A regény ugyanannyira szól magáról az írásban létezésről, mint az identitáskeresés megrendítő okairól. Ha valakinek a neve nem biztos, a nagyapja nem az, akinek mondják, az apái nem azok, akiknek évek szikkasztó munkájával végre elhitte őket, annak előbb-utóbb óriásugrásra kell vetemednie, és ehhez az irodalom kínálkozik a legtermékenyebb szakadéknak. Mert az is van a van nal, hogy egyszer csak beköszönt a december, amelyen Gerlóczy, a morc tekintetű belvárosi értelmiségi kivételesen kénytelen lemondani a Thaiföldön átvészelt télről, amit pedig már nagyon megszokott. "Ezen a télen [… m]eg kell tudnom, hogy ki voltam, mivé lettem és kit kell megkeresnem, mielőtt azzá a valakivé akarnék válni, mielőtt azzal a valakivel akarnék azonosulni, aki új életet kezd és esetleg bele mer vágni abba, hogy felesége, családja, gyermeke legyen. Gerlóczy márton felesége. " Nincs mese, nem halogathatja tovább, tükörbe kell néznie, hogy soha többé ne csapja be senki arról, ki néz vissza rá. Ehhez pedig meg kell találnia a tükröt. A DNS-vizsgálatnál és a családi interjúknál is lényegesebb a szándék: gyere, igazság, vagy soha többé ne jöjjön semmi.
Márta tragikus alak. A háború után az új világba özvegyként, kisgyermekét elveszítve érkezik. Férje, egy nagyon ígéretesen induló tudós huszonhét évesen meghal egy szovjet fogolytáborban. Művészi ambíciója és tehetsége van, Franciaországba megy világot látni, majd hazajön. Szenvedélyes szerelembe bonyolódik későbbi második férjével, házasságuk azonban pokollá válik. A szobrász első generációs frusztrációktól, féltékenységektől szenved, gátlástalan, gyermek- és asszonyverésig fajuló dührohamok és válogatott komiszságok váltakoznak békésebb, szelídebb periódusokkal. Egyedülálló férfiként járja az éjszakát, érintkezik a művész-körökkel, folytat szerelmi kapcsolatot, utazik külföldre, gazdálkodik a keresményével, felesége pedig bezártan és kiszolgáltatottan él a két kisgyermekkel, művészi vágyai befulladnak. Sorstépázta életek (Gerlóczy Márton: Mikecs Anna Altató). A féltékenység kiterjed az egész Jékely-családra, Márta lehetséges szobrászatára, s az előző, halott férjre is. Márta alakjára lényegében a tehetetlenség és akarattalanság jellemző. Ha mégis tragikus alaknak nevezem, akkor egy tragikus vétségért.
(D–Gy). Markó László. Budapest: Magyar Könyvklub. ISBN 963-547-414-8 Nemzetközi katalógusok VIAF: 121388867 OSZK: 000000004742 NEKTÁR: 72459 PIM: PIM55920 MNN: 281114 ISNI: 0000 0000 7954 6508
Sőt a napi gondokkal újakat is teremt. Ez is az idő misztikus hatalma. Az idő mérése relatív: miért vált szükségessé az idő mérése? Mai hektikus életstílusunkban azért fontos az idő mérése, mert az anyagi célok bűvöletében azonnali eredményt várunk. Ez pedig az igazán lényeges és komoly dolgoknál lehetetlen. Elkötelezett, odaadó munka nélkül nincs valós eredmény, legyen az fizikai, szellemi vagy spirituális cél. Miért vált szükségessé az idő mérése? Mert segít megfogalmazni és megérteni a folyamatokat, amik végbemennek a világban. Shakespeare: Ahogy tetszik című színművében tökéletesen leírta azt, hogy mindennapi életünkben az idő mérése relatív: "Az idő emberenként más-más sebességgel halad… nagyon is vánszorog egy fiatal lánnyal a jegyváltás meg az esküvő közt… Kivel vágtat? A tolvajjal az akasztófához; mert húzza bár olyan lassan a lábát, ahogy csak bírja, az akkor is úgy érzi, hogy korán érkezik. " (Szabó Lőrinc fordítása) Időgép, mely a múltba vagy a jövőbe röpít Nyugat első ismert könyve, amelyben időgép szerepel, Spanyolországban íródott: Aki az idővel repül címmel 1887-ben jelent meg.
