A legkisebb négyjegyű szám: 1000 A legnagyobb négyjegyű szám: 9999 A legkisebb négyjegyű hárommal osztható szám: 1002 A legnagyobb négyjegyű hárommal osztható szám: 9999 Képlet Tn = a + (n-1)d a = 1002 Tn = 9999 d = 3 n =? 9999 = 1002 + (n – 1)*3 ==> 9999 – 1002 = (n – 1)*3 ==> n – 1 = 2999 ==> n = 3000 A megoldás 3000
3-mal osztható számok gyűjtése - játék KERESÉS Információ ehhez a munkalaphoz Szükséges előismeret Oszthatósági szabályok, maradékos osztás. Módszertani célkitűzés Hárommal való oszthatóság gyakoroltatása. Az alkalmazás nehézségi szintje, tanárként Könnyű, nem igényel külön készülést. Felhasználói leírás Tudod az oszthatósági szabályokat? Vajon elég gyorsan tudod alkalmazni is őket? Válaszd ki a nehézségi szintet, majd a síelő alak elmozdításával indítsd el a játékot. 3-mal, 9-cel való oszthatóság | zanza.tv. Feladatod, hogy összegyűjtsd a hárommal osztható számokat! Vajon meddig bírod a nehezedő módot? A bal alsó sarokban lévő "Stop" gombbal leállíthatod a játékot, és újra kezdheted tetszőleges nehézségi szinten. Tanácsok az interaktív alkalmazás használatához A feladat, hogy a diák elkapja a hárommal osztható számokat, és kikerülje a hárommal nem oszthatókat. Minden elkapott hárommal osztható szám 100 pontot ér, minden el nem kapott hárommal nem osztható szám 50 pontot ér. Ha a diák hibázik, életet veszít. Ha elveszíti az összes életét, a játéknak vége.
Elég bonyolultan hangzik, pedig már őseink is foglalkoztak az oszthatóság kérdésével. Az előbbi számítás szerint például 2012 szökőév volt, és az lesz 2016 és 2020 is. Nem lesz azonban szökőév 2100. Az elmondott szabályok szerint viszont 2000 szökőév volt, hiszen osztható néggyel és négyszázzal is. Mit is jelent az a kifejezés, hogy "osztó"? Akkor mondhatjuk, hogy egy b pozitív egész szám osztója egy a pozitív egész számnak, ha van olyan k pozitív egész szám, amelyre $a = b \cdot k$ teljesül. Ekkor a többszöröse b-nek. Minden egyes évről meg tudjuk állapítani, hogy szökőév lesz-e, ha ismerjük az oszthatóság és a naptár elkészítésének szabályait. Hogy mi lesz 4000-ben? Egy óvó néni visz egy zacskó cukrot a gyerekeknek, amelyben 36 db cukorka van. Minden gyereknek ugyanannyit tud kiosztani. Próbáljuk meg kitalálni, hány gyerek között osztotta szét? Üdvözlünk a Prog.Hu-n! - Prog.Hu. Mit is keresünk? 36 osztóinak a számát. Ez nem nehéz, fel tudjuk sorolni mindet. Most keressük meg a 200 osztóit! A legegyszerűbb, ha párokba rendezve soroljuk fel őket.
Előzetes tudás Tanulási célok Narráció szövege Kapcsolódó fogalmak Ajánlott irodalom Ehhez a tanegységhez ismerned kell a pozitív egész és az egész számok fogalmát, az algebrai kifejezések értelmezési tartományát, a betűkkel való műveletvégzést. Ismerned kell a számok helyi értékes felírását is. Ebben a tanegységben megismered a legfontosabb oszthatósági szabályokat, megismerkedsz az osztó és a többszörös fogalmával, az oszthatóság tulajdonságaival. Tudod-e, miért vezették be a szökőévet? A világ legtöbb országában az 1582-ből, Gergely pápától származó naptárt használják. Négyévente egy nappal hosszabb a naptári év, hogy szinkronba kerüljön a csillagászati eseményekkel. Azért nem olyan egyszerű ez! Az összes év, amely osztható néggyel, szökőév lesz, kivéve a százzal oszthatóakat. A négyszázzal oszthatóak azonban szintén szökőévek. Kombinatorika - Hány olyan hatjegyű, hárommal osztható szám írható fel, amely csak az 1, 2, 3, 4, 5 számjegyeket tartalmazza, és.... Ez már majdnem pontos is lenne, az eltérés a kétféle számítás szerint már csak 0, 0001 (ejtsd: nulla egész egy tízezred) nap. Háromezer évente még van egy nap eltérés, célszerű lenne 4000 évente egy szökőnapmentes év.
A rómaiak megunták a négyet IIII-ként leírni, ám a hármat mind a mai napig három (függőleges ill. vízszintes) vonallal jelölik (III) a latin és a kínai nyelvben.
Mielőtt elindulna az alkalmazás, a diáknak választania kell 4 lehetséges mód közül: - Könnyű: 10 szám, 3 élet, lassú sebesség (1. szintnek felel meg) - Közepes: 15 szám, 3 élet, közepes sebesség (2. szintnek felel meg) - Nehéz: 25 szám, 3 élet, magas sebességű (4. szintnek felel meg) - Nehezedő: a könnyű szinttől egyre több számot kell elkapni, egyre nagyobb sebességnél. Az 5. szint után véget ér a játék. A mód kiválasztása után, illetve a nehezedő mód minden szintje után meg kell nyomni a "Lejátszás" gombot (). Másik módot csak akkor tudunk választani, ha a választott nehézségű pályát (könnyű, közepes, nehéz) teljesítettük, vagy elfogyott az életünk. A síelőt a fejénél fogva tudjuk kijelölni és mozgatni. Az aktuális pálya a síelő mozdítása után indul. A bal alsó sarokban lévő "Stop" gombbal leállítható a játék, és újra kezdhető tetszőleges nehézségi szinten.
