Erősíti a köznevelési gyakorlat és a tudományos kutatás közti kapcsolatot, segíti a tudományos eredmények alkalmazását a pedagógiai gyakorlatban. • a kutatópedagógusi fokozathoz kapcsolt kutatás fogalom széleskörűen értelmezi ezt a tevékenységet: beleértve a tudományos kutatás lehetőségét, utat engedve, sőt támogatva, a résztvevő kutatások, akciókutatások vagy az un. fejlesztésre épülő (designbased) kutatások végzését ( nem kutató, nem tudós tanár) Minősítési folyamat Mesterpedagógus Kutatópedagógus 2. A mesterpedagógus fokozat megszerzése Mesterpedagógusi pályázat és annak védése 3. A mesterprogram megvalósítása 1. Felkészülés a mesterpedagógus, kutatópedagógus fokozat elérésére - PDF Ingyenes letöltés. A kutatópedagógusi fokozat megszerzése Kutatópedagógusi pályázat és annak védése 2. A kutatóprogram megvalósítása 4. A mesterpedagógusi pályázat megújítása 5. Az újabb mesterprogram megvalósítása 3. A kutatópedagógusi pályázat megújítása 4. Az újabb kutatóprogram megvalósítása Átmenet 1. Felkészülési szakasz Felkészülési szakasz Mesterpedagógus fokozat megszerzése MÚLT-JÖVŐ 1.
Felkészülési terv 2. Szándéknyilatkozat MESTERPEDAGÓGUSI PÁLYÁZAT: Szakmai önéletrajz Szakmai életút bemutatása és elemzése Melléklete 3-5 dokumentum, amelyek igazolják a pedagógus tevékenységeit, alátámasztják állításait. Bemutatóportfólió -(1) A felkészülési terv, és esetleges tervmódosítása, mellékelve a szándéknyilatkozatot. Mesterpedagógus összegző elemzés réflexions. -(2) Önértékelések (Legalább egy a felkészülési terv mérföldköveihez kapcsolódóan. ) -(3) Maximum 6 dokumentum/produktum a mesterpedagógusi felkészülés időszakából, ami a felkészülési tervben kitűzött célok, tevékenységek megvalósulásának eredményességét mutatják be. -(4) Visszajelzések (a befogadó szakmai közösség, és más szereplőktől) a felkészülési szakasz tevékenységéről, elért eredményeiről. A befogadó szakmai közösség írásos értékelése kötelező elem. -(5) Összegző elemzés, reflexió a felkészülési terv céljainak, tevékenységeinek megvalósulásáról, a mesterprogram eredményességéről személyes szakmai és intézményi perspektívából is.
• önálló alkotói, művészeti tevékenységek bemutatását, dokumentumait, • a pedagógust foglalkoztató intézmény intézményi környezetének rövid bemutatását, • a szakmai életút értékelését. A pedagógus értékelése • a pedagógus értékelésének elemei, az értékelés szempontjai a pedagóguskompetenciákhoz* kapcsolódnak, indikátorok meghatározásával. Mesterpedagógus összegző elemzés reflexiones. (Indikátorok: olyan viselkedésformák, cselekvések, megnyilvánulások, amelyekben felismerhető az egyes kompetenciák szintje) Pedagóguskompetenciák 1. • szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás, • pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók, Pedagóguskompetenciák 2. • a tanulás támogatása, • a tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló többi gyermekkel, tanulóval együtt történő sikeres neveléséhez, oktatásához szükséges megfelelő módszertani felkészültség, Pedagóguskompetenciák 3.
A portfólió védése • Egy prezentáció bemutatása • (az életút összefoglalása) • Beszélgetés a bizottság tagjaival; válaszok a feltett kérdésekre A minősítő vizsga/eljárás elemei 1. • a) a portfólió előzetes vizsgálata, • b) a pedagógus által tartott foglalkozás látogatása, értékelése, megbeszélése, • c) az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés során látogatott foglalkozások tapasztalatainak megismerése, A minősítő vizsga/eljárás elemei 2. • d) az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés összegző értékelésének elemzése, • e) az intézményi önértékelés adott pedagógusra vonatkozó elemeinek megismerése, • f) az információk értékelése, felkészülés a védés lebonyolítására, valamint • g) a portfólióvédés lebonyolítása. Időpontok, amelyeket tudni kell 1. A Kormány 326/2013. (VIII. 30. ) Korm. rendelete tartalmazza. 2013. Mesterpedagógus Portfólió Elemei. szeptember 1. – mindenki gyakornok, vagy Pedagógus I. A Pedagógus I. fokozatba besorolt, több mint nyolc év szakmai gyakorlattal rendelkező pedagógus először 2014-ben kezdeményezheti a minősítési eljárást.
