Újévi lencse Azt mondják, aki az év első napján lencsét eszik, gazdagságra számíthat az újesztendőben. Ezen ne múljon: ha szerencsét hoz, ha nem, a lencseleves füstölt hússal mindenképpen ünnepi étel, ami után már nincs is szükség második fogásra. A lényeg a részletekben rejlik. Zöldséges lencseleves Heti menü Miskolc - Kazincbarcika - Sajószentpéter. A hétköznapokon is bátran elkészíthető lencseleves az ünnepi tálalástól nyer új értelmet, és válik különlegessé. Újévi lencseleves füstölt hússal Hozzávalók: 30 dkg lencse 25 dkg füstölt tarja 2 szál sárgarépa 1 vöröshagyma 1 teáskanál cukor 1 teáskanál mustár fél citrom kifacsart leve só 4 babérlevél 2 evőkanál olaj 1 csapott evőkanál liszt 1 teáskanál pirospaprika A tálaláshoz: friss kenyér, ízlés szerint tejföl Elkészítése: A lencsét előző este áztasd be. Másnap főzd meg a füstölt tarját, halászd ki a főzővízből, és tedd félre. Kevés olajon dinszteld meg a felaprított vöröshagymát, majd add hozzá a lencsét. Öntsd fel a hús főzőlevével, nagyon óvatosan sózd meg, és add hozzá a babérleveleket. A sárgarépát vágd nagyobb darabokra, és szintén add a lencséhez.
Ha vízben főzöd, sózd meg, dobhatsz bele egy darab szalonnabőrt is. A lencse gyorsan megfő, ezért beleteheted a foghagymát vékonyra felszeletelve. A fokhagyma daraboktól nem kell félned, mert szétfőnek a levesben. Főzés Amikor minden puhára főtt, a levest paprikás rántással berántod. Lencseleves füstölt hússal. A zsírból, lisztből paprikás rántást készítesz, és ezzel besűríted a levest. Eltett petrezselymet most célszerű beletenni. (A friss petrezselymet elég tálalás előtt. ) A rántásba a piros paprikát úgy tedd bele, hogy leveszed a tűzhelyről, mert különben megkeseredhet és elrontja az ételt. Rántás 1 Rántás 2 Rántás 3 A rántással együtt fel kell a levest forralni. Lencseleves berántva Elkészítési idő (füstölt hús főzése nélkül): Előkészítés: 15 perc Lencse főzése (zöldségekkel, kolbásszal): 60 perc Berántás, felforralás: 10 perc Összesen: 85 perc A lencseleves tálalása Lehet tejföllel, vagy kevés citromlével ízesíteni, friss petrezselyem az ízesítés mellett a látványt is javítja. Lencseleves tálalva Ha érdekel a lencsefőzelék receptje, keresd itt.
A lencsét általában szilveszterkor szokták enni a magyar emberek, hogy a következő évben jó sok pénz álljon a házhoz. A magam részéről nem követem ezt a hagyományt, akkor eszem lencsét mikor éppen jólesik. A lencse azon hüvelyesek egyike, amit beáztatunk főzés előtt, hogy a szemek egyformán megfőjenek. A lencselevesünket megbolondíthatjuk, egy kis vagy nagy darab füstölt hússal, vagy kolbásszal. Tejfölös lencse leves füstölt hússal! - YouTube. Bevásárló listához ad Ez a recept bekerült a bevásárló listádba. Nyomtat: Recept nyomtatása Kedvenc: Bevásárlólistához: Hozzávalók Mennyiség: személy Elkészítés A lencsét alaposan átválogatjuk, (ne bízzuk Hamupipőkére:)) megmossuk, és 1-2 órára beáztatjuk. Ha füstölt húst teszünk a levesünkbe, akkor azt a lencse beáztatásával egy időben tegyük a tűzre, mert így biztosan puha lesz a füstölt húsunk. Az edénybe vizet engedünk, beletesszük a lencsét és a babérlevelet, valamint a répát és a gyökeret, ha füstölt kolbászt is sikerült vennünk, akkor azt is. Forrás után lassú tűzön kb. fél órát főzzük.
