Erről a műhelyről, az abban részt vevő egyik képző, Hajba László írt blogbejegyzést, amely részletesen tárgyalja a módszertant, a kurzus felépítését, a tapasztalatokat. Készítette: Lévai Dóra Címkék játékosítás, gamifikáció, gamification, innovatív módszer, web2. 0, tanulás Linkgyűjtemény Barbarics Márta: Gamification a magyar oktatásban. Prezi: Barbarics Márta: Gamification a magyar oktatásban. A gamifikáció szerepe a zeneoktatásban | Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat. Videó: Barbarics Márta: Iskolai értékelés gamification alapokon: Fekete Zsombor: A konzervatív gamifikáció: módszer és eredmények Fromann Richárd: Játékoslét Fromann Richárd: "Nemzetek boldogsága és annak forrása az Easterlin-paradoxon tükrében" Fromann Richárd: "Magára hagyott generációk avagy mit kezdjünk az online (szerep)játékokkal? " Fromann Richárd: "GAMIFICATION - épülőben a Homo Ludens társadalma? " Fromann Richárd: "A fiatal kutatók Magyarország megújulásáért" Fromann Richárd, Damsa Andrei: A gamifikáció (játékosítás) motivációs eszköztára az oktatásban Gamification a magyar oktatásban, zárt Facebook-csoport: Hajba László (2015): Gamifikáció a felsőoktatásban – egy online kurzus tapasztalatai, Sárga Paripa, () Játékoslét Kutatóközpont: Kenéz András (2014): Játékosítási problémák a gyakorlatban – egy főiskolai kurzus kapcsán, Games for Business, blogpost () Mester Dolli (2017): Gamifikáció, játékalapú tanulásszervezés az oktatásban.
3. Azonnali jutalmazó-büntető rendszer A jutalmazó-büntető rendszer lényege, hogy egyrészről minden apró sikert megjutalmazzon – másrészről következményeket állítson fel a nem-teljesítés esetére. Fontos, hogy ezek a visszacsatolások azonnaliak legyenek, tehát rögtön abban a pillanatban történjenek, amikor maga a cselekvés is. BOON - Egyre nagyobb teret hódít a szórakoztatva tanítás az oktatásban. Az is lényeges, hogy a jutalmak és a következmények arányosak legyenek a küldetés volumenével, tehát egy nehezen megszerzett sikerért nagy jutalmat szerezzen a játékos. De pontosan hogyan alkalmazható ez a gamification rendszer az oktatásban?
A középiskolásoknak szóló Iránytű a pénzügyekhez című tankönyv és animációkkal is színesített e-learning változatának népszerűsége is a gyakorlatorientáltságnak köszönhető. A hagyományos oktatás rendszerébe könnyen illeszkedő, de "életszagú" tankönyvek tudásanyagát egyéni és csapatjátékok, izgalmas tesztek és mobilapplikációk egészítik ki. A szórakozva tanulás komplex rendszere így járul hozzá, hogy a Z és Alfa generációk pénzügyi nevelése is a diákok tanulási igényéhez alkalmazkodóan modern, és egyben hatékony lehessen. A cikk szerzői: Hergár Eszter, az MNB igazgatója és Benáth Julianna, a Pénziránytű Alapítvány oktatási igazgatója, borítóképünk illusztráció Hírlevél feliratkozás Ne maradjon le a legfontosabb híreiről! Adja meg a nevét és az e-mail-címét, és mi naponta elküldjük Önnek a legfontosabb híreinket! Feliratkozom a hírlevélre Hírlevél feliratkozás Ne maradjon le a legfontosabb híreiről! Adja meg a nevét és az e-mail-címét, és mi naponta elküldjük Önnek a legfontosabb híreinket!
A játékkészítő műhely vezetője Szűcs Sándor, a Purple Meeple Games társasjáték kiadó alapítója, a Cultistorm társasjáték tervezője, a 2014-es JEM/Piatnik társasjátéktervezői verseny győztese, a GEN21 Program fejlesztője és előadója. KÖVETKEZŐ NYITOTT MŰHELY Új időpontok hamarosan… KÉPZÉS INTÉZMÉNYI IGÉNYLÉSE Iskolákhoz, művelődési központokba, intézmények igény esetén házhoz is visszük a gamifikációs képzésünket. Emlékeztető: a Játékkészítő Műhely gyakorlati foglalkozás, max. 16 főre van optimalizálva, ha ennél magasabb lenne a létszám, azt az igényjelző űrlap megjegyzésében mindenképpen jelezzék nekünk! Köszönjük. IGÉNYLÉSHEZ KATTINTS IDE!
