Tekintettel arra, hogy a gyermekek személyes adatai (ilyen a róluk készült képfelvétel, kép- és hangfelvétel is! ) különös védelmet élveznek, egyes esetekben a videofelvétel készítése és feltöltése helyett javasoljuk a gyakorlati óra írásban történő igazolását a szülő által, vagy a gyakorlat valós idejű megfigyelését (online video chat), esetleg a tanuló ( szülői felügyeletet gyakorló személy) saját fiókjába feltöltött, nem nyilvánosan, és lehetőség szerint csak korlátozott ideig elérhető videó elérési útját küldje meg a pedagógusnak. A feltöltő gondoskodjon róla, hogy meghatározott idő elteltével a pedagógus már ne férhessen hozzá a videóhoz! Tanulástámogatás digitális alapú módszerekkel – Komplex Alapprogram – Szeged. Kép- és videófelvétel készítése: Kérjük Önöket, hogy ha gyakorlati feladatról felvétel készül, azon lehetőség szerint ne szerepeljen a tanulunk kívül más személy, és az otthoni privát térből környezetből is a lehető legkevesebb látszódjon! Kép- és videófelvétel megőrzésének ideje: A pedagógus kizárólag ellenőrzés, számonkérés, osztályozás céljából kérhet a tanulótól kép-, hang- és videófelvételt.
A képzésnek köszönhetően a résztvevők képesek lesznek az adott pedagógiai célnak megfelelő digitális tananyagelemek gyűjtésére és készítésére. A program arra fókuszál, hogy képesek legyenek strukturált egyéni tudástárak létrehozására és használatára. A képzés lehetőséget biztosít arra, hogy a pedagógusok megismerjék a folyamatos, technológiával támogatott önfejlesztés lehetőségeit, valamint a tanártársaikkal digitális közösségekben való aktív részvétel alternatíváit, amelyekben megosztják a jó gyakorlataikat, produktumaikat, tapasztalataikat. A pedagógus továbbképzés célja, hogy a pedagógusok digitális kultúrája fejlődjön, és ezáltal tudatos digitális állampolgári magatartást közvetítsenek. A tematikai egységek, s a hozzájuk rendelt módszerek, munkaformák rövid összefoglalása: A továbbképzés öt tematikai egység köré épül, amely a digitális állampolgárság kompetenciamodelljének főbb elemeit tartalmazza: 1. Az iskola a 21. században. 21. Digitális tanteremDigitális tanterem program. századi alapkészség- és kompetenciamodellek 2. Hálózati részvétel és együttműködés 3.
Azokban az osztályokban pedig, ahol tanulni szeretnének a gyerekek, lényegében akkor sincs probléma, amikor a telefonokat el kell tenniük. Persze ideális esetben mindez az iskola által biztosított tableteken történne, erre viszont egyelőre még csak elvétve, leginkább alapítványi támogatások esetén akad lehetőség. Sőt, az intézményi háttér olyannyira nincs felkészülve a technikai újításokra, hogy a fizetős online szolgáltatások díjait sokszor a tanárok állják a saját fizetésükből, esetleg a szülőkkel összefogva teremtik elő az anyagi feltételeket. Szeretik a gyerekek, néhányan azonban a dolgozatokban hisznek A gyerekek körében nagy a támogatottsága a tanárok tapasztalatai szerint, de akad kivétel is, akinek inkább a hagyományos osztályozásra, a dolgozatokra van igénye. Abban viszont egyetértés mutatkozik a diákok között, hogy a klasszikus témazárókra való felkészülés eredménye nem eredményez tartós tudást, a lexikális felkészültség átértékelődött már az iskolások körében is. A játékosítás mindenesetre a gyengébb tanulóknak is kedvez, akik a feladatok közül a könnyebbeket választva, és azokból többet megcsinálva zárkózhatnak fel.
Successfully reported this slideshow. A tanítás-tanulás elmélete NMP_NV008K2 2016/2017. tanév őszi félév Ollé János EKE Neveléstudományi Intézet 1. AZ OKTATÁS MÓDSZEREI 2. Szervezet, szervezés, módszer, stratégia stratégia módszermódszer szervezési módokszervezési módok iskolakultúra, szervezeti formák tanulási környezet 3. Oktatási módszerek és tanulásszervezés • módszerek struktúrája: • az egyes szereplőknek alapvetően mi a célja, feladata, • milyen tevékenységeket kell elvégezni az eredményes oktatási folyamat érdekében, • kockázatok a hatékonyságra nézve • a módszerek kombinálhatók • a módszerek változatos, egyedi formában fordulnak elő • a módszereket az érintett szereplőknek tanulni kell 4.
A NYÁR 21 kibővített tartalommal tért vissza a képernyőre, Magyarország teljes turisztikai portfóliójából válogatva, az élmények legjavával és élő helyszíni kapcsolásokkal jelentkezett a legvonzóbb úti célokról. A Duna Televízió népszerű nyári magazinműsora augusztus 31-én a szezon utolsó adásához érkezett, amely kapcsán a műsorvezetők, Somossy Barbara, Rátonyi Kriszta, Forró Bence és Fodor Imre idézték fel a legemlékezetesebb pillanatokat. Az elmúlt hónapokban a NYÁR 21 stábja kereken 300 riportot forgatott országszerte, míg az élő adásokban csaknem 600 vendég osztotta meg gondolatait, ismereteit a nézőkkel. A lenyűgöző panorámájú révfülöpi stúdióban ismert emberek, szakértők, mesteremberek fordultak meg, sztárvendégek, zenészek léptek fel és szórakoztatták a közönséget. A NYÁR 21 műsorvezetői emlékezetes pillanatokat éltek meg a forgatások és az adások során. "Idén nyáron nekünk is lehetőségünk adódott bebarangolni kis hazánkat. Látnivalókban, kulturális és történelmi kincsekben és programkínálatban gazdag településekről jelentkeztünk.
