Egy tízéves kisfiú odalépett a kapushoz. - Hol van, kérem, az illetékosztály? - Köszönöm szépen - mondta a kisfiú. Nekivágott a rengeteg épületnek, mely kongó folyosóival, zord, penészes boltozataival úgy terjengett körötte, mint ismeretlen világ. Iramodott a különböző lépcsőkön, hármasával hágva a fokokat. Fölért a harmadik emeletre. Itt ide-oda bolyongott. Nem találta az 578. ajtót. A számozás 411-ig haladt, aztán elakadt, s hiába járta végig a folyosót többször is, az 578. ajtónak nem volt se híre, se hamva. Amikor már percekig tévedezett, szembe jött vele egy testes, őszbe csavarodott öregúr, iratokkal hóna alatt. A kulcs | Szöveggyűjtemény | Kézikönyvtár. A kisfiú tisztességtudóan leemelte sipkáját. - Kezét csókolom, Szász bácsi. Nem tetszik megismerni? Takács Pista vagyok. - Pista - ámuldozott az öregúr -, jaj, de megnőttél, Pista. Hát te mi járatban vagy itt, Pista? - No várj - szólt az öregúr. - Majd odavezetlek. Az öregúr megindult lassan, súlyos elefántlépteivel. A fiúcska hajadonfőtt követte, s oldalról rásandított, kíváncsian.
Nagyobbnak képzelte. Legalább akkorának, mint a másikat, amelyiknél a kopasz írt. Takács egymás után forgatta ki zsebeit is, s közben, hogy haragját hűtse, pirongatta fiát. - Aztán hogy jössz ide, tisztességes emberek közé? Csupa piszok vagy. Meg se mosdottál. A cipőd, a harisnyád. Mint egy csavargó. Nem szégyelled magad? - Ez a fiad? - kérdezte a kopasz. - Az - dörmögött Takács. - Haszontalan. Mindig kódorog. A labdán jár az esze, nem a könyvön. - De most szünidő van - jegyezte meg a kopasz. - Vagy tán megbukott? - Majdnem - sóhajtott Takács. Ekkor a nadrágzsebéből a padlóra hullt a kamrakulcs. - Ott van - szólt Takács. Pista a kulcs után ugrott, fölemelte, s indult. Künn azonban, a teremben, egyszerre többen kiáltották: Olyan izgalom támadt, mintha tűz ütött volna ki. Sokan megjelentek az ajtóban is, s a csoportban végre feltűnt az izgalom okozója és magja: egy fürge, incifinci úr. Eduline.hu. Takács, aki éppen visszadugdosta kifordított zsebeit, a földig bókolt. - Parancsoljon, méltóságos uram.
Aztán szaladt-szaladt, a kulccsal a kezében, hazáig.
A kis ideges emberke átnyújtott neki egy papírlapot, melyre kék irónnal néhány szám volt írva. - Takács - rendelkezett -, gyorsan hozza át nekem ezeket az iktatóból. - Azonnal, méltóságos uram - olvadozott Takács. Máris rohant úgy, ahogy volt, kalap nélkül. A szobában csönd volt. Az a csoport, mely a főnököt idáig kísérte, mint testőrsége, szétoszlott. Mindenki buzgón dolgozott. A főnök le-föl sétált csikorgó gomboscipőjében. Várta vissza Takácsot, az okmányokat az iktatóból. Unalmában egy képet nézegetett a falon. Fölvett egy könyvet az állványról, kinyitotta, nagy zajjal visszadobta. Érzett, hogy itt ő a házigazda, az úr. Pista, aki a főnök érkezésekor a zűrzavarban nem tudott kijutni az ajtón, itt rekedt. Egy darabig az íróasztal mellé lapult, majd letelepedett az ott púposodó könyvhalomra, s harangozott lábaival. Ez az apró emberke egy furcsa madárhoz hasonlított. Mozgékony orrán erősen villogott a csíptető. Kis feje volt, középütt elválasztott, gyér ezüsthajjal. Kezeit összedörzsölte, s ekkor száraz, idegesítő, érdes hang hallatszott, mint amikor üvegpapírral sikálnak valamit.
