Többféle japán ábécé is létezik; a kanákat az ún. 50 hangos tábla rendszerezi a leglogikusabban. Ez a táblázat tartalmazza a japán hangkészlet leírásához szükséges összes jelet. Önmagában csak az öt magánhangzó és egyetlen mássalhangzó, az [n] állhat. A többi mássalhangzó csak valamelyik magánhangzóval szótagot alkotva írható le. Tehát nincs "k" betűjük, csupán "ka", "ki", "ku", "ke" és "ko". A zöngés szótagokat a kana jobb felső sarkába írt macskakörömszerű izével, a [p]-s szótagokat pedig karikával jelölik. A hiragana és a katakana ugyanazokat a hangokat fedi le, különbség csupán a használatukban van. A katakanát ma már jóformán csak a jövevényszavak és külföldi tulajdonnevek lejegyzésére használják: (kóhí): kávé, (paszupóto): útlevél, (Buraddo Pitto): Brad Pitt. A hiragana használata sokkal összetettebb. Bár az egész nyelvet lejegyezhetjük vele teljes hangterjedelmében, csak kanával egyedül a kisiskolások írnak. Egy átlagosan művelt japánnak közel kétezer kínai írásjegy használatával is tisztában kell lennie egy újság elolvasásához.
Hírek 2018. feb. 10. Növekedé Már csak idő kérdése és az orvosok a pszichés betegek hallucinációit akár egy számítógépes monitoron is vissza tudják nézni, hála egy új japán fejlesztésnek. Mit szólna, ha a TV-jén akár a saját álmait is szemügyre vehetné? Hihetetlenül hangzik? Pedig a Kiotói Egyetem kutatói már nem is járnak messze attól, hogy ez a merész elképzelés valósággá váljon. Ami azt illeti, kezdetleges gondolatolvasó gépek korábban is léteztek. Még 2009-et irtunk, amikor Kanadában bemutattak egy száloptikával ellátott sisakot, amely például meg tudta mondani, hogy a használója, ha elé tesznek két pohár italt, melyiket szeretné meginni. A technológiának azonban komoly korlátai voltak: az agyi tevékenységet a rendszer infravörös hullámokkal figyelte és csak azt tudta megmondani, hogy az adott pillanatban a felhasználó fejében pozitív vagy negatív gondolatok járnak. Jukijaszu Kamitani és csapata viszont egy egészen új eljárással állt elő. A gépük szó szerint olvas a fejekben. Visszafejti az idegi jeleket és képre viszi a gondolatokat.
Ez nem tűnik soknak, kombinációikkal azonban több millió szó lejegyzése lehetséges. Használatukra a hangtani homonímia miatt van szükség. Például az, hogy (szenszei): jelentheti azt is, hogy tanár, és azt is, hogy eskü. Így azonban már egyértelmű a különbség: – tanár, – eskü. Ugyanígy az, hogy ( kaeru): lehet "hazamenni", "cserélni" vagy akár "béka" is. Élőbeszédben a megértést megkönnyíti a szituáció és a közös előismeretek, de írásban ez a hangalaki egyezés sok félreértéshez vezethetne. A japán, a magyarhoz hasonlóan, ragozó nyelv. Bár többes szám nincs, de ezen túl az igéket és mellékneveket elég bőségesen ragozzák. Pl. : (tegami o kakanakerebanaranaindesz): Levelet kell írnom. - ahol is az a hosszú izé a ragozott ige, amiből az első, kandzsival jelölt "ka" hordozza magában az írni jelentést. Így hát egy hétköznapi írott japán mondatban a kínai írásjelek mutatják a szó alapjelentését, a hiraganák pedig a mondatban elfoglalt helyét és egyéb grammatikai információkat (időt, módot stb.
Kaposvári Önkormányzati Vagyonkezelő és Szolgáltató Zrt. Székhely: 7400 Kaposvár, Fő u. 52; Pf. 113. Telephelyek: 7400 Kaposvár, Áchim A. Általános Iskola Kaposvár – Kisfaludy Utcai Tagiskola – Kézikönyvünk.hu. u. 2. 7400 Kaposvár, Kanizsai u. 27. Telefon: Központ: 82/529-230 Fax: 82/529-234 E-mail: titkarsag(kukac) Számlázással kapcsolatban: 82/310-000 Távfűtés hibabejelentés: 82/413-775 Házkezelés (tel. és fax): 82/510-355 Házkezelés e-mail: hazkezeles(kukac) Társasházkezelés (tel. és fax): 82/413-163 Társasházkezelés e-mail: tarsashazkezeles(kukac)
Ezt, habár a színtiszta igazság volt, a rendőrség rémhírterjesztésnek vette, és négy órán keresztül benntartották. Kérdés, mi ez ahhoz képest, amit Gődény György és társai művelnek – büntetlenül – (bűn)szövetségben, folytatólagosan, és szerintünk aljas, pénzszerzési indokból, hiszen a videóikon az általuk forgalmazott vitaminok szedését sugallják, mint hatásos megelőzési módot. Kaposvár Kisfaludy Utcai Tagiskola – Kézikönyvünk.hu. Azt is tudjuk, hogy kaposvári Facebook-csoportokban, pl. az időnként zavaros, beteges nézeteknek is helyt adó "Kapo(c)s közösségben" is feltűntek a Gődényt támogatók: több olyan poszt is napvilágot látott korábban, amely az "Apaszív" c., szintén járványtagadó oldalt népszerűsítette – különösebb következmények nélkül. Nem tudjuk, hogy a Kisfaludy iskolában, vagy a fenntartónál ki lehet a nagy "doktor Gődény-rajongó", aki a fontos, közoktatási és praktikus tudnivalók helyett ezzel az ijesztő fizimiskájú sarlatánnal és a beteg, kártékony nézeteivel riogatja őket. Az viszont biztos, hogy a nyilvános megjelenésért az iskola igazgatója, tágabb értelemben pedig a fenntartó, a Kaposvári Tankerületi Központ, valamint a központi "szerv", a Kodály Zoltán Központi Általános Iskola vezetője a felelős.