Nemcsak vízre szállni, hanem biciklire pattanni is szeret a NYÁR 21 műsorvezető párosa. Rátonyi Kriszta és Fodor Imre ezúttal a Tisza-tavat vették célba. A közmédia népszerű nyári magazinműsora immár az ország minden pontjáról elhozza az élmények legjavát kínáló programokat. Rátonyi Kriszta és Fodor Imre nyakukba vették az országot és több helyen is megfordultak kétkeréken. A NYÁR 21 első adásában egyik kedvenc útvonalukat osztották meg a Duna Televízió nézőivel. "Dagadó vádlikkal irány a Tisza-tó! " Ezzel indult neki a műsorvezető páros a felfedező túrának. Fodor Imre kiemelte: "Nemcsak a környezet gyönyörű a környéken, kezdő biciklistáknak is ajánlom, egy darab emelkedő sincs a körúton, egy nap alatt végig lehet menni rajta. " Kattintson a képre, galéria nyílik! Fotó: Csudai Sándor - Origo A kerékpárút legfontosabb tudnivalóit Molnár Péter, a Tisza-tavi Kerékpáros Centrum ügyvezetője osztotta meg a NYÁR 21 nézőivel. "A kis kör 67 km, amit megállás nélkül 3-4 óra alatt lehet megtenni, a nagy kör 107 km, edzettségtől függően 5-6 órát vesz igénybe és Tiszabábolnánál egy kompos átszállást igényel. "
Hogy milyen csodás helyszínekre bukkantak, és milyen kalandokat éltek át a magazinműsor sportos házigazdái IDE kattintva kiderül. A közmédia megújult nyári magazinműsora, a NYÁR 21 kibővített tartalommal Magyarország teljes turisztikai portfóliójából válogatva, az élmények legjavával várja a Duna Televízió nézőit hétfőtől szombatig 10. 00-12. 00 óra között, vasárnap pedig 6. 50-től a heti adásokból láthatnak válogatást a nézők.
Felemelő, hogy riporterként vagy műsorvezetőként ott tudunk lenni személyesen is az ilyen kiválóságok karrierjének fontos állomásainál. " Fotó: Csudai Sándor - Origo Rátonyi Kriszta, a Balaton szerelmese is megosztotta legkedvesebb emlékeit. "A legnagyobb élményem pont az utolsó hetünkhöz kapcsolódik. Imrével motorcsónakra pattantunk, hogy a másik oldalról is megcsodáljuk a nyarunk ikonikus helyszíneit, ugyanis rengeteget látjuk a partról a Balatont, de fordítva ritkán fordul elő. Badacsony, Szigliget, Fonyód és Balatonboglár volt az útirány, és a kicsit már ősziesebb napsugarak alatt jólesett felidézni mindazt, amit átéltünk. Nekem különösen nagy, hiszen a szezon eleji balesetem után nem voltam biztos benne, hogy még lehet részem egy igazi balatoni nyári időszakban, de a sors, és az időjárás is kegyes volt hozzám, mert miután visszatértem dolgozni igazi kánikulai heteket tölthettem el Révfülöpön. " Fodor Imre az események felidézése során kiemelte, hogy két nagy szenvedélyem ért össze a NYÁR 21-ben, amikor lóháton vezethettem a műsort, még ha csak egy beszélgetés erejéig is.
Budapest legikonikusabb és legeldugottabb helyein is forgott az Ivan & The Parazol új Road Movie klipje! Ez a sorozat idei első darabja. Vajon nehezített pályán mozgott az Ivan and the Parazol amiatt, mert Budapest ezernyi dalt és videót ihletett már? Vagy egyszerű dolguk volt, mert Budapest mindig tud újat mutatni? Az Én Vagyok Itt! -ben: Vitáris Iván! Én Vagyok Itt!, M2 Petőfi Tv, 21:05! A Road Movie sorozatban a zenészek a számukra legfontosabb helyszíneket, településeket mutatják be dal és illetve klip formájában. Elvitt már minket pl. a Bagossy Brothers Company Erdélybe: Rúzsa Magdi a Vajdaságba: a Hiperkarma Komlóra: A Margaret Island pedig Balatonra, Fonyódra: Az Ivan and the Parazol városa: Budapest. Vajon nekik volt a legkönnyebb dolguk épp ezért - vagy a legnehezebb - épp ezért? Vajon sikerült új módon közelíteni az ezerszer feldolgozott Budapest -témához? Az én Vagyok Itt! -ben ma Vitáris Ivánt kérdezgetjük a Road Movie sorozat idei első klipjéről, hogy hogyan választottak ki a rendezővel, Miki357 -tel a mainstream helyek mellé az underground helyszíneket is.