10:19 Miközben egyre közelebb kerülünk egy emberes Mars-expedíció megvalósulásához, vélhetően sokakban felmerül a kérdés: mely nemzet zászlaja ékesítse a vörös planéta felszínét? A viták és kardcsörték elkerülése végett egy svéd dizájner meglepő tervvel állt elő, és megalkotta a Föld lobogóját. május 19. 20:23 A nagyszerű előzmények után, kellő optimizmussal felvértezve, a világ közvéleménye joggal reménykedhetett abban, hogy a közeljövő 20-30 éves távlatában amerikai vagy szovjet zászlót fog lobogtatni a viharos marsi szél. Ma már tudjuk, hogy ebből nem lett semmi, csak a 20-30 éves távlat maradt, de az következetesen. A Mars terraformálása: Árész-expedíció társasjáték - Magyarország társasjáték keresője! A társasjáték érték!. Tóth Sándor összeállítása a Mars... március 03. 16:26 Egy éve még több mint kétszázezren reménykedtek, hogy életük hátralévő részét a vörös bolygón élhetik le. Mostanra 1058-an maradtak versenyben, köztük két magyar, akik fizikailag, szellemileg és lelkileg is alkalmasak arra, hogy az emberiség követei legyenek egy idegen világban. Marton Orsolya nem volt túl jó passzban, és úgy gondolta, hogy egy... 2014. január 18.
Tulajdonképpen az első Mars-expedíció célja nem más, mint hogy kiépítse a hidat a két bolygó között, ami nem éppen egyszerű, és nem veszélytelen feladat. ORIGO CÍMKÉK - Mars-expedíció. Na, hát ebből semmit nem fogunk a filmben kapni, csak kósza feltételezések keringenek arról, hogy lenne kísérleti fázisban lévő feladat a bolygóhoz érkezéskor, de ezt, és még sok mást is sikeresen tönkrevágja az első logikai hiba, ami konkrétan a film alapkoncepcióját adja: a legénység felfedez egy szerelőpanelbe zárt műszaki munkatársat a már pályára állt űrhajóban. Azt most hagyjuk, hogy ez képtelenség, ostobaság, és a forgatókönyv ötletét eleve itt kellett volna a kukába dobni. Ilyen nincs, legalábbis a film nem támasztja alá szinte semmivel ennek lehetőségét, se technikai oldalról, se máshogy. De tegyük fel, hogy a legelső Mars-expedíciót előkészítő, több száz fős csapat, ami minden egyes csavart át kell, hogy vizsgáljon kilövés előtt, és dupla/tripla biztonsági előírásoknak kell, hogy megfeleltesse a team minden tagját, ekkora orbitális és hülye hibát vét.
A landolást 2003 decemberére tervezik, amikor is a Mars északi félgömbjén tavasz van. A bolygó felszínéről készült képek részletes tanulmányozása során kiderült, hogy a területen található sziklák mennyisége nem veszélyezteti a biztonságos leszállást. A helyszín magassága relatív alacsony, ami azt jelenti, hogy a légkör elég sűrű lehet ahhoz, hogy ejtőernyők lassítsák a szonda ereszkedését. A területen található pár meredekebb lejtő nem tűnik túl porosnak. Előzetesen több területet tanulmányoztak, például egy csatornát délre Chrysetól, Simud Vallest, mely eléggé érdekesnek bizonyult ugyan, de a völgyek túl szűkek voltak. Egy másik lehetséges terepet keskeny kanyonok szelték át, melyek nem kedveznek a landolási ellipszisnek. - mondta John Bridges. A landolás helye Az ellipszis mérete attól függ, hogy a szonda milyen szögben hatol be a marsi légkörbe, ennek mértékét még csak most határozzák meg. 50 éves lett a MACSED – planetology.hu. Minél meredekebb a behatolás szöge, annál kisebb az ellipszis területe. Mikor a szonda leérkezik, mintát vesz a marsi légkörből és belefúr egy sziklába, hogy ott élet után kutasson.
TELJES FILM LEÍRÁS Küldhettek volna robotokat. De ők nyulakat küldtek. Csatlakozz ehhez a furcsa csapathoz egy féktelen Mars-küldetésre, ahol az égvilágon semmi sem alakul a tervek szerint. EREDETI FILM CÍM Les Lapins Crétins - Invasion: Objectif Mars TMDB ÉRTÉKELÉS 6. 3 3 votes
Az MDRS-en 2008. április 13-25. között csak magyar szakemberekből álló gárda teljesít szolgálatot. Visszatérő Mars-utazó az [origo]-tól Kereszturi Ákos, a Magyar Csillagászati Egyesület és a Mars Society hazai tagozatának tagja, az [origo] Világűr rovatának vezetője 2004-ben az első magyarként vett részt az amerikai Mars-analógia kutatásban, ő már járt az MDRS-bázison. Akárcsak akkor, most is az lesz a fő feladata, hogy a legénység geológusaként a földtani kutatómódszereket a feltételezett marsbéli viszonyokhoz és a biztonsági követelményekhez optimalizálja. Részletes élménybeszámolóját a küldetés után olvashatják. A sivatagi kutatóállomás A legénység lakóhelye a HAB (Hablity) nevű egység, amely egy 8 méter átmérőjű, kétszintes, henger alakú épület. Felső emeletén a személyes lakószobák és egy tárgyalóként, számítógépszobaként és étkezőként egyaránt szolgáló tér található. A földszinten a fizikai, kémiai, biológiai és geológiai laboratóriumok vannak, valamint a szerelőműhely. Itt található továbbá a WC (külön a kis- és a nagydolognak), a zuhanyzó, a két zsilipkamra és egy raktár.