Egy ilyen tartalmas lencselevesnek nem csak szilveszterkor van létjogosultsága. Bár a lencsének magas a fehérjetartalma, senki sem fog panaszkodni, ha a téli szezonban ezt még felturbózzuk némi füstölt csülökkel. Tömény egytálétel, főétkezésnek is beillik! Hozzávalók: 1 kisebb csülök 25 dkg száraz lencse 3 murok (sárgarépa) 2 petrezselyem 1 kis darab zeller 1 kis fej hagyma só paprika olaj 2 ek rizsliszt 2 ek hétfűszer ecet tárkony Elkészítés: A csülköt bő vízben felteszem főni. Ez eltart egy ideig, ezt ezért néha már előző nap megteszem. A lencsét átválogatom, megmosom. A megfőtt csülköt kiemelem a főzővízből, félre teszem. A levében elkezdem főzni a lencsét. Beledobom a hagymát is. A gyökérzöldségeket megpucolom, kockára vágom. Ha a lencse félig megfőtt, a zöldségeket is beleteszem a levesbe. Lencse leves füstölt hassall online. Sót csak akkor adok hozzá, ha szükséges, a csülök nagyon sós is lehet. Az olajból, lisztből rántást készítek. Beleszórom a paprikát, felöntöm vele a levest. A fűszerecettel és a tárkonnyal ízesítem.
Elkészítés: Előző este megmosom a lencsét, majd ázni hagyom. Következő nap felteszem főni, hozzáadom a felkockázott zöldségeket, a húst, a felaprózott hagymákat, a babérlevelet és a fűszereket. Közben kis olajjal és egy evőkanálnyi liszttel rántást készítek a felaprózott hagymákból és pirospaprikából. Hideg vizet adok hozzá, majd az egészet beleöntöm a főtt levesbe, és jól megforralom. Ízesítjük cukorral, ecettel vagy mustárral a levest. Megszórjuk egy csipet tárkonnyal. Aki szereti, tejfölt is adhat hozzá. Lencse leves füstölt hassall en. Ízesítésként ecetet, cukrot vagy mustárt adok hozzá, majd meghintem egy kis tárkonnyal is. Ízlés szerint tejföllel is tálalhatom.
Kártevői közül a gabonaszipolyok jó alapozó talaj-előkészítéssel, lencsebimbó-gubacsszúnyog vetésváltással, megjelenése esetén a következő évben a tábla helyétől távoli táblába való vetéssel védekezhetünk. Károsítják még a levéltetvek, a barkók és a lencse zsizsik.
A Wikikönyvekből, a szabad elektronikus könyvtárból. Ugrás a navigációhoz Ugrás a kereséshez Lencse ( Lens culinaris, Syn: -) Más neve(i): főzeléklencse A főzeléklencse egyik legrégebbi kultúrnövényünk, Közép-Európában már a kőkorszak idején termesztették. Ázsia hegyvidékeiről terjedt el. A faj a lencse (Lens) növénynemzetségbe és a pillangósvirágúak családjába tartozik. A legnagyobb lencsetermelő országok: Kanada, India és Ausztrália. [1] Európának főleg a déli, délkeleti részein, főleg a Földközi-tenger mentén fekvő országokban termesztik. Hazánkban vetésterülete csekély. Egyéves, lágy szárú, önbeporzó. Gyökérzete 40–60 cm mélyre hatol a talajba. A nitrogéngyűjtő baktériumok gyökérgumói oldalgyökérzetén fejlődnek. Szárrendszere vékony, 35–50 cm magas, 2-3 élű. Levélzete párosan szárnyasan összetett, a felső levelek rendszerint kacsban végződnek. Az egész növény a hüvely kivételével pelyhesen szőrözött. Virágzata kevés virágú fürt. Füstölt szalonnás lencseleves recept | Street Kitchen. A párta színe lila vagy fehérlő (ez értékesebb). Május végétől július elejéig virágzik.
