A sportolásban is eredményesen teljesítenek. Elsős koruk óta a mai napig gyönyörködhetünk éneklésükben, furulyázásukban, néptánctudásukban, versmondásukban és a kézműves munkáikban. Ezzel is örömet szerezve tanítóiknak és szüleiknek. Tanítóik: Fehérné Papp Ágnes és Fónyad Judit Jó sportoló közösség 4. C osztály Az osztály tanulói első óta folyamatos résztvevői az iskolai és a kerületi sporttevékenységeknek, versenyeknek. Az iskolai sor- és váltóversenyen I. helyezést értek el 1., 2. és 3. osztályban. Kerületi versenyeken 4-5 tanuló rendszeresen képviseli osztályunkat, nagyon jó eredménnyel. Iskolán kívül, egyesületben sportol 7 tanuló jégkorong, vízilabda, atlétika, labdarúgás, vívás, evezés, úszás, judo szakágakban. Versenyeken legtöbbjük dobogós helyezést ér el. Iskolai sportfoglalkozásra jár 12 tanuló. (karate, kosárlabda, labdarúgás, tömegsport) 2008-ban a focicsapat a kerületi bajnokságon I. helyezést ért el. A területi bajnokságon is szépen szerepeltek – VI. helyezés. Károlyi istván általános isola java. 2010-ben a III.
Házi feladat, felszerelés hiánya nem szokott lenni. Szorgalmi feladatot szívesen végez. Bármikor, bármilyen területen lehet rá számítani. Munkája mind minőségileg, mind mennyiségileg rendben van. A négy év alatt sokféle versenyen vett részt sikeresen. Versmondásban, matematikában, anyanyelvi területen, sőt a zenében egyaránt jeleskedett már. Szeret tanulni, szívesen töpreng, gondolkodik. Élvezi, ha valamit önállóan megért. Nagyon szereti a könyveket, rengeteget olvas. Órákon aktívan és figyelmesen vesz részt. Példás tagja a közösségnek. Tanítói: Buday Vera és Varga Zsoltné A "Legjobb tanuló" Erdei Adrienn (3. c) Adri elsős kora óta az osztályközösség kiemelkedő egyénisége. Elsősorban szerénységével, példaértékű magatartásával, kitartó szorgalmával és kitűnő tanulmányi munkájával hívta fel magára a figyelmet osztálytársai és tanítói számára. Károlyi istván általános iskola és gimnázium. Szívesen vesz részt iskolai rajz, - versmondó – és felolvasó versenyeken is. Első osztályban a rajzpályázaton, 3. osztályban pedig a felolvasó versenyen ért el 1. helyezést.
Érdeklődő, mindenre nyitott, tanítóikkal jól együttműködő magatartás jellemzi a gyerekeket, akik nagyon szeretnek iskolába járni. Betegség esetén szeretettel érdeklődnek egymás iránt, viszik a házi feladatokat, a "híreket". Lelkesen vesznek részt a tanórai és a tanórán kívül szervezett programokban. Nagyon jól motiválhatók. Ezek a programok mindig derűs, oldott, nyugodt hangulatban zajlanak. Minden iskola által szervezett programban, versenyen, pályázaton részt vesznek, s azokon szép eredményeket érnek el. A szülők is érzik ezt az összetartozást, ezért az év elején közös sportolással, főzéssel egybekötött víkendet szerveztek, ahol mindenki jelen volt szüleivel, testvéreivel és remekül éreztük magunkat. Újpesti Károlyi István Általános Iskola és Gimnázium - Az iskolák listája - az iskolák legnagyobb adatbázisa. Tanítóik: Buday Vera és Varga Zsoltné Jó sportoló közösség A sor- és váltóverseny 4. osztályos csapata Tagok: Versitz Zita, Tóth Zsófia, Dienes Zsófia, Csicskár Liliána, Baranyai Kata, Farkas Benedek, Bencze Attila, Illovai Balázs, Jakubek Balázs, Jóljárt Balázs Első osztályos koruk óta kiemelkedő eredményeket értek el a kerületi sportversenyeken.
