Lénárt Krisztina osztályvezető A Oktatásfejlesztési és Tehetséggondozási Osztály vezetőjeként magas szintű, eredményorientált, széleskörűen kooperatív szakmai munkavégzés a célom. Andragógusként lelkesen képviselem azokat a területeket, amelyekkel foglalkozunk. A tehetséggondozás szívügyem, aktívan keresem a hallgatók számára minél hatékonyabb támogatási lehetőségeket. Az oktatók módszertani fejlesztését nemes feladatnak tartom. Mind a hagyományos oktatásban, mind az e-learning területén tudunk számukra támogatást nyújtani. Fontosnak tartom az átfogó hallgatói adatelemzések koordinálását és összetett adatbázis létrehozását annak érdekében, hogy széleskörű támogatást tudjunk nyújtani az Egyetem döntéshozóinak. E területeken látok el tervező, koordináló, valamint döntéselőkészítő feladatokat, és támogatom az oktatási és tudományos rektorhelyettes munkáját. Projektkoordinátorként az ELTE EFOP-3. 4. 3 projektjében, valamint a CHARM European University projektben veszek részt. kapcsolat: Tel: 06-30-350-9973 Dr. Tiszteletbeli tanárok. Tóth-Mózer Szilvia e-learning szakértő Pszichológusként, pedagógusként és digitális módszertani szakemberként fontosnak tartom, hogy az egyetem oktatói kellő módszertani tudással felvértezve taníthassanak online tanulási környezetekben is.
(+36 1) 460-4401 Navigáció Intézet > Munkatársak Névsor és fogadóórák / Namen und Sprechstunden Comments
Csak ebben és az alá tartozó szervezetekben:
PhD szakmai gyakorlat keretében, 2010-ben, fél éven keresztül bekapcsolódhattam a Bolognai Egyetem Neveléstudományi Tanszékének munkájába. Kutatási területem jelentős részét a pedagógusok digitális kompetenciáinak felmérése, fejlesztése fedte le. A sikeres doktori védésemet követően, 2015-ig az ELTE PPK Neveléstudományi Intézetében dolgoztam egyetemi adjunktusként, oktatás-informatikai területen. Új egyetemi tanáraink. A gyermekeimmel itthon töltött idő után az ELTE Oktatásfejlesztési és Tehetséggondozási Osztályához csatlakoztam e-learning szakértőként, ahol elsősorban oktatókat támogatok e-learninges módszertani kérdésekben, képzési segédanyagokat készítünk, az egyetemi oktatást támogató rendszerekhez és alkalmazásokhoz kapcsolódó képzéseket tartunk. Bízom benne, hogy a hozzám forduló oktatóknak és munkatársaknak olyan pedagógiai, módszertani támogatást tudok nyújtani, amellyel a digitális technológia eszköztárából válogatva, a saját hallgatóikkal folytatott munkát, illetve szakmai, kutatói tevékenységüket is színesebbé, eredményesebbé tehetik.
Brunszvik Teréz-díj A Brunszvik Teréz-díj kiemelkedő óvodapedagógiai munkáért, valamint az óvodapedagógus képzésben kiemelkedő munkát végző oktatók elismerésére adományozható. Díjazottjaink
Díjazottak: 2016. Koósné Sinkó Judit mestertanár – Tanító- és Óvóképző Kar 2015. Lányiné Engelmayer Ágnes c. egyetemi tanár – Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar 2014. Kalla Gábor egyetemi docens – Bölcsészettudományi Kar 2013. Némethné Kollár Katalin egyetemi docens – Pedagógiai és Pszichológiai Kar 2012. Hatos Gyula ny. főiskolai tanár – Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar 2009. Mérő László egyetemi tanár – Pedagógiai és Pszichológiai Kar 2008. Bálványos Huba főiskolai tanár - Tanító- és Óvóképző Főiskolai Kar 2007. Oktatók és munkatársak. Mesterházi Zsuzsanna ny. főiskolai tanár - Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kar 2006. Varga László professor emeritus - Informatikai Kar Szent-Györgyi Albert-díj A felsőoktatás területén, az iskolateremtő, a nemzetközi elismertségű munkát végző magánszemélyeknek adományozható. Díjazottjaink Apáczai Csere János-díj Óvodai, általános iskolai, szakiskolai, középiskolai pedagógusok és főiskolai, egyetemi oktatók részére kiemelkedő oktatási-nevelési munkáért, valamint a pedagógiai gyakorlatot segítő kiemelkedő tudományos tevékenységért adományozható.
