Szerdán ismét útjára indul az M1 csatorna Nyaralj itthon! című turisztikai műsora, amelyben ezúttal Farkas Bettina, az M4 Sport riportere kalauzolja a nézőket a szebbnél szebb magyarországi helyszíneken. Nyaralj itthon! – Új műsorvezetővel rajtol el az M1 turisztikai műsora | Duna Médiaszolgáltató Nonprofit Zrt.. A műsorvezető az első részben Szigetszentmiklósra látogat, ahol kipróbálja a motorcsónakázást és megcsodálja Európa második legnagyobb úszólápját is, amely a Ráckevei-Duna-ágon található – tájékoztatta az MTVA Sajtóirodája kedden az MTI-t. Az augusztus végéig futó műsor, amely a Duna Televízió nyári magazinműsorában, a Nyár21-ben is látható lesz, bemutatja Magyarország turisztikai értékeit, és látványosságokra, programlehetőségekre is felhívja a figyelmet a kétperces epizódokban. A 66 adásban 66 különböző aktivitást ismerhetnek meg az érdeklődők, egyes részekben pedig népszerű sztársportolók is megjelennek. "Nagyon élvezem a forgatásokat. A sporthoz képest ez egy teljesen más terület, de mivel szeretek utazni és új dolgokat felfedezni, ezért igazán testhezálló a feladat. A sorozat első részében egy olyan varázslatos hazai helyszínre kalauzoljuk a nézőket, amely bár nincs messze a fővárostól, mégis rengeteg védett, illetve fokozottan védett növény- és állatfajnak ad otthont" – idézi a közlemény Farkas Bettinát.
Szerző: Ancsy itt: Média 2021. 06. 15 12:25 Szerdán ismét útjára indul az M1 csatorna Nyaralj itthon! című turisztikai műsora, amelyben ezúttal Farkas Bettina, az M4 Sport riportere kalauzolja a nézőket a szebbnél szebb magyarországi helyszíneken. A műsorvezető az első részben Szigetszentmiklósra látogat, ahol kipróbálja a motorcsónakázást és megcsodálja Európa második legnagyobb úszólápját is, amely a Ráckevei-Duna-ágon található - tájékoztatta az MTVA Sajtóirodája kedden az MTI-t. Az augusztus végéig futó műsor, amely a Duna Televízió nyári magazinműsorában, a Nyár21-ben is látható lesz, bemutatja Magyarország turisztikai értékeit, és látványosságokra, programlehetőségekre is felhívja a figyelmet a kétperces epizódokban. A 66 adásban 66 különböző aktivitást ismerhetnek meg az érdeklődők, egyes részekben pedig népszerű sztársportolók is megjelennek. "Nagyon élvezem a forgatásokat. A sporthoz képest ez egy teljesen más terület, de mivel szeretek utazni és új dolgokat felfedezni, ezért igazán testhezálló a feladat.
A sorozat első részében egy olyan varázslatos hazai helyszínre kalauzoljuk a nézőket, amely bár nincs messze a fővárostól, mégis rengeteg védett, illetve fokozottan védett növény- és állatfajnak ad otthont" - idézi a közlemény Farkas Bettinát. (Forrás: MTI)
A szervezet bemutatása A Pécsi Tudományegyetem tíz karán a legváltozatosabb képzések és szakok biztosítják a jövő széles látókörű és jól felkészült szakembereinek magas szintű oktatását a felsőfokú szakképzéstől az alap- és mesterképzéseken, másoddiplomás képzéseken át a doktori iskolákig. Pécsi Tudományegyetem | tehetseg.hu. Az Egyetem Karain aktív kutatómunka is zajlik: alap- és alkalmazott kutatások folynak az élettelen természettudományok, élő természettudományok, társadalomtudományok, mérnöki tudományok és a bölcsészettudományok területén, valamint a művészeti ágazatok területén. Az Egyetem kilenc karán húsz doktori iskola működik. A PTE stratégiai célja, hogy európai színvonalú, a gazdasággal szoros, strukturált kapcsolatokat fenntartó, a regionális gazdaság fejlődésére mérhető hatást gyakorló, egymással szorosan együttműködő intézményekbe koncentrált, kiemelkedő eredményekre legyen képes. E célok elérése érdekében azonban alapvetően szükséges biztosítanunk minden hallgató számára a tudományos eredményekhez való hozzáférés, a tehetségkibontakoztatás lehetőségét, teret adva minél szélesebb körben az önkiteljesedésnek.
A 2021. -ben meghirdetett Pótfelvételik és a hozzájuk tartozó Szakfelelősök listája Építőmérnöki BSc Dr. Pál-Schreiner Judit Gépészmérnöki BSc és MSc és Műszaki FOKSZ Eördöghné Dr. Miklós Mária Környezetmérnöki BSc Dolgosné Dr. Kovács Anita Mérnökinformatikus BSc és MSc Dr. Iványi Péter Villamosmérnöki BSc Dr. Kvasznicza Zoltán Televíziós műsorkészítő Dr. Kovács Éva Belsőépítész tervezőművész MA, Építész MSc, Építőművész MA Dr. Heidecker Adél Egészségügyi mérnöki MSc Dr. Bemutatkozás | Pécsi Tudományegyetem. Schiffer Ádám Településmérnöki MSc Dr. Gyergyák János Szerkezet-építőmérnöki MSc Dr. Fülöp Attila
Az évek során számos projektet valósítottak meg a szakkollégium hallgatói, amelyek közül itt csak az elmúlt néhány év sikeres programjait soroljuk fel: - 2008-ban elnyertük az első OKM Szakkollégiumok támogatása c. pályázatát, amelynek keretében a szakkollégium diákjai tartottak kurzust a tanárképzésben résztvevő diákoknak az egyetemen a cigány/roma népességgel kapcsolatos témákban. Vurdona című fotókiállításunk a holland és brit travellerek hétköznapjait örökítette meg. - 2009-ben ismét elnyertük az OKM Szakkollégiumoknak kiírt pályázatát. Ebből az összegből egy kutatást valósítottunk meg a Barcsi Kistérségben. A téma a leghátrányosabb helyzetű kistérségek komplex felzárkóztató programjának vizsgálata volt, illetve az ott élők szociális, oktatási és munkaerő-piaci helyzetének felmérése. Eredményeinket három tanulmányban foglaltuk össze, amelyek a Gypsy Studies sorozatban jelentek meg 2010-ben. - Szintén 2009-ben az egyetem által benyújtott TÁMOP 4. 2. 3. Szakok, képzések | Pécsi Tudományegyetem. – Nyitott egyetem – a tudomány disszeminációja című pályázat keretén belül 2010. április 20-22-én "Esélyegyenlőség a felsőoktatásban" címmel konferenciát szerveztünk.
