A Covid-19 és a cukorbetegség // Dobson Szabolcs A Covid-19 betegeknél újonnan diagnosztizált cukorbetegség alacsonyabb vércukorszintekkel, de magasabb gyulladásos markerekkel és az intenzív osztályos kezelés nagyobb kockázatával társul, mint a korábban diagnosztizált cukorbetegség esetében, ám a betegek kb. felében a cukorbetegség rendeződik.
2. Szabványok szövegének olvasása – továbblépés a Szabványjegyzékről A találati lista utolsó oszlopából lehet továbblépni, ahol ikon alatt lévő, "dokumentum megnyitása" címszóra kattintva jeleníthető meg a kiválasztott szabvány szövege a betöltési periódus után. Mivel a megjelenítéshez szükséges Java program ún. "realtime" program, a szabvány oldalait mindig "élőben", a lekérdezés pillanatában állítja elő a rendszer. A megjelenített szabvány oldalai között a lap tetején lévő gombokkal lehet lapozgatni, a szöveg elejére, vagy végére ugrani. Egyszerre csak egy szabvány nyitható meg, egymás után viszont a felhasználó igénye szerint, bármennyi. Ha új szabványt kíván megnyitni, akkor a korábban megjelenített szabvány felső sarkában található X gombbal csukja be a szöveget és utána, visszalépve a "Találati listára" megnyithatja a következő szabvány szövegét olvasásra, vagy új keresést indíthat, újra megadott feltételek szerint. Online Szabványkönyvtár | Entz Ferenc Könyvtár és Levéltár. Ha ki szeretne lépni a rendszerből, a kijelentkezéshez nyomja meg a "Kijelentkezés" gombot.
Sorozatunkban online olvasható könyveket, tanulmányokat és szabadon megtekinthető filmeket ajánlunk – egyes zenei szakterületekhez kapcsolódóan. Most Dohnányi Ernő munkásságának témájában közlünk – a teljessség igénye nélkül – szakirodalmi ajánlólistát, amit folyamatosan bővítünk. Külön felhívjuk a figyelmet a Zenetudományi Intézet Dohnányi-weboldalára, amely ide kattintva érhető el. Listánkat témák szerint így csoportosítottuk (kattintható linkek): Általános munkák Műismertetők egyházi művek zenekari művek versenyművek kamaraművek zongoraművek egyéb szólóművek Filmek (videók) Általános művek Kovács Ilona: A zeneszerző-Dohnányi Parlando 2012 / 5. Kovács Ilona: Dohnányi és a tánc Kovács Ilona: " A nyomorult zongorázást felcserélném tisztességesebb pályával. Internetes keresők - Portal24. " Az I. világháború hatása Dohnányi Ernő művészi pályájára Kovács Ilona: Dohnányi tanár úr (A zeneszerző születésének 135. évfordulójára) Parlando 2012 / 4. Kovács Ilona: A Dohnányi-metodika (1. ) Parlando 2004 / 4. Kovács Ilona: A Dohnányi-metodika (2. )
Kiindulásnak meg lehet nézni, de mindenképpen tovább kell lépni onnan" – mondja Fischer Mónika. A Google Scholar jobb választás, ez indexeli a tudományos irodalmat, de nehéz kiszűrni, hogy melyik tudományosan mennyire megbízható forrás. Ezeknél a találatoknál érdemes külön utána nézni a szerzőnek, a folyóirat rangjának, az adatsor minőségének és még számos egyéb tényezőnek a minőség megállapítása érdekében. Ezzel szemben a könyvtár által biztosított adatbázisokban könnyen szűkíthetjük a találati listát csak lektorált cikkekre. Ugyanakkor a Scholar idézettségi adatokat is szolgáltat az eligazodás segítve, és VPN-en keresztül a könyvtári adatbázisok cikkeinek teljes szövegéig is elvezethet. Alapvető tájékozódás és VPN A Corvinus könyvtára nemzetközi és hazai adatbázisokhoz, folyóirat- és könyvcsomaghoz biztosít hozzáférést. VPN-kapcsolattal távolról vagy az egyetemen lévő számítógépekről lehet őket elérni, a VPN beállításáról itt olvashatsz. Az adatbázisokat meg lehet nézni tematikus bontásban és egyenként is, mindegyikről van ismertető leírás.