Az alap- és törzsképzésbe illő szemináriumainkat (kevés kivételtől eltekintve) kizárólag műhelytagok számára hirdetjük meg. Szakszemináriumainkra – a hallgatói kvóta erejéig – az ELTE érdeklődő nem kollégista hallgatóinak jelentkezését is várjuk. Az ELTE Angol – Amerikai Intézeté vel való szoros együttműködés eredményeképpen az Angol – Amerikai műhely minden kurzusa kreditált. A kurzuskínálat összeállításánál a tagok speciális igényeit is igyekszünk figyelembe venni. A jelenleg érvényben lévő műhelyszabályzat itt elérhető. Pályázati felhívás Beloit 2019 ide kattintva elérhető. A műhely tagjai A nevekre kattintva olvasható a tagok bemutatkozása. Név Szak, évfolyam Felvétel éve Státusz Barabás Gergő angol-kémia tanár, OT IV. 2014 bentlakó Barlay Vince angol-történelem tanár, OT I. 2017 bejáró Dankó Nóra Anna Egyed Regina angol-történelem tanár, OT III. 2015 Érsek Csenge anglisztika, BA III. Fogas Lívia angol-informatika tanár, OT IV. Anglisztika szak érdemes? (1402972. kérdés). Garai Luca 2016 Kapusi Bence anglisztika, BA II. Kárpáti Orsolya angol-nemzetiségi német tanár, OT I. Kasuba Ágnes Rebeka angol-spanyol tanár, OT III.
Igen, a hallgatóknak kérniük kell oktatóik hozzájárulását az ekvivalensként való elfogadáshoz. Mivel néhány esetben előre csak nagyon rövid, vázlatos tantárgyleírások érhetők el, így az oktatói hozzájárulás feltételes is lehet, ebben az esetben a félév során tudja a hallgató igazolni további anyagok küldésével, hogy az átfedés az elvárt mértékű. Hány kreditet kell összegyűjtenem a fogadóintézményben egy szemeszter alatt? Legalább 15 ECTS kreditet kell teljesíteni. Hogyan tudom a kinn teljesített kurzusaimat és kreditjeimet beszámíttatni? Anglisztika gyakori kérdések maszturbálás. A választott kinti kurzusok és az itthoni tanrend átfedésének mértéke szerint az alábbiak egyike alkalmazható: 1. A külföldön teljesített kurzussal egy az egyben ki lehet váltani az itthoni kurzust, amennyiben azok nagyrészt fedik egymást tartalmukat tekintve. Ezt az adott kurzust itthon oktató kollégák véleménye alapján a kar és az intézet engedélyezi (részletekért keresse Fenyvesi Margarita oktatásszervezőt). Csak gyakorlati jeggyel záródó kurzusokat lehet kiváltani ilyen módon, a kollokviumra záródó tárgyakat itthon kell teljesíteni.
Ezen a szakon angol nyelven tanitanak mindent, vagy magyarul is beszelnek? Elnezest, ha hulye kerdes, de azert megkerdezem. Illetve levelezon munka mellett mennyire nehez elvegezni? A zarovizsga nehez? 1/7 anonim válasza: Szerintem, ha erdekelnek a nyelvek, akkor inkabb valassz valamit ritkabb nyelvszakot (van egy csomo, amihez nem kell elozetes tudas), mert nem tudom, mit takarnak a "kulonbozo cegek" (de feltetelezem nem a Pista ujmartafuredalsoi fuvarozo vallalkozasat), de egy atlag nagyobb varosi vallalatoknal, az hogy beszelsz angolul, nem fog pluszot jelenteni, sot... anelkul mar lassan be sem hivnak interjura. Anglisztika - Gyakori kérdések (tudományok témakör). Ha meg behivnak hatranyban leszel azokkal szemben, akik ertenek is valami konkret dologhoz (kozgazdasz, pr-es es egyeb irodai munkakra jelentkezok vegzettsege). Viszont angollal meg egy kisebb nyelvvel mar sokkal tobb lehetoseged lenne (adott teruleten megcelozni a tanult nyelv orszagabol cegeket forditasra, tolmacsolasra stb. - persze ehhez is vegzettseg kell). De ez csak az en velemenyem:).
"A műhelyünk felszereltsége végtelen lehetőséget adott, hogy kísérletezzek, játsszak, fejlesszem az ötleteimet. " Zsuzsanna Kézműves alapszakunk textilművesség specializációján végzett. A mintatervezésben találta meg azt, amiben igazán kiteljesedhet alkotóként. Bár nem egyenes út vezette ehhez a területhez, mára egyértelmű számára, hogy jól választott. Miért ezzel a területtel foglalkozol? Szeretek rajzolni és festeni. Van bennem egy 2D vizuális vonal, de szeretem a kézműves kreatív tervezést és alkotást is. Anglisztika gyakori kérdések és válaszok. A textiltervezés pont ezt a két részemet ötvözi. Miért ezt a szakot választottad? Gyerekkoromban mind i g a rajz és technika órákon éreztem magam a legjobban. Éreztem, hogy kreatív vagyok és vonzódom a művészetekhez, de nem tudtam helyre rakni magamban, hogy mit csináljak és hogyan. Valahogy azt gondoltam tévesen, hogy lesz egy "rendes" diplomám és majd mellette hobbiból alkotgatok. Anglisztika szakos hallgató voltam, amikor felfelé utazva a 2-es metró mozgólépcsőjén, megpillantottam az akkor még BKF Kézműves szakot hirdető plakátját.