Sok-sok minősítésen vagyok túl, voltam már szakszolgálatban is, de, ilyen jellegű megbízásom még nem volt, gyakornokot még nem vizsgáztattam. Köszönöm a türelmet, és a segítő szándékot!
• c) vállalja, hogy részt vesz az OH által szervezett szakértői, vagy az OFI által szervezett szaktanácsadói továbbképzésen, valamint • d) vállalja, hogy külön díjazás nélkül, a központi költségvetés által biztosított költségtérítés terhére részt vesz a szakértői, szaktanácsadói feladatok ellátásában. További lehetőség • A 2015. december 31-éig Pedagógus I. Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II. | Page 554 | CanadaHun - Kanadai Magyarok Fóruma. vagy Pedagógus II. fokozatba besorolt pedagógus is részt vehet az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésben, a pedagógusok minősítő vizsgáján vagy minősítési eljárásában szakértőként vagy a szaktanácsadói feladatok ellátásában, feltéve, hogy az előírt feltételeknek megfelel. elnőttoktatás- felnőttképzés Mesterpedagógus pályázat bemutatása by Anita Kelemen Balaton kerülő biciklitúra 2018 models
122 Best Testnevelés images in 2020 | Testnevelés, Mozgás, Oktatás Tanári portfólió védés ppt Negyedik ipari forradalom a m Jelzáloghitel elengedés feltételei Országúti kerékpár kifestő | Kifestők ingyen nyomtatható Olcsó falusi házak PPT - A PEDAGÓGUS ÉLETPÁLYAMODELL PowerPoint Presentation, free download - ID:4886613 Skip this Video Loading SlideShow in 5 Seconds.. A PEDAGÓGUS ÉLETPÁLYAMODELL PowerPoint Presentation Download Presentation A PEDAGÓGUS ÉLETPÁLYAMODELL 1162 Views A PEDAGÓGUS ÉLETPÁLYAMODELL. a portfólió tartalma és szerepe. Mesterpedagógus összegző elemzés réflexion sur les. TARTALOM Életpálya szakaszok A portfólió elemei A pedagógus értékelése Pedagógus kompetenciák A portfólió feltöltése és védése A minősítő vizsga. A KORMÁNY 326/2013 RENDELETE - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Presentation Transcript A PEDAGÓGUS ÉLETPÁLYAMODELL a portfólió tartalma és szerepe TARTALOM • Életpálya szakaszok • A portfólió elemei • A pedagógus értékelése • Pedagógus kompetenciák • A portfólió feltöltése és védése • A minősítő vizsga A KORMÁNY 326/2013 RENDELETE a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII.
Kódszám OKMIR00046 Az ügy rövid leírása A szállásadó bármely járási hivatalnál személyesen vagy az elektronikus azonosítást követően elektronikus kapcsolattartás (webes ügysegéd) útján nyilatkozhat arról, hogy a lakcímbejelentéshez szükséges hozzájárulását olyan módon adja meg, hogy a lakcímbejelentéskor a bejelentkezővel együtt személyesen jelenik meg, vagy a lakcímbejelentéshez az elektronikus azonosítást követően elektronikus kapcsolattartás útján előzetesen járul hozzá. Amennyiben a szállásadó nem él előzetes nyilatkozattételi jogával, akkor a lakcímbejelentéshez szükséges hozzájárulását a lakcímjelentő lap aláírásával adja meg. A szállásadó általi hozzájárulásra nincs szükség, ha a bejelentkező olyan érvényes teljes bizonyító erejű magánokirattal vagy közokirattal rendelkezik, amely a lakás használatára feljogosítja. Ebben az esetben az okiratot a lakcímbejelentő lappal együtt kell a járási hivatalnak benyújtani. Ki jogosult az eljárásra? 86 2019 iv 23 korm rendelet oeneletrajz sablon. Ki jogosult az eljárásra? : A lakcímbejelentési eljárásban a befogadott polgár tekintetében szállásadó: - a magánszemély tulajdonában lévő lakás tulajdonosa vagy haszonélvezője; - az általa bérelt lakásra nézve a bérlő (bérlőtárs, társbérlő); - a munkásszállásra, a felvonulási lakóépületbe vagy a munkáltató zárt területén belül szolgálati lakásra nézve a munkáltató; - a hajléktalanszállásra nézve a szálláshely fenntartója, illetve annak megbízottja; - a kereskedelmi szálláshely (szálloda, fogadó, kemping, üdülőház, turistaszállás, fizetővendég szálláshely, sátortábor, panzió stb. )
