Irányítószám Csomagküldés Click & Collect Termék megosztása: Főnöki Szék Oliver Szürke, Fekete szélesség/hosszúság: 54/93-103 cm 34 990, ‒ Ft 34 990, ‒ Ft ÁFA-val
Intézzen el mindent online, otthona kényelmében Elég pár kattintás, és az álombútor már úton is van
shopping_cart Nagy választék Több száz különféle összetételű és színű garnitúra, valamint különálló bútordarab közül választhat thumb_up Nem kell sehová mennie Elég pár kattintás, és az álombútor már úton is van account_balance_wallet Jobb lehetőségek a fizetési mód kiválasztására Fizethet készpénzzel, banki átutalással vagy részletekben.
Irányítószám Csomagküldés Click & Collect Termék megosztása: Forgószék Grado Fekete, Króm szélesség/magasság/mélység: 60/109-119/61, 5 cm 39 990, ‒ Ft 39 990, ‒ Ft ÁFA-val
Sok esetben a mozgásfejlesztés a gyógytornára épül. Így a mozgásfejlesztés gyakran felfogható egy komplex terápiaként, mely egy gyermek életének számtalan területére van jótékony hatással. forrás: Forrás: Honfi László: Gimnasztika gyermek gimnasztika mozgásfejlesztés
Tanárai Hajdú János Hajdu Pál Dr. Honfi László PhD, intézetigazgató főiskolai tanár Juhász Imre Kopkáné Plachy Judit Szalay Gábor Sportági Tanszék Tanárai Dr. Béres Sándor Dr. Fritz Péter PhD Hidvégi Péter Vécseyné Kovách Magdolna Dr. Müller Anetta PhD Seres János Széles-Kovács Gyula Váczi Péter Sporttudományi és Módszertani Tsz. Tanárai Dr. Bíró Melinda Kristonné Magdolna CSc Dr. Mosonyi Attila Dr. Szabó Béla CSc Dr. Tananyagfejlesztés - Mindennapos... - Képességfejlesztő... - Felhasznált irodalom | Sporttudományi képzés fejlesztése a Dunántúlon. Szatmári Zoltán Dr. Tóth Csaba PhD
LEADER 00653nnm a2200205 i 4500 001 eta1624 005 20190207125518. 0 008 190207s2011 hu o 0|| zxx d 040 |a SZTE Elektronikus Tananyag Archívum |b hun 100 1 |a Honfi László 245 0 |a Gimnasztika |h [elektronikus dokumentum]: |b elmélet, gyakorlat, módszertan / |c Honfi, László 260 |c 2011 300 |a 258 516 |a Book 650 4 |a Orvos- és egészségtudomány |a Egészségtudományok |a Sport és fitnesztudományok 695 |a torna |a sport 856 |u |z Dokumentum-elérés
Leírás A mai értelmezés szerint a gimnasztika, a testnevelési játékokkal együtt, minden sportág, a rekreáció és a testnevelés előkészítő mozgásanyagaként értelmezhető és alkalmazható gyakorlatrendszer, vagyis az általános, a sokoldalú és a speciális motoros képzés eszközrendszere. A gimnasztikával foglalkozó szakkönyv ajánlott minden magyar sportszakos hallgató számára, aki a sporttudományi képzési terület bármely alap- és mesterszakán, nappali tagozaton vagy részidős képzésben (levelező tagozaton) folytatja tanulmányait, de a korábban végzett sportszakemberek is felhasználhatják mindennapi munkájuk során. Az elméleti alapokat megteremtő 1–5., a gimnasztika módszertanát feltáró 6–9., valamint a gyakorlati példák, minták és segédletek sokaságával szolgáló 10–13. Staff View: Gimnasztika. fejezetek tematikus felépítettsége rendszert alkot. A szakkönyv foglalkozik többek között a gimnasztika történetével, meghatározásával, céljával, feladataival, jellemzőivel, alkalmazási területeivel, továbbá szaknyelvi, gyakorlati és módszertani kérdésekkel.
A frissen beadott dokumentumok Motoros képességek Pécsi Tudományegyetem; Szegedi Tudományegyetem; Nyugat-Magyarországi Egyetem; Eszterházy Károly Főiskola; Dialóg Campus-Kiadó-Nordex Kft. ; Polgár Tibor; Szatmári Zoltán Sportelméleti ismeretek Nádori László; Gáspár Mihály; Rétsági Erzsébet; H. Ekler Judit; Szegnerné Dancs Henriette; Woth Péter; Gáldi Gábor Sportpedagógia Bíróné dr. Nagy Edit; Bognár József; Farkas Judit; Gombocz János; Hamar Pál; Kovács Attila Tamás; Mészáros János; Ozsváth Károly; Rétsági Erzsébet; Rigler Endre; Salvara; I. Marina; Szabó Béla; Tihanyiné Hős Ágnes; Vináné Kokovay Ágnes; Dialóg Campus Kiadó-Nordex Kft. Továbbiak megtekintése
Tematika a vi Page 255 and 256: 13. FELHASZNÁLT ÉS AJÁNLOTT IROD Page 257 and 258: Lemhényiné Tass Olga (2007): A tu
A gyakorlatok tartalma, formá Page 38 and 39: Dinamikai szerkezeti összetevők ( Page 40 and 41: A mozgás sebessége, a sebesség v Page 42 and 43: meg. A harmonikus érzetet keltő m Page 44 and 45: 4. A test síkjai Oldalsík: a s Page 46 and 47: Attól függően tehát, hogy a tan Page 48 and 49: 4. A gimnasztikai gyakorlatelemek Page 50 and 51: 21. ábra 22. ábra 23. ábra 24. Page 52 and 53: A kartartás három főbb csoportj Page 54 and 55: 35. ábra 36. ábra 37. ábra Mellső Page 56 and 57: Vállratartás (48. ábra). A köny Page 58 and 59: 56. ábra 4. Fogásmódok A g Page 60 and 61: Madárfogás (67. A hüvely Page 62 and 63: − fekvőtámasz, − híd, − k Page 64 and 65: 71. ábra 72. ábra 73. ábra Sarok Page 66 and 67: 78. ábra Harántterpeszállás (79 Page 68 and 69: + + 82. ábra Védőállás (83. á Page 70 and 71: − 45°-os mérlegállás (86. áb Page 72 and 73: 92. ábra Terpeszülés (93. ábra) Page 74 and 75: 97. ábra Gátülés (98. A Page 76 and 77: 101. ábra Fekvőmérleg. Olyan fek Page 78 and 79: 107. ábra Híd (108.