Jelentős szerepe van a tudomány népszerűsítésében a Mandulavirágzási Tudományos Napoknak, valamint a Nyitott Egyetem című programsorozatnak, melyeken Egyetemünk elismert tudósai mutatnak be egy-egy aktuális tudományos kérdést. Egy újragondolt, átfogó tehetséggondozási koncepcióban, elsődleges módon a már meglévő és működő diákkörökben, valamint szakkollégiumban folyó elitképzés hagyományaira építünk. Ez a gazdag tradíció, erős szakmai és tudományos háttér biztosítja a változó képzési rendszerben is a tehetségek kiválasztását, fejlesztését. Egyetemünkön a tehetséggondozás az óvodától a doktori fokozat megszerzéséig átívelő tevékenység. A Tehetségpont tervezett hatóköre és együttműködései A Tehetségpont működése kiterjed a PTE valamennyi karára, valamennyi évfolyamára, valamennyi hallgatójára és valamennyi közoktatási intézményére.
Az osztályteremben, iskolai terekben tanulókkal dolgozva a művész művész marad, a pedagógus pedig pedagógus. A program nem művészeti nevelést kínál. A Kreatív Partnerség program ugyanis arra készíti fel a művészeket, hogy úgy dolgozzanak a tanárokkal és a tanulókkal, hogy fenntartható változást érjenek el a tanárok addigi tanítási gyakorlatában. Magyarországon a PTE MK Művészettörténet és Elmélet Tanszékének munkatársai választják ki a programban részt vevő művészeket, művészhallgatókat. Ők több alkalommal 40 órás tréningen vesznek részt, amelyet a programban részt vevő iskolák tanárainak képzései követnek. A program során minden helyszínen egy tanulócsoporttal dolgozunk, azaz tagiskolánkként 2 képzett tanár és 2 képzett művész aktív együttműködésében zajlanak az ún. a helyi mini-projektek. A mini-projektek fókuszában az iskolák és tanárok által vázolt helyi nehézségek kezelése áll, mint pl. lemorzsolódás kockázatának csökkentése, együttműködési készségek fejlesztése, magatartási problémák kezelése, matematikai eredményesség növelése, pozitív jövőkép erősítése.
Ez növeli szakjaink versenyképességét, diplomáink értékét. Nem távoli cél, hogy tanszéki életünk kétnyelvűvé váljon. MŰVÉSZETTÖRTÉNET ÉS ELMÉLET TANSZÉK A Művészeti Kar Művészettörténet és Elmélet Tanszéke kurzusainak köszönhetően a hallgatók betekintést nyernek a művészettörténet stíluskorszakaiba, mesterek és művek megismerésével foglalkozhatnak, és elmélyedhetnek a tudománytörténet, a filozófia, etika és az esztétika kérdéseiben. A tanszéki Művészettörténeti Kutatócsoport működését kutató-szemináriumokon folyó tevékenység keretében zajlik. A szemináriumok a pécsi székesegyház emlékanyagára építenek, műemlékvédelmi kérdéseket és/vagy kortárs művészeti problémákat járnak körül. A művészet és a tudomány gyakorlati összekapcsolásának gondolata a kutatócsoport megszervezésekor merült fel. Ennek egyik első vállalkozása a pécsi székesegyház műemlékvédelmi problémáira való figyelemfelhívás volt képzőművészeti kiállítás és tudományos workshop létrehozatalával. Ez utóbbi a székesegyház tudományos kutatásának a kérdéseivel, művészetével és műemlékvédelmi kérdésekkel foglalkozott, amelyen régészek, levéltárosok, művészettörténészek és építészek mellett a kutatócsoport hallgatói is részt vettek (Pécs, 2010. január: A pécsi nszékesegyház kutatásának új eredményei).
Képzési jellemzők: Idegennyelvi követelmény Az alapfokozat megszerzéséhez egy idegen nyelvből államilag elismert, középfokú (B2), komplex típusú nyelvvizsga vagy azzal egyenértékű érettségi bizonyítvány vagy oklevél megszerzése szükséges. A szakmai gyakorlat követelményei A szakmai és pedagógiai gyakorlat a szakmódszertanokhoz kapcsolódva, szakmai gyakorlóhelyen (iskolai, vagy képzőközpont, vagy tanműhely, taniroda, tangazdaság, tankonyha vagy vállalat, vállalkozás, felnőttoktatási, a felsőoktatási és szakképzési duális képzési) szervezett gyakorlat és a szakmai gyakorlat során szerzett tapasztalat portfólióban történő összefoglalása.