Milyen adatokat kell megadni? A szállásadónak meg kell adnia a település irányítószámát, megnevezését, (ha van kerület, annak számát), a közterület nevét és jellegét, a ház számát, ezen belül az épületet, lépcsőház, szint, emelet és ajtó számát, valamint megjelölését, természetes személy esetben - személyi azonosítóját, ennek hiányában természetes személyazonosító adatait, értesítési címét - jogi személynek - jogi személynek nevét, székhelyét. Milyen iratok szükségesek? Személyazonosság igazolására alkalmas érvényes okmány (személyazonosító igazolvány, vagy útlevél, vagy kártyaformátumú vezetői engedély), személyi azonosító és lakcímet igazoló hatósági igazolvány (lakcímkártya), amennyiben rendelkezik vele. A járási hivatal a szállásadó nyilatkozattételi jogosultságának fennállását az ingatlan-nyilvántartásba való betekintéssel (hivatalból) ellenőrzi. Milyen költségei vannak az eljárásnak? Az eljárás illetékmentes. 86 2019 iv 23 korm rendelet 1 szamu melleklete. Hol intézhetem el? bármely járási (fővárosi kerületi) hivatalnál, valamint elektronikus azonosítást követően elektronikus kapcsolattartás útján Ügyintézés határideje A szállásadói nyilatkozat bejelentése és nyilvántartásba vételének ügyintézési határideje – ha a hatóság rendelkezésére álló adatok alapján a tényállás tisztázott – 8 nap, teljes eljárásban - ha a tényállás tisztázása szükséges - 60 nap.
A folytatáshoz lépjen be, vagy rendelje meg előfizetését. exit_to_app Belépés library_books Előfizetés Keresés az oldal szövegében
Ezekre az értékelt személy észrevételt, javaslatot tehet, amelyet írásban kell rögzíteni. Az értékelő megbeszélést megelőzően a kormánytisztviselő a TÉR informatikai rendszerben önértékelést végezhet. Az önértékelés során a kormánytisztviselő személyes megítélésével számot ad a feladatai végrehajtásról, az alap- és szakmai kompetenciákról, saját munkateljesítményéről, képességeiről és készségeiről, tevékenységéről, magatartásáról, elhivatottságáról. Az értékelőlap a kormánytisztviselőnek elektronikus dokumentumként, a teljesítményértékelés végrehajtására szolgáló elektronikus rendszerben kerül kézbesítésre. 11. § Ez a rendelet a kihirdetését követő napon lép hatályba. 12. § Az e rendeletben foglaltaktól eltérően, ha 2019. augusztus 31-ig - a munkáltató döntése vagy a kormánytisztviselő kérelme alapján - teljesítményértékelésre kerül sor, azt a közszolgálati egyéni teljesítményértékelésről szóló 10/2013. (I. 89/2019. (IV. 23.) Korm. rendelet - Nemzeti Jogszabálytár. 21. rendelet, valamint az állami tisztviselők teljesítményértékeléséről szóló 354/2017.
Az állampolgároknak az államról alkotott képét, véleményét alapvetően meghatározza az, amikor ügyeik intézése során kapcsolatba kerülnek az állammal, és ezáltal képet alkotnak annak működéséről, társadalmi kapcsolatairól. Kívánságuk és egyben jogos elvárásuk is, hogy ügyeiket hatékonyan, gyorsan és egyszerűen intézhessék, és ebben a közigazgatási eljárás által az állam segítséget nyújtson számukra. 86 2019 iv 23 korm rendelet alapjan. A cél az elégedett állampolgár, az eszköz pedig egy hatékonyan működő, egységes és integrált intézmény, mely egy hatékonyabb és egyszerűbb ügyintézést valósít meg, egységes szakmai elvárások mentén. Az egyablakos ügyintézési rendszer a "Jó Állam" céljainak megfelelően került kialakításra. A jól szervezett közigazgatás jogos igényként jelenik meg az állammal kapcsolatba kerülő ügyfelek részéről. Ennek érdekében további cél az, hogy mindenki a lakóhelyéhez legközelebb, vagy bármely, a számára legkönnyebben elérhető kormányablakban, munkaidőn kívül is el tudja intézni a hivatalos ügyeit. Az első egységes arculattal rendelkező kormányablakok 2011-ben kezdték meg működésüket a megyeszékhelyeken és a megyei jogú városokban, ugyanakkor már ebben az évben elkezdődött a felkészülés a kormányablakok országos hálózatának a kialakítására.
Zala megye járásai, 2020 Információk Térkép készítésének ideje: 2020 Adatok vonatkozási ideje: Adat forrása: 86/2019. (IV. 23. ) Korm.