A sorváltás gyakorlása. A sánta kutya meg a sánta macska c. mese kifejező olvasása v. elmondása 63 7. Süket sógor c. párbeszéd kifejező olvasása v. elmondása 64 8. Mondatvariánsok olvasása megfelelő hangsúlyozással és tagolással. A változatos szóhasználat lehetőségei. A pecsenye c. anekdota kifejező olvasása v. elmondása 65 9. A mondat tagolása írásjeleinek megfelelően. Szóból szólás v. közmondás. A pösze lányok c. elmondása 67 10. A szavak gyors fixálásának gyakorlása. Kifejtetlen szöveg értelmezése. A sírás c. Fogalmazás 3 osztály. elmondása 68 11. Szóláslánc - ismert szóképek néma olvasásának gyakorlása. Utcán c. vers kifejező olvasása v. elmondása 69 12. A mondattagolás gyakorlása. Szólások variálása. Felszólító mondatok megszólaltatása a közlő szándékának megfelelően. Lényegkeresés ismeretközlő szövegből. Kukoricapattogatás c. elmondása 70 13. A közbevetések olvasásának gyakorlása. Versolvasás a sorok átrendezésével 71 14. A mondat jelentésének megváltoztatása a szóhatárok eltolásával, különböző írásjelezéssel.
Rokon jelentésű szólások tanulása. Szövegmondás szempontváltással: Az öreg utasember. Szituációs játék: vasúti menetjegy vásárlása 72 15. A mondat megszólaltatása a különféle mondatzáró írásjeleknek megfelelően. A gyors fixáció gyakorlása szólásmondásokon. A néma olvasás gyakorlása azonos szavakból álló mondatokon. Fogalmazas 4 osztály . A labda c. elmondása 74 Versolvasás gyakorlása a sorok átrendezésével 75 Beszédtornák - nyelvedzők 76 Szövegalkotás 77 Ismétlés 77 Az értesítés 78 A hirdetés 80 A meghívó 81 Mesealkotás 82 Az elbeszélés ismereteinek bővítése 83 Fölmérések 84 Év eleji fölmérés hangos olvasással: Nyári emlék 84 Év eleji fölmérés önálló szövegértelmezéssel: Fészekrablás 85 Az olvasási tempó és a szövegértés fölmérése: A bolondfalviak malomba mennek 86 Szótárok 88 Rokon értelmű szavak, kifejezések 88 A hangutánzó szók használata 90 Szólások, közmondások magyarázata 91
Összefoglaló A 4. évfolyamos Fogalmazás munkafüzet tartalmában és szerkezetében egyaránt a harmadikos folytatásának tekinthető. Tájleírás fogalmazás 4 osztály. A tankönyv első része feleleveníti és rendszerezi a diákok meglévő ismereteit, és egyben folytatja az elbeszélés műfaji, szerkesztési, stílusbeli jellemzőinek tudatosítását. Ezt követi a leírás, a hír, a levél és a napló műfaji jellegzetességeinek ismertetése, azok specifikus elemeinek tanítása. A feladatok szó, mondat és szövegszinten tevékenykedtetik a tanulókat, de a hangsúly – a korosztály fejlettségi szintjéhez igazodva – a szövegszintre tevődik.