068 km Lorántffy Zsuzsanna Református Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Kaposvár, 7400, Somssich Pál utca 15 1. 074 km Csillag Gyermekkert Alapítvány Kaposvár, Hunyadi János utca 2 1. 135 km II. Rákóczi Ferenc Tagiskola Kaposvár, Kanizsai utca 67 1. 178 km Eötvös Loránd Műszaki Szakgimnázium, Szakközépiskola és Kollégium Kaposvár, Pázmány Péter utca 17 1. 287 km Táncsics Mihály High School Kaposvár, 7400, Bajcsy-Zsilinszky utca 17 1. 569 km Kaposvári Eötvös Loránd Műszaki Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Virág utcai Telephelye Kaposvár, Virág utca 32 1. 786 km Szántó Utcai Óvoda Kaposvár, Szántó utca 15 1. 944 km Építőipari - KAPOSVÁRI SZ. C. LAMPING JÓZSEF MŰSZAKI SZAKGIMNÁZIUMA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLÁJA Kaposvár, Cseri út 6 2. 186 km Tar Csatár Központi Óvoda Kaposvár, Pécsi utca 1
Sokaknak komoly dilemmát jelent, hogy hol kezdje az első osztályt a gyerkőc. Ha elmegyünk a nyílt napokra talán könnyebb lesz dönteni. Berzsenyi Dániel Tagiskola 2016. december 17. 9. 00-11. 00 Adventi játszóház 2017. január 14. 00 Testnevelés foglalkozások 2017. január 21. január 28. február 25. 00 Farsangi játszóház Gárdonyi Géza Tagiskola 2016. november 12. 00 Honvéd Utcai Tagiskola 2016. november 30. 8. 00-10. 00 2017. február 10. Játsszunk iskolást! 2017. március 8. 17. 00 Szülői fórum II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 2016. december 1. január 10. február 16. március 7. 00 Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola és Gimnázium 2016. november 19. 9:30 Vízipók játszóház Kinizsi Lakótelepi Tagiskola 2017. február 15. március 21. április 20. 00 2016. Mackókaland - komplex foglalkozás 2017. január 25. Hóember - komplex foglalkozás 2017. március 1. Tavaszváró - komplex foglalkozás Kisfaludy Utcai Tagiskola 2016. november 15. március 28. december 3. 10. 00 Mikulás váró játszóház 2017. február 4.
Csak meg ne álljanak a növésben, ha meglátják… – Frissítés! …ezt a fejet a szegény, ártatlan kisiskolások. Minden azzal volt teli két napja, hogy a legnagyobb közösségi oldal végre letiltotta a legordasabb vírustagadókat, és legalább ezen a felületen nem lehet majd a szólásszabadságnak álcázott cinikus hazudozást pénz- és befolyásszerzésre felhasználni, s ezzel konkrét életveszélybe sodorni jóhiszemű embereket. Nem akarnánk az esetből messzemenő következtetést levonni arra vonatkozóan, hol is tart a magyar közoktatás szellemi és erkölcsi értelemben, de bennünket erősen lesokkolt, hogy az egyik kaposvári iskola honlapjának főoldalán még mindig a vírustagadó, s nem mellesleg kamupártot üzemeltető kétes egzisztencia, "doktor" Gődény mered ránk, s oktatja ki tizenhét perces (! ) videóban a gyanútlan felhasználót arról, hogyan is kell ezt a világjárványt félvállról venni. Kérdés, egyáltalán hogyan kerülhetett oda, és mit csinál ilyenkor a Kaposvári Tankerületi Központ? Frissítés: vasárnap reggelre pánikszerű gyorsasággal letakarították Doktor Gődény videóját az oldalról, de, ha a cikkben lévő hivatkozást bemásoljuk a Google-ba, a "tárolt változatra" kattintva előjön a kis huncut.
Látható, hogyan alakult évről évre az egyes évfolyamok létszáma. Az új osztályok létszáma közvetlenül nem olvasható ki az adatokból. Pl. ha egyik évben 2, a másikban 3 osztály indul az évfolyamon, akkor az látszik a grafikonokon, de nem biztos, hogy a következő évben is ez alapján fog alakulni a létszám. Kompetenciamérések eredményei Kompetenciamérések eredményei az országos eredmények átlagai alapján. Grafikonon skáláján a 100% mutatja az országos átlagot, a vonalak pedig az ehhez képest elért jobb vagy rosszabb eredményeket évről évre. Az iskolaválasztásnál nem javasoljuk, hogy csak ezeket az eredményeket vegyétek figyelembe, legyen ez az egyik szempont a sok közül a komplex döntéshez. Ha a grafikon vonalai eltűnnek a mélyben, akkor az adott évben nincs adat a kompetenciamérésben. Ha csak egy év adata van, akkor vonal helyett csak egy pont látszik. Versenyeredmények Különböző országos és körzeti versenyeken elért eredmények; társadalmi, helyi közösség számára fontos díjak. Még nem töltöttek fel adatot