Borbás Marcsi szakácskönyve - Aranygaluska (2020. 04. 19. ) - YouTube
Egy régi, klasszikus magyar receptet olvashatnak alábbi bejegyzésünkben, ami lehet akár második fogás, akár desszert. Kulcsalapanyagként Marcsi száraz kiflit használt, de ha szikkadt kenyér, kalács vagy briós van otthon, akkor se beszéljük le magunkat az elkészítéséről. A máglyarakás készítése egy fajta maradék-feldolgozás. Az elnevezés, hogy régen, amit találtak a kamrában, azt rakták össze, rakásra. Lekvár, dió, tej és vaj mindenkinél volt otthon. A gyümölcsöt pedig szezontól függően komponálták bele. A sütés elején vágjuk kockára a kiflit, amit hamarosan meglocsolunk tej és tejszín meleg keverékével. Ha túl száraz az alapanyag, növeljük a tejmennyiséget. Tehetünk bele bármit, ami szem-szájnak ingere: reszelt citrom- vagy narancshéjat, rumot, fahéjat vagy darált diót. Borbas marcsi szakacskoenyve receptek. Mindez a kedvünkre és a családunk ízlésére van bízva. A tojásokat kettéválasztjuk és a sárgáját vaníliacukorral habosítsuk fel. Ha ez megvan, öntsük rá a megázott kiflikre, és gazdagítsuk a tálat egy jó adag mazsolával.
A tehetségfejlesztő foglalkozások eredményeinek dokumentálása céljából bemeneti és kimeneti méréseket tervezünk. A mérések eredményeinek tapasztalatait az új foglalkozások megszervezésénél figyelembe vesszük és alkalmazzuk.
- iskolai alapítványunk támogatását kérjük - számítunk a fenntartó finanszírozására - kihasználjuk a szülői felajánlásokat - törekszünk a szponzorok megnyerésére
Intézményünk aktív pályázati tevékenységet folytat annak érdekében, hogy elképzeléseinket finanszírozni tudjuk (HEFOP, TÁMOP, TIOP). Sok támogatást kapunk az Apáczai Kiadótól, mint partner tankönyvkiadótól. Egy-egy program megszervezésekor támogatókat, szponzorokat keresünk meg (sportversenyek, edzések). Természetesen az iskola saját bevételeiből is biztosítunk forrásokat a dologi kiadásokra. Zoltán Radnai, Szerző | Tehetség Művészeti Iskola. A dologi és anyagi fenntarthatóságon túl, nagyon fontos az innovatív szemléletű intézményvezetés, nevelőtestületi együttműködés, felkészült szakos tanárok, tanítók, művészetoktatást végző pedagógusok kara. Intézményünk mindezen feltételek birtokában van és azon dolgozunk, hogy ezután is birtokában legyen. A tehetségfejlesztésben résztvevő kollégák folyamatosan megosztják egymással a tapasztalataikat, a tevékenységet az állandó konzultáció hatja át. A tehetségpont munkájában résztvevő személyek egymást folyamatosan segítik. Pedagógiai és pszichológiai szakmai alapok és háttér Kapcsolatban állunk a Téti Kistérség Sokoróaljai Önkormányzatainak Többcélú Társulása által létrehozott Téti Kistérség Egységes Pedagógiai Szakszolgálati Intézményével.
Mi teszi önöket alkalmassá a Tehetségpont megalakítására? Közel három évtizedes elhivatott pedagógiai munka. Innovatív, sokrétű tantestület. Pedagógiai programba beépített komplex személyiségfejlesztő célok, értékközvetítés. Minőségbiztosítás magas szintű, szervezett működése. Középiskolák visszajelzései, mint a minőségbiztosítás egyik alappillére. Emelt szintű angol oktatás, bontott csoportok. Vizsgarendszer matematika és angol tantárgyakból. Művészeti iskola (néptánc, színjáték, fotó-videó, grafika-festészet tanszakok) Nemzetközi diákkapcsolatok. Tehetség művészeti iskola debrecen. Kompetencia mérések átlag feletti teljesítményei. Középiskolai felvételik országos átlag feletti eredményei, felvételi mutatók. Tanítványaink nagy része nem diplomás szülők gyereke, de tanítványaink közül már többen diplomásak. Így munkánkkal hozzájárulunk a társadalmi mobilitás elősegítéséhez. Minden tantárgy keretében kompetencia alapú oktatás. A tanórai, tanórán kívüli, közösségi tevékenységekben az egyik legfontosabb feladatunk az egyéni képességekre figyelő, hatékony, differenciáló pedagógiai munka.