A 2021. április 19-23. között megrendezésre került Fenntarthatósági Témahét programsorozatához az idei tanévben iskolánk is csatlakozott. Bár a változó tanulási környezet átírta eredetileg tervezett programjainkat, a természettudományi és osztályfőnöki munkaközösség tagjai mindent megtettek azért, hogy az iskola tanulói közül minél szélesebb kört tudjunk megszólítani a környezettudatosságot, fenntarthatóságot hangsúlyozó témáinkkal. Változatos projektfeladatokkal, egyedi tanórai óratervekkel és tanulást támogató segédanyagokkal bővült szakmai és módszertani eszköztárunk, amelyeket pedagógusaink saját ötletek kidolgozásával, megvalósításával, valamint a Fenntarthatósági Témahét honlapján található segédanyagok alkalmazásával vittek véghez. A 9-11. Fenntarthatósági Témahét. évfolyamokon matematika, digitális kultúra, pénzügyi ismeretek, valamint osztályfőnöki órák keretébe ágyazva történt az ismeretek feldolgozása, azok bővítése. Az osztályfőnökök munkáját Takács Katalin gyermek és ifjúságvédelmi felelős prezentációja segítette, ami jó kiindulási alap volt a témakör átbeszélésére, az indításra.
Fenntartható a felnövekvő generáció? A tematikus tanórák mellett, azok témájához illeszkedően a korosztályoknak megfelelő országos kísérő programok – pályázatok, versenyek – kerülnek megrendezésre. A Fenntarthatósági Kupa és a Szelektív hulladékgyűjtő verseny is óriási díjakat kínál a nyerteseknek, valamint tanáraik és iskoláik számára is. A Fenntarthatósági Témahéthez csatlakozó iskoláknak lehetőségük nyílik az általuk választott témákat interaktív módon feldolgozni, előre kidolgozott óratervek és foglalkozások segítségével. A témahét keretében megvalósuló tematikus tanórákra három korosztálynak – általános iskola alsó és felső tagozat, valamint középiskola – ajánlanak eltérő témájú óraterveket. Ugyanezen korosztályok számára kínálnak olyan remek programokat, mint például az "Őrizd meg a földet! Fenntarthatósági témahét 2020. - Szent István Katolikus Általános Iskola és Óvoda. ", vagy a "Táplálkozz tudatosan! ", illetve a "Szeresd az állatokat! ", valamint a "Lépj kisebbet! " pályázatok. A Fenntarthatósági Témahéten a szervezők lehetőséget biztosítanak arra, hogy az iskolai programok, tanórák részeként a fenntarthatóságért elkötelezett szakemberek (önkéntesek) kiálljanak a gyerekek elé és a saját példájukkal, gondolataikkal erősítsék a témahét üzenetét.
Fenntarthatósági Témahét a Szent István Katolikus Általános Iskolában (2020. okt. 05-09. ) Fenntarthatósági témahét képekben Idén első alkalommal csatlakoztunk az Emberi Erőforrások Minisztériuma által meghirdetett Fenntarthatósági Témahét programsorozatához, melynek fő témakörei 2020-ban az energia, a klímavédelem és az egészségnevelés volt. Alsó tagozaton három (2., 3. Fenntarthatósági témahét ötletek by Zsuzsanna Balázs. és 4. ), míg felső tagozaton két (7. és 8. ) osztály tanulóit vontuk be a foglalkozásokba. A megvalósított programjaink által igyekeztünk a gyermekek figyelmét ráirányítani a környezetünket fenyegető veszélyekre és ebben mindannyiunk személyes felelősségére, valamint erősíteni a pozitív természettudományos attitűdjüket Földünk és önmaguk testi-lelki egészségéért. Iskolánkban kiemelt figyelmet fordítunk a környezettudatos nevelésre, rendszeresen megemlékezünk a környezetvédelmi jeles napokról és iskolakertet is gondozunk. Minden évben megrendezzük egészségnapunkat. A témahét előtt került sor az iskolai hulladékgyűjtésre, melyen – mint minden évben – ez alkalommal is tortanyereménnyel ösztönöztük az osztályokat minél nagyobb aktivitásra.
A 11. d-ben Kemenesi Zoltán tanár úr április 22-én a Föld Világnapja alkalmából az osztályával közös online filmnézésen vett részt, majd a látottakat átbeszélték, feldolgozták, a véleményeket ütköztették. A Fenntarthatósági Témahét keretein belül hangsúlyosabban figyeltünk a környezetünk védelmére, a fenntarthatóság érdekében segítettünk diákjaink szemléletformálását. A változatos feladatok, témakörök, a kollégák által kidolgozott tananyagok fejlesztették a diákok kreativitását, problémamegoldó képességét. Bár a digitális munkarend behatárolta a lehetőségeket, mind a tanárok, mind a diákok visszajelzései alapján a hét tevékenységei felhívták a figyelmet a környezetünkkel kapcsolatos számtalan és sokrétű kihívásra, s egyúttal megfogalmazódott a következő feladat is, mely szerint a környezettudatosságra nevelés még inkább át kell hogy hassa a mindennapjainkat. A természettudományi és az osztályfőnöki munkaközösség nevében: Vincze Anita A cikkhez tartozó dokumentum itt érhető el!