A szerepek kiosztását a tanító koordinálja. Egy tanuló több szerepet is kaphat. Csoportlétszám:4-5 csoport x 4-5 fő Szerepek: kistanár, időfelelős, eszközfelelős, rendfelelős, írnok, beszámoló 3 perc Ráhangolódás az órára, motiváció: Az interaktív alkalmazás megoldása 6 perc Csoportok munkája: Csoportfeladat: A csomagoló papírra írjátok fel azokat az időtartamokat, amennyit az órák késnek! Gyűjtsétek össze, milyen feladatokat tudtok elvégezni ennyi idő alatt! Például: Bevásárolhatunk a boltban. Megtanulok egy verset. Minden időtartamhoz több tevékenységet írjatok! 8 perc Csoportok beszámolója: Egyéni feladatok: (a szóbeli feleletből kimaradók füzetét a pedagógus beszedi és értékeli) tanuló: Válassz ki egy feladatot azok közül, amelyeket a csoport összegyűjtött! Írd le melyik nap, milyen időpontban szoktad ezt végezni! tanuló: Válassz ki egy, a csoport által összegyűjtött tevékenységet a hozzátartozó időtartammal együtt! Mikor kell kezdened ezt a feladatot, ha 11 órakor szeretnéd befejezni?
Hétfőn heverünk, Kedden keverünk, Szerdán szemezünk, Csütörtökön csücsülünk, Pénteken pipálunk, Szombaton szitálunk, Vasárnap titeket vendégségbe várunk. Hétfőn hentereg Kedden kecmereg Szerdán szendereg Csütörtökön csak csücsül Pénteken párnára dűl Szombaton szundít szorgosan Vasárnap horkol hangosan. Ténagy Sándor: Bolondos mondóka Hétfőn egy szem makkot leltem, kedden délben földbe tettem, szerdán este vödröt vettem, csütörtökön öntözgettem, pénteken csak nézegettem, szombaton már büszkélkedtem, s akár hiszed, akár nem: elérkezett a vasárnap, tíz ága nőtt a fának, mind a tízet megmásztam, száz szem makkot leráztam. Balla Zsófia: A hét törpe Első köztük a Hétfő, nincs a nyakán hét fő. Egy feje is gondban, a többiért szétfő. A második Kedd. Úgy kérdezi: – Kend, mi járatban nálunk? Rögtön vacsorálunk. Szerda ott ül éppen asztal közepében. Irigyli Csütörtök, s szinte ölre mennek, rúgnak, feleselnek. – Ti csak zúztok-törtök? – kérdi tőlük Péntek: – Hát már a Hét közepében ketten el se fértek?
A hatodik Szombat, gyomra délre kongat. Hatjukat vásárba, egy lacikonyhába viszi el a Vasárnap. Gazdag Erzsi: Vendégvárás Jöjj el hozzám hétfőn, de ne gyere későn! Jöjj el hozzám kedden! Hadd nőjön a kedvem! Jöjj el hozzám szerdán, kopogtass a meggyfán! Csütörtökön jönnél, tán még itthon lelnél. Pénteken a kedvem, szétgurul a kertben. Szombaton, barátom, a világot járom. Vasárnap, vasárnap engemet is várnak. László Gyula: Csodahét Hétfőn hajnalban sárkányokkal játszottam. Kedden kedvemben száz bukfencet vetettem. Szerdán szekéren kocsikáztam az égen. Csütörtökön csak pöttyös labdám volt a nap. Pénteken pajtásom repült szárnyas lóháton. Szombaton szuszogva medve szállt az orromra. Vasárnapi viharban bőrig ázva napoztam. Mentovics Éva: Kiszámoló Hétfő: macska ül a lépcsőn, Kedden: a szeme se rezzen, Szerdán: felmászik a létrán, Csütörtökön: egerészik, Pénteken: csak heverészik, Szombat: neki szabadnap, Vasárnap: már bulizhat! Bartos Erika: Bodobács Egy bodobácsot látok hétfőn, Fölfele megy a hosszú lépcsőn.