A képzési program adatai 1. 1 Felsőoktatási intézmény Babes-Bolyai Tudományegyetem 1. 2 Kar Politikatudományi, Közigazgatási és Kommunikációtudományi Kar 1. 3 Intézet Újságírói 1. 4 5. osztályos tananyag 1. A kommunikáció OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI MAGYAR NYELVTAN 2. A kommunikációs kapcsolat 3. A szövegszerkesztés állomásai 4. Az elbeszélés 5. A leírás 6. Jellemzés 5. osztályos tananyag 7. A hangok világa; Klasszikus héber nyelv 4. október 15. Ismétlés: igeragozás Arnold & Choi 3, 3. Okos Doboz digitális feladatgyűjtemény - 6. osztály; Magyar nyelv; Olvasás, szövegértés. 1 Az ige morfológiája, szintaxisa, szemantikája Az ige: cselekvést, УГОРСЬКА МОВА 5-9 класів УГОРСЬКА МОВА 5-9 класів ПРОГРАМА для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням угорською мовою MAGYAR NYELV 5-9. osztály Bevezető Az anyanyelvi oktatás célja az önazonosság megőrzése és erősítése, STANDARDIZÁLT TÉMAZÁRÓ TESZTEK A C T A L'NIVERSITATIS SZEGEDIENSIS DE A T T I L A JÓZSEF NOM1INATAE S E C T I O PAEDAGOGICA, SERIES SPECIFICA A SOROZAT KÖTETEI: József: A témazáró gyakorlati tudásszintmérés kérdései/tankönyvkiadó, 1972/ Német nyelv.
Az önálló tanulást támogatják a fejezetek végén található összefoglalások, amelyek segítenek a tanult ismeretek rendszerezésében és elmélyítésében. Az ismeretek átadása mellett a kiadvány nagy hangsúlyt fektet a szövegértési készség és a kommunikációs képesség fejlesztésére, valamint a helyesírási ismeretek folyamatos bővítésére. Így megfelelő alapot nyújt a majdani középiskolai felvételi sikeres teljesítéséhez is. Kapcsolódó kiadványok A kiadvány digitális változata a könyvben levő kóddal ingyenesen elérhető *A kiadvány hátsó borítójának belső oldalán található egyedi kóddal a kiadvány digitálisan is elérhető. Az aktivált kódokkal DÍJMENTES hozzáférést biztosítunk a kiadvány mozaWeb Home változatához az aktiválástól számított minimum egy éves időtartamra. Az aktiválás a oldalon, a Fiókom/Új kód aktiválása menüpontban érhető el. Mintaoldalak Tartalomjegyzék 1. Tanulj tanulni! Magyar nyelvtan 6 osztály mijön a középfok után. 8 2. Év eleji ismétlés 12 Igék és határozószók 17 3. A szófajok 18 4. Az ige fogalma 20 5. Az igeidők 24 6. Az igemódok 26 7.
Menü Kosár Az Ön kosara jelenleg üres! Vásárlói vélemények " A letölthető foglalkoztatólapokat időben megkaptam. Hasznos és jól kivitelezett feladatok. Az is jó, hogy egyszerűen tudok fizetni és nem kell várnom a házhoz szállításra, mert emailben mindent megkapok. Gyors, olcsó és hasznos. Köszönjük. " ( Zsuzsa, Vác) " A Gyerek perec a gyermekeim kedvenc oldala, mert itt mindent megtalálnak, amit szeretnek. A letölthető foglalkoztatókban az tetszett meg igazán, hogy rövid időn belül és várakozás nélkül kaptam kézhez. Az ára megfelelő és szépek a foglalkoztató feladatlapok. " ( Andrea, Szekszárd)