Ezáltal olyan műveltséget szerezzenek, mely elengedhetetlen a mai felnövekvő fiatal nemzedék számára. Az egyéni törődés mellett kiemelt szerepet szánunk a családdal való szoros kapcsolattartásnak, mivel hisszük, hogy hosszú távú, tartós eredményeket csak közösen tudunk teremteni. A gimnázium egyik legfontosabb célja, hogy felkészítsen az egyetemi, főiskolai tanulmányokra. A sikeres felvétel érdekében arra ösztönözzük és készítjük fel tanulóinkat, hogy minél többen tegyenek emelt szintű érettségi vizsgát. Oktatási Hivatal. Az idegennyelv-oktatás kiemelt hangsúlyt kap intézményünkben, emelt óraszámban, korszerű módszerekkel, nyelvvizsgáztatásban gyakorlott kollégák irányításával készítjük fel tanítványainkat nyelvvizsgákra. Fakultációink 11. évfolyamtól elsősorban a tehetséggondozást, az emelt szintű érettségi vizsgákra történő felkészülést szolgálják. Különös figyelemmel kezeljük a diákok informatikai műveltségének gyarapítását. A 9-10. évfolyamon lehetőséget biztosítunk az ECDL vizsgára való felkészüléshez.
Ugyanakkor szeretek együtt dolgozni emberekkel – fejtette ki Lovász. Ugyanígy van ezzel Avi Wigderson is, aki bár szívesen dolgozik egyedül, ha valami jó ötlete támad, "azonnal rohan, hogy elmondja valakinek". Arra a kérdésre, hogy mit lehetne tenni tudományterületük népszerűsítése és befogadhatóvá tétele érdekében, Lovász László kiemelte: nagy szükség lenne a matematika olyan formában való bemutatására, amely nem ijesztő. Jó terület erre a számítógép-tudomány, mert az emberek ismerik a komputer fogalmát. Fontos emellett, hogy a hallgatósághoz kell igazítani a matematika ismertetésének mikéntjét is. Lovász lászló matematikus. A matematikusok új nemzedéke Wigderson szerint problémát jelent, hogy sokan utálják a matematikát, legalábbis a vele való beszélgetést is gyakran indítják ezzel a mondattal. A tudós szerint ott kezdődik a nehézség, hogy az embereket 6-7 éves korukban már elijesztik a matematikától, holott játékokkal, rejtvényekkel, izgalmas dolgokkal kellene kezdeni az alapokkal való ismerkedést. Mentoráltjaiknak is elsősorban a matematika szeretetét igyekeznek átadni és szélesíteni a perspektívájukat.
Nekik csak Laci – Kiváló matematikusok Budapesten, Lovász László tiszteletére | MTA A magyar matematika "Aranycsapatának" tagja, kivételes nemzetközi hírnévnek örvendő tudós, aki rendkívül szerény és nyitott a fiatal matematikusokkal, és bárki számára megközelíthető, akinek érdekes kérdése akad a matematikában. Lovász László, a Magyar Tudományos Akadémia elnöke, ahogyan kevesen ismerik. Index - Tudomány - Lovász László matematikus kapta a Bolyai-díjat. 2018. július 3. Galéria a konferencián készült képeinkből Tíz év után immár másodszor sereglett Budapestre a nemzetközi matematikusközösség, hogy öt napon keresztül előadásokat hallgasson, beszélgessen és közösen gondolkodjon olyan témákban, amelyek Lovász László munkásságához köthetők. A hétfőn az ELTE Gólyavárban megkezdődött konferencia címe Building Bridges II. "Második, mert az elsőt tíz éve rendeztük, és hidak építéséről szól, mert Laci eredményei számos hidat építettek ki a matematika és a számítógép-tudomány különféle területei között" – mondta megnyitó beszédében Pálfy Péter Pál, az MTA Rényi Alfréd Matematikai Kutatóintézet igazgatója, aki megjegyezte azt is, hogy az intézet százfős konferenciaterme kevésnek bizonyult a rendezvény befogadására.