Milyen terjedelműek legyenek a dokumentumok? Az új útmutatóban nem szerepel oldalszám ajánlás. Mit kell tennem, ha valamelyik dokumentumot nekem nem kell feltöltenem (amelyik nem kötelező, pl. művészeti tevékenységhez)? A dokumentum helyére egy nyilatkozatot kell feltöltenünk, mely annyit tartalmaz, hogy nem szeretnénk dokumentumot feltölteni. A tanulók, gyerekek valós adatait kell megadni a portfólióba? Természetesen nem. A gyerekek, tanulók személyiségjogait nem sérthetjük meg, nem adhatjuk ki 3. félnek a személyes adataikat. A portfólióba általánosítsuk az adataikat (xy, zzzz stb. ), vagy adjunk meg általunk kitalált neveket, adatokat (ezt persze jelezzük a dokumentumban). Portfólió védés ppt minta pdf. Milyen dokumentumokra vonatkozhat? Például: – egyéni fejlesztési terv – tanulók munkája – csoportprofil – szülők levelei – reflexiók Az önéletrajzot a rendszerben kell kitölteni, vagy egy már kész dokumentumot kell elkészíteni? A személyes adatokat és a végzettségre vonatkozó adatokat a KIR-ből importálja a rendszer, ezzel nincs teendőnk.
). Önálló alkotói, művészeti tevékenységek bemutatása, dokumentumai (min. 1, max. 3 oldalas összefoglalás a pedagógus önálló alkotói, művészeti tevékenységéről, munkáiról, esetleg mellékletekben, albumokban bemutatva). A pedagógust foglalkoztató intézmény környezetének rövid bemutatása. A szakmai életút értékelése (önértékelés). Az értékelés komplexitását, objektivitását hivatott biztosítani az e-portfólióvédés, amely egy szakmai beszélgetés. Ennek során az értékelt pedagógus a saját maga által készített dokumentumgyűjteményt védi meg, továbbá a munkaköréhez kapcsolódó módszertani ismeretekről, valamint a pedagógust foglalkoztató intézmény pedagógiai programjával összefüggő kérdésekről ad számot. A védés eredményeként az egyes kompetenciaterületek előzetes, az e-portfólió dokumentumai alapján történt értékelését akár meg is változtathatja a minősítőbizottság. Portfólió védés ppt mint recordings. Készítette: Bessenyeiné Tóth Tünde Oktatási Hivatal Projektigazgatóság a TÁMOP-3. 1. 5 kiemelt uniós projekt szakmai szakértője
A korábbi munkahelyek, eredmények már szerepeltek a portfólióban, ezek vagy egyéb életrajzi elemek megemlítése akkor célszerű, ha rajtuk keresztül történik a szakmai fejlődés valamely elemének bemutatása. (... ) A minősítés célja a magasabb fokozat elérése, a kompetenciák magasabb szintű képviseletének vizsgálata, arról kell számot adnia a minősítettnek, hogy milyen elképzelései vannak a közeljövőben, és azokhoz milyen módszertani kultúrát kíván rendelni. A portfólió az életutat mutatja be a pedagóguskompetenciák alapján, a védés a pedagógus ars poeticáját hivatott bemutatni a tapasztalatok, a levont tanulságok és a lehetőségek számbavételével. PORTFÓLIÓ VÉDÉSE Készítette: Sántháné Németi Zsuzsanna óvodapedagógus Sántháné Németi Zsuzsanna Portfólió védés - ppt letölteni. ) Az előadás során javasolt törekedni arra, hogy a pedagógus személyisége, pedagógiai értékrendje, fejlődő kompetenciái megjelenjenek. " (Módszertani segédlet szakértőknek2) A prezentáció csak segítség a szóbeli mondandónkhoz! Nincsen szabály a bemutató felépítésére. Az alábbi minták nem teljesek, csak ötletként, gondolatébresztőként használhatóak.
Legyen interaktív! (képes legyen átugrani, visszahozni képeket) Használjon képet mozgófilmet! (mértékkel) Érdemes otthon többször elpróbálni a bemutatót. (időkeret betartása, lámpaláz csökkentése végett) 1-7-7 szabály egy dián hét sor, egy sorban hét szó legyen maximum! Kevés szín, erős kontraszt a háttér és felirat között. Portfólió védés ppt minta 2018. Kerülje a piros-zöld (nehezen olvasható) piros-kék (más szín jelenik meg a kivetítőn, mint a monitoron) háttér-felirat variációt! Zenék, hanghatások zavaróak lehetnek. A lassú animáció (pl. betűnkénti megjelenítés nem tanácsos) Minimum 24-es betűt használjon! A dián csak hívószavak legyenek, próbálja a többit magától elmondani! A védés szót ne a klasszikus értelmezéssel alkalmazzuk NEM a portfólió tartalmának valódiságát kell bizonyítanunk, alátámasztanunk A védés, a jobb informálódást segíti a portfólió teljes egészének értékeléséhez Hozzájárul a minősítő vizsga / eljárás sikerességéhez A pedagógus személyisége itt sokat nyom a latba Ügyeljen arra, hogy valótlant ne állítson!