Így ez neked is és a bolygónak is pozitívum. A már használt ruhákat újra is hasznosíthatod otthon: tökéletes törlőrongy válhat belőlük, vagy akár különböző ruhákból új dolgokat is készíthetsz. Hogyha egy ruhád elszakad, vagy a cipőd talpa jön le, nem kell azonnal kidobni, meg lehet próbálni megragasztani/megfoltozni. Ha ez már nem opció, a szakadt ruhát ugyanúgy lehet rongyként hasznosítani a ház körül. Attól még, ha valami "kimegy a divatból" nem kell azonnal eldobni és az új divatnak megfelelően öltözködni, ugyanúgy lehet azt a ruhát még hordani. A meglévő ruháidat próbáld alacsonyabb hőfokon mosni, hogy kevesebb vizet használj. Egy ruhadarabot lehet többször is hordani, mint egy alkalom. Ilyen például a farmernadrág: nem kell azonnal kimosni, lehet használni akár 3-4 napon keresztül, mielőtt mosni kellene. Én ezeket a tippeket tudom adni azoknak, akik tudatosan akarnak öltözködni, hogy minél kevésbé szennyezzék a bolygót. Fontos belegondolni abba, hogy itt, a Földön fogunk élni, egy bolygón, amely haldoklik, mivel az emberek annyira szennyezik és kihasználják.
Hatalmas mennyiségű papír- és fémhulladék gyűlt össze ezúttal is. A hét folyamán pedig a tanítási órákba és a délutánjainkba beágyazva dolgoztuk fel az ajánlott témákat. Előzetesen megismertettük a tanulókkal a fenntarthatóság fogalmát az életkoruknak megfelelő módszerekkel. Az alsó tagozatos kisdiákok megtanulták a szemét és az újrahasznosítható hulladék közötti különbséget. Elkészítették saját kis szelektív gyűjtőjüket, sőt még ötletes játékokat is alkottak (pl. : kupakból gombfoci). Az egyik délután az iskolánk és a szomszédos katolikus templom környékét tisztítottuk meg az eldobált szeméttől. Interaktív játékban megtudhatták a gyerekek, hogy honnan származik az energia, és az is kiderült, miért olyan fontos az energiatakarékosság. Testnevelésóráinkon több sétát tettek az osztályok, próbára tették ügyességüket a városi tornapályákon. A 4. osztályosok ezen felül kis beszámolókkal készültek egymásnak környezetvédelem témában (ökológiai lábnyom, stb. ), matematikaórán oszlopdiagrammal ábrázolták, hogy milyen közlekedési módot választva jutnak el az iskolába és napköziben megkóstolták tea formájában "Ludas Matyi gyógynövényeit" is.
Az 5 órás képzésen való részvétel előzetes regisztrációhoz kötött, a részvételért a pedagógusok igazolást kapnak. A pedagógusok felkészülését webináriumok és oktató kisfilmek is segítik. További részletek a KÉPZÉSEK menüpont alatt találhatók. Képzések ÖNKÉNTES PROGRAM A Témahéten a szervezők lehetőséget biztosítanak arra, hogy az iskolai programok, tanórák részeként a fenntarthatóságért elkötelezett szakemberek (önkéntesek) kiálljanak a gyerekek elé és a saját példájukkal, gondolataikkal erősítsék a Témahét üzenetét. Az óralátogató önkéntesek jelentkezése regisztrációhoz kötött, regisztrálni 2022. március 16-tól lehet. További információ az ÖNKÉNTESEK menüpontban. Ezek mellett a Témahetet támogató szervezetek iskolai csoportokat fogadnak egyes külső látogatóhelyszíneiken, az iskolai csoportok előzetes jelentkezése alapján. A helyszínek listája 2022. március 14-től a PROGRAMOK menüpontban olvasható. DIÁKOK ÉS TANÁROK A FENNTARTHATÓSÁGRÓL kutatási program A kutatás a diákoknak és tanáraiknak a fenntarthatóságról alkotott véleményét kívánja felmérni.