A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokba történő beiskolázást megelőző felvételi eljárást megelőző írásbeli felvételi vizsgáinak feladatsorai és javítókulcsai a 2011/2012. tanévben. Felvételi feladatsorok - 6 osztályos gimnáziumba 2012. január 20. Pótló írásbeli felvételi vizsga - 2012. Oktatási Hivatal. január 26. Felvételi feladatsorok - 8 osztályos gimnáziumba A dokumentumokat PDF állományok tartalmazzák, amelyek tartalomhű megjelenítést és nyomtatást tesznek lehetővé. A PDF állományokban tárolt adatok megjelenítéséhez és nyomtatásához PDF olvasó program szükséges (pl. Adobe Reader, Sumatra PDF, Foxit Reader stb. ).
Kedves Felvételizők! A Pitagorasz Stúdió nyolcévfolyamos gimnáziumba, hatévfolyamos gimnáziumba, négyévfolyamos középiskolába készülő diákok részére különböző felvételi előkészítő tanfolyamokat indít. Ezekbe az iskolákba a központi felvételin keresztül vezet az út. A központi felvételi nem hagyományos tantárgyi teszt, célja az alapvető kompetenciák felmérése egy matematikai és egy anyanyelvi feladatlap segítségével. Pitagorasz központi felvételi feladatok. Az iskolában tanultak mellett önálló gondolkodásra, ötletekre, kreativitásra van szükség a sikerhez. A különböző korosztályok részére a felvételi vizsgák követelményei szerinti előkészítő tananyagot állítottunk össze. A negyedikesek, a hatodikosok és a nyolcadikosok is találnak nálunk megfelelő előkészítőt. Amennyiben az előkészítőkkel kapcsolatban egyéb kérdésük van, keressék telefonon a Pitagorasz Stúdiót a következő számokon: 376-8057, 397-1470 A menet eleje nagyobb útvonalat tesz meg, még nincs ott. Bencsik András azt mondta az Echo Tv-nek, nem számított ennyi emberre, óriási élmény.
A Pitagorasz tétel alkalmazására sok példát találhatunk a matematika egyes részterületein belül (geometria részterületei: háromszög-geometria, körgeometria, sokszögek geometriája, térgeometria; a geometria határterületei: számelmélet (például pitagoraszi számhármasok), rácsgeometria, koordinátageometria, trigonometria stb. ); de a mindennapi életben is gyakran találkozunk a Pitagorasz tétel felhasználására vezető, gyakorlati problémával. A gyakorlati feladatok megoldása során először a matematikai modellt alkotjuk meg. Pitagorasz Feladatok 8 Osztály. Ebben a modellben például a való világ alakzatai absztrakt geometriai objektumok lesznek; vagyis a modellalkotás eredményeként kapunk a valós körülmények között megjelenő problémából egy matematikai összefüggést (például egy derékszögű háromszöget egyes jellemzőivel). Ezek vizsgálata a már tanult eszközökkel, technikával történhet (például alkalmazhatjuk Pitagorasz tételét). Hangsúlyozott tehát a modellalkotás folyamata; de ugyanolyan fontos a modell jellemzőinek matematikai elemzése, a modell "viselkedésének" a matematikai leírása.
A magyar nyelvi feladatlapokról A tízből kilenc feladat egy-egy részkérdéshez, részképességhez kapcsolódik. Megoldásukhoz a tanulóknak a korábbi években elsajátított nyelvi, kommunikációs és helyesírási ismeretekkel kell rendelkezniük, valamint bizonyságot kell tenniük az életkoruknak megfelelő szövegértési, szövegalkotási, gondolkodási képességekről és íráskészségről. Pitagorasz Hu Felvételi Feladatok. A feladatok tehát a korábbi évfolyamokon tanultak alkalmazását kívánják meg, s elsősorban nem a nyelvtani ismeretanyag reprodukálását mérik, hanem az anyanyelvi készségek működésének színvonalát és az alapvető gondolkodási műveletekben való biztonság fokát (pl. felismerés, rendezés, tömörítés, következtetés, véleményalkotás). A feladatok szépirodalmi, ismeretterjesztő és köznapi szövegekhez egyaránt kapcsolódhatnak. Az összetettebb tizedik feladat önálló szövegalkotást kíván a tanulóktól: adott témáról, adott műfajban kerek, egész, lezárt szöveget kell fogalmazniuk. A fogalmazásnak a téma megtartása és a terjedelmi kívánalom mellett (ez évfolyamonként eltérő) az alapvető nyelvhelyességi, szerkesztési, helyesírási és stílusbeli követelményeknek is meg kell felelnie.
Valószínűség, statisztika Egyszerű statisztikai grafikonok értelmezése. Átlag kiszámítása. A szóbeli értékelése: A feladat megértése: 10 pont A feladat megoldása: 35 pont Kommunikáció: 5 pont Összesen: 50 pont