Még külföldi tartózkodása idején, 1999 -ben elnyerte addigi legnagyobb tudományos elismerését, a matematikai Wolf-díjat. 2006-ban visszatért Magyarországra. Lovasz lászló matematika . Még ebben az évben az ELTE Matematikai Intézet igazgatója lett, ezt a pozíciót 2011-ig töltötte be. A 2007 és 2010 közötti időszakra Lovászt a Nemzetközi Matematikai Unió (IMU) elnökévé választották. Ezalatt további két jelentős díjjal gazdagodott: 2007 -ben megkapta az egyik legrangosabb hazai tudományos elismerést, a Bolyai-díjat, majd 2010 -ben a Kyoto-díjat vehette át. Mivel a matematikában nincs Nobel-díj, a Kyoto-díjat "matematikai Nobel-díjként" tartják számon. További elismerései: 1979: Pólya-díj, 1985: Állami Díj, 1998: a Magyar Köztársasági Érdemrend középkeresztje, 2001: Corvin-lánc, 2008: Széchenyi-nagydíj, 2012: Fulkerson-díj.
A többség ugyanis szelektál, az egyszerű tételeket elfelejti, mert úgyis bármikor levezeti. Ő viszont nagyon jól össze tudja kapcsolni a dolgokat különböző területekről. Persze emellett nagyon jó matematikus agya is van, ez csak egy plusz. Lovász László, az MTA volt elnöke kapta a matematikusok Nobel-díját. Hogy miért lesz valaki matematikus, az pedig egyszerű: mert szépnek látja a matekot. Ahhoz, hogy valaki matematikus legyen, nem kell zseninek lenni. Ahhoz, hogy olyan legyen, mint pl Lovász, ahhoz már igen. Egyébként igen, rengeteg más tárgyból sokat segített nekem a matematikai gondolkodás (nyelvtanulás, zene stb), ezek erősítik egymást. 17:54 Hasznos számodra ez a válasz? Kapcsolódó kérdések:
Állandóan tanulok a fiatalabbaktól, akik friss ötletekkel, elméletekkel árasztanak el. Csodálatos ilyen inspiráló környezetben dolgozni. A kutatók élete fantasztikus élet: nem mindenkinek való, de fantasztikus – mondta az izraeli származású, az Egyesült Államokban élő Wigderson. A Norvég Tudományos Akadémia méltatása szerint a hetvenes években a matematikusok új nemzedéke felismerte a diszkrét matematika gyakorlati alkalmazásának új lehetőségeit a számítógép-tudományban. Lovász László kapja a matematikusok Nobel-díjának hívott Abel-díjat - Blikk. A számítási bonyolultság gyakorlati jelentősége megnőtt, és ma már az internetbiztonság elméleti alapját képezi, az elméleti számítógép-tudomány új eredményeit pedig a hatékony algoritmusok tervezésénél használják. Lovász és Wigderson az elmúlt évtizedekben vezető szerepet játszott ebben a fejlődésben. Tevékenységük sok szempontból összefonódik, hiszen munkásságuk meghatározó volt a számítási véletlenszerűség megértése és a hatékony számítás határainak kutatása szempontjából méltatta a tudósok munkáját a díj nyerteseinek kihirdetésekor a Norvég Tudományos Akadémia.
Az Educatio folyóiratnak adott 2009-es interjújából kiderül, hogy a nyolcvanas években a rendszerváltozás közeledtével felszínre került a matematikustársadalom megosztottsága, jelentős ideológiai és hatalmi harcok dúltak az ELTE matematikai tanszékei között a fontosabb tudományos pozíciók betöltéséért. Lovász szerint a feszült légkör miatt a magyar matematikus közösség egy sor fontos dologról lemaradt, ő pedig úgy döntött, hogy elfogadja a külföldi ajánlatokat. Először a Bonni Egyetemen, majd a Princetonon tanított, 1993 és 1999 között pedig a Yale kínált fel professzori állást számára. 1999-től dolgozott a Microsoft kutatóintézetében. A vállalat nagy szabadságot adott Lovásznak és kollégáinak, gyakorlatilag maguk a kutatók határozhatták meg, hogy milyen matematikai problémákkal szeretnének foglalkozni. Így a szakmai tanácsadáson túl sok érdekes kérdéssel foglalkozhattak. A Microsoftnál töltött évek egyik jelentős eredménye volt, hogy felesége, Vesztergombi Katalin segítségével létrehozott egy hálózatokon való adattérítést segítő algoritmust, amelyet a Windows Server 2003-ba be is építettek.