Könyvtári katalógusok: Angol alkönyvtár Német alkönyvtár Francia alkönyvtár Fordításelmélet (szerző szerint) Fordításelmélet (leltári szám szerint) Doktori segédkönyvtár (szerző szerint) Doktori segédkönyvtár (leltári szám szerint) Duplumok (szerző szerint) Duplumok (leltári szám szerint) EU alkönyvtár Disszertációk (szerző szerint) Disszertációk (leltári szám szerint) Szótárak ELTE BTK FTT KÖNYVTÁR HASZNÁLATÁNAK SZABÁLYAI (2022. FEBRUÁR) 1. Nyitvatartás: Hétfő, Péntek: ZÁRVA Kedd: 10:00-16:30 és 17:30-18:30 Szerda: 08:30-09:30 Csütörtök: 8:30-10:00 és 11:30-13:00 Bármilyen könyvtárral kapcsolatos kérdés, érdeklődés vagy hosszabbítási szándék esetén a címre kell írni. 2. A könyvtárat kétféleképpen lehet igénybe venni: 1. Helyben olvasásra: Ha valaki nem tagja az FTT tanári és hallgatói állományának az nem kölcsönözhet. 2. Kölcsönzésre: Könyvet csak a könyvtárosoktól lehet kölcsönözni (kivéve: ha szótárat kell bevinni órára (ld. 14. pont), és vészhelyzet (ld. ). 3. Ki kölcsönözhet: Az FTT hallgatói (MA1, MA2, GJFOR, TGFOR, FORDTERM, EMCI, PHD – és távoktatás – névsor Bertalan Angélánál) FTT tanárai (belső és külső – névsor Bertalan Angélánál) 4.
(Foucault: A szexualitás története, Budapest, Atlantisz, 1999 – eredeti: Paris 1984) "A jó szexualitásé a jövő" (Foucault: A szexualitás története, Budapest, Atlantisz, 1999 – eredeti: Paris 1984) "A nő a fogamzásgátló tabletta segítségével nem tárgya többé a férfi szexuális vágyának, hanem elnyerte saját biológiai szabadságát. " ( E. F. Bender: Helga. Szerelem – szexuális élet – szülés – születésszabályozás, Budapest, Medicina, 1972) "Korunkban megszűnt a nő szexuális kiszolgáltatottsága, nem csupán a férfi vágyait elégíti ki, hanem maga is követelményeket támaszt. Szerelem – szexuális élet – szülés – születésszabályozás, Budapest, Medicina, 1972) "Ha már máshol nem csinálhatunk, csináljunk forradalmat itthon, az ágyban. " (Csurka István: Deficit, 1970) "Szürke hétköznapok. Piszkos tócsák. Szemétládák. … Legalább bűnöm lenne. Legalább egy jóvátehetetlent elkövettem volna. Eseménytelenül, fordulatok nélkül, unalmasan, érdektelenül, önhibámon kívül és tehetetlenül a semmi felé. Illetve a semmiben. "
Dörner György a levéllel kapcsolatban úgy fogalmazott: " Csurka István kristálytiszta üzenetet küldött; mindennek a lényegét írta le, csak olyat, ami fontos". A levélből állítólag az is kiderült, hogy Csurkának fontos A hatodik koporsó című darabjának bemutatása, amiről már nyáron tárgyaltak Dörner Györggyel. A haláláról szóló hírt Papolczy Gizella, az író, politikus hozzátartozója tudatta szombat délelőtt az MTI-vel. Forrás
Elolvastuk, idézünk, az olvasó döntsön. Mi a baj Csurka István darabjával? Mint megírtuk Tarlós István figyelmeztetése után Dörner György elállt Csurka István A hatodik koporsó című drámájának bemutatásától. Az Újszínház főrendezője, Pozsgai Zsolt főrendező ugyanakkor kijelentette, elképzelhető, hogy azt később egy "kevésbé hisztérikus közéleti atmoszférában színre viszik". A bemutató ellen korábban Fischer Ádám szervezett nemzetközi aláírásgyűjtést, és több szervezet is különböző fórumokon tiltakozott az ügyben. De mitől is ilyen problémás Csurka István – az újszinházas vezetés által dokumentumdrámának nevezett – darabja? Erről leginkább úgy alkothatunk véleményt, ha elolvassuk. Mi elolvastuk ( ezt a neten is megtehetjü k), s bár a főpolgármesterhez hasonlóan nem alkotnánk véleményt a darab művészi értékeiről, mi is tartózkodnánk attól, hogy alkotói szempontból minősítsük azt, ugyanakkor abban mindenképp vitatkoznánk Tarlós Istvánnal, hogy csak a végével van baj. Szerintük nemcsak a vége tartalmaz "igazságtalan, bizonyíthatatlan, elvakult állásfoglalást", hanem a darab egészén végigvonul egy ilyen szemlélet.