú jégkorong mérkőzést.
A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik megszerzett ismereteik birtokában megfelelő tudással rendelkeznek a neveléstudomány művelése és alkalmazása területén. Elte ppk tanulmányi osztály. Képesek a közoktatásban és a felsőoktatásban, illetve az oktatásügyben kutatói, alkalmazói és szakértői feladatokat ellátni, részt vállalni a rendszerszintű működtetés feladataiból, a kutatás és a fejlesztés terén feladatokat végezni, hazai és nemzetközi szakmai fórumokon a nevelésügy hazai eredményeit kommunikálni. Megfelelő ismeretekkel rendelkeznek ahhoz, hogy tanulmányaikat a doktori képzés keretében folytassák. Az ideális jelentkező… már rendelkezik hasonló vagy kapcsolódó tudományterületen megszerzett alapszakos végzettséggel, tájékozott a neveléstudomány és a nevelés gyakorlatának világában, és ezen a területen szeretné magát tovább fejleszteni, szervező, irányító, kutatói tevékenységgel kívánja segíteni a neveléstudomány és a köznevelés fejlődését, pedagógiai stratégiai döntések megalapozójaként, programfejlesztőként elméleti és gyakorlati ismereteinek segítségével szeretne hozzájárulni a neveléstudomány és intézményei fejlődéséhez.
A meccs végeredménye (1-4) sajnos nem alakult jól, de számos hasznos tapasztalatot szereztek diákjaink a nap folyamán. Köszönjük a vendéglátóinknak és külön Nagy Ádámnak, hogy létrejöhetett ez a tanulmányi kirándulás!
Beküldte taneh - 2014. 03. 12., 16:10 "Tájékoztató a "Kar Kiváló Hallgatója" cím elnyerésének lehetőségéről Ebben az évben is átadásra kerülnek a Kar Kiváló Hallgatója elismerések az Eötvös-napi ünnepségek keretében. A díjat az intézetek javaslatára, a Tanulmányi és Oktatási Bizottság véleménye alapján a Kari Tanács adományozza. A cím odaítélése a tanulmányi eredmény, a tudományos (TDK)- és versenyeredmények, publikációk, valamint további szakmai és szakmai közéleti tevékenység és oktatási tevékenység, illetve közéleti tevékenység figyelembe vételével történik. A cím elnyerésének minimum feltételei: - Legalább két aktív félév az ELTE Természettudományi Karán. - A kreditekkel súlyozott tanulmányi átlag az utolsó két aktív félévben külön-külön legalább 4, 00. Tanulmányi-osztály | ELTE TTK Hallgatói Önkormányzat. - Ugyan ezen két aktív félévben a teljesített kreditek száma legalább 40. Mesterszakon azok a hallgatók is pályázhatnak, akik e 40 kredites elvárást esetleg nem teljesítik, de szakjukon már legalább 60 kreditet teljesítettek. A tanulmányi átlag kiszámításakor figyelembe veendő félévek esetében – amennyiben ezt a hallgató kéri – a két utolsó aktív félév kiválasztásánál az Erasmus ösztöndíjjal külföldön teljesített félévet nem kell figyelembe venni.