A weblapon található információk közzétételéhez, másolásához a működtetők írásbeli beleegyezése szükséges. Powered by ERBA 96. Minden jog fenntartva. mobil nézet Belépek a fiokomba! Új vásárló vagyok! új vásárlóval indíthatsz rendelést............ x
Egy-egy előadás kb. másfél óra hosszúságú, amit kb. fél órás vita követ. Az előadók a témáról kibővített előadásvázlatot készítenek (egy előadáshoz kb. 5-8 oldal) és ezekből a félév végére elkészül a tárgy oktatási segédlete. A szakszeminárium munkájában várhatóan az alábbi dokturanduszok és témavezetők vesznek részt: Doktoranduszok: Témavezetők: Bojta Péter I. évf. Dr. Illyefalvi-Vitéz Zsolt Bodnár Zoltán I. Mojzes Imre Gordon Péter I. Illyefalvi-Vitéz Zsolt Hertel Lóránt I. Illyefalvi-Vitéz Zsolt Tamus Ákos I. BME VIK - Elektronikai technológiák szakszeminárium 2.. Harsányi Gábor Kállai István II. Szikora Béla Lepsényi Imre II. Harsányi Gábor Várnai László II. Szikora Béla 10. Követelmények a/ A félév vizsgával zárul. b/ A félév során a hallgatók legalább két előadásra készülnek fel és az órás legalább 80%-án részt vesznek. A félévi aláíráshoz a felsoroltak legalább elégséges szintű teljesítése szükséges. c/ A vizsgára bocsátás feltétele az aláírás megszerzése. A vizsga szóbeli (esetleg írásbeli) lehet. Egy-egy vizsgaalkalommal létszámkorlát nincs.
Külföldi egyetemeken meghívás alapján tartott előadások 5 alkalommal. Témavezetés és részvétel 28 hazai és EU pályázati kutatási projektben.
Boltjaink | Fizetés és szállítás Segítség Hírlevél Help Regisztráció Elfelejtett jelszó Mindenhol Könyv Film Zene Kotta Hangoskönyv eKönyv Antikvár Játék Ajándék kategória szerző cím sorozat kiadó ISBN évszám ár - Előrendelhető A mezők bármelyike illeszkedjen A mezők mind illeszkedjen Líra törzsvásárlónak további kedvezmények> Ingyenes szállítás 10. 000 Ft felett Akciók Újdonságok Főoldal > Dr. Harsányi Gábor Személyes ajánlatunk Önnek JÖN Az örökség ára [előrendelhető] Jennifer Lynn Barnes 4299 Ft 20% 3439 Ft Mostoha szenvedély Lexi Ryan 4599 Ft 15% 3909 Ft ÚJ Birmingham Bandája Matt Allen - Steven Knight 6990 Ft 5941 Ft Szex a nappaliban Hazai Attila 3499 Ft 2799 Ft Főzőiskola Potter-rajongóknak [előrendelhető] Tanja Dusy 4999 Ft 3999 Ft A boldogító nem!
Belépés címtáras azonosítással vissza a tantárgylistához nyomtatható verzió Elektronikai technológiák szakszeminárium 2. A tantárgy angol neve: Electronics Technology Seminary 2. Adatlap utolsó módosítása: 2006. július 1. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar Villamosmérnöki Szak Műszaki Informatika Szak Doktorandusz tárgy Tantárgykód Szemeszter Követelmények Kredit Tantárgyfélév VIETDS02 2 2/0/0/v 2. 5 Folyamatos 3. A tantárgyfelelős személy és tanszék Dr. Dr harsányi gaboriau. Harsányi Gábor, 4. A tantárgy előadója Név: Beosztás: Tanszék, Int. : Dr. Harsányi Gábor egyetemi docens Elektronikai Technológia Tsz 5. A tantárgy az alábbi témakörök ismeretére épít Mikroelektronika és technológia 6. Előtanulmányi rend 7. A tantárgy célkitűzése A tantárgy célkitűzései: A doktorandusz hallgatók tudásának elmélyítése a kutatási területükön valamint rokon témákban, egymás eredményeinek megismerése, előadókészségük és rend-szerező képességük fejlesztése. 8. A tantárgy részletes tematikája Polimerek a mikroelektronikában: fő alkalmazási területek; rétegfelviteli és kezelési eljárások; fotólitográfia fényérzékeny polimerekkel; az elektronvezető polimerek tulajdonságai és alkalmazási lehetőségei; vezető polimerek alkalmazása az érzékelőkben; vezető polimerek és rétegtechnológiák alkalmazása gázérzékelők és enzimatikus bioérzékelők készítésében.
IEEE CPMT Professzori Ösztöndíj elnyerése a 2001-2002 évekre. Gábor Dénes-díj 2011. MTA Szabadalmi Nívódíj 2012. A Magyar Érdemrend Tisztikeresztje 2014.