Várjuk a friss balatoni tapasztalatokat és jó fotókat a szerkeszto címre, az oldalunk saját vagy fészbukos üzenőjébe, Ha lájkoljátok Facebook oldalunkat – -, akkor folyamatosan friss információt kaptok a Balatontipp új híreiről, anyagairól Balaton balatoni szabadstrandok bicikliutak balatoni bringakör bringakörút bizonyítvány boros kulturális sport szabadidős programok koncertek látnivalók
A... Találatok száma: 25 Malom Café Kávéház Étterem A Malom Café nem csupán egy kávézó, hanem a múlt és a jövő találkozásának színhelye, ahonnan a vendégek egy borús reggelen is mosollyal az arcukon távoznak, és szívesen térnek vissza egy kimerítő nap után feltöltődni, és kifogástalan ételek-italok társaságában múlatni egy... Ambrózia Étterem, Söröző és Kávéház Az Ambrózia üzleteit a csendes kisváros sétáló utcájában találhatják. Nyáron az üzleteket körülölelő impozáns terasz 350 vendégnek kínál helyet egyszerre. Balaton.vehir.hu - XII. Tihanyi Levendula Fesztivál és Levendula Hetek - Előzetes programterv. Éttermünk Mosonmagyaróvár egyik legnagyobb vendéglője, mely 200 férőhelyes klimatizált termével kiváló a nagyobb rendezvények lebonyolítására. Európa Étterem Hangulatos, barátságos környezetben, gazdag étel-és italkínálattal, ingyenes parkolási lehetőséggel várjuk a házias konyha kedvelőit Mosonmagyaróvár belvárosához közel, a mosoni piacnál. Fogadó az Öreg Vizához Dunasziget Az ország északnyugati csücskében, a szigetközi vízi paradicsom ölelésén várja az aktív kikapcsolódásra és igazi pihenésre vágyó vendégeit a Fogadó az Öreg Vizához.
A szervezők a műsorváltozás jogát fenntartják.
A tematikus hálózati projekt fő célja a mérnökképzésnek a versenyképességre, az innovációra és a társadalmi-gazdasági növekedésre való hatásainak fejlesztése a globális környezetben. Előadás absztrakt: A Tudásháromszög koncepciója kiemeli a kutatás, oktatás és innováció együttes támogatásának fontosságát, valamint a köztük lévő kapcsolat figyelemmel követését. Az előadás bemutatja, milyen lehetőségeket ajánl a Tudásháromszög koncepciója az egyetemeknek, amelyek úgy fejlesztik működésüket, hogy fontos szerepet játszhassanak a társadalom akut kihívásaira való válaszadásban és proaktívan befolyásolják a változó működési környezetet. A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem egyike a kiválasztott 29 európai egyetem közül, amely aktívan részt vett az EUA, az Európai Bizottság Lifelong Learning programjának finanszírozásával, meghirdetett progamjában ("Shaping inclusive and responsive university strategies (SIRUS)" ("A nyitott és befogadó egyetemek stratégiájának kialakítása"), amelynek célja nyomon követni az EUA LLL Kartájának hatásait az egyetemek lifelong learning stratégiájára.
0% found this document useful (0 votes) 128 views 27 pages Original Title: Lifelong learning adaptáció - Tudásháromszög modell Description: Előadó: Dr Kálmán Anikó Az andragógia területének kevés elismert szakértői között tartják számon Magyarországon. 1993 óta specializálódik erre a területre, egyik szakmai… Full description You're Reading a Free Preview Pages 7 to 15 are not shown in this preview. Pages 20 to 25 are not shown in this preview.
Ez utóbbi az élet teljes szélességét átfogó, az élet egészére kiterjedő tanulásként értelmezhető, és a tanulásnak egy újabb, eddig ritkábban szóba került dimenzióját jelenti. Ez a modell jól leírható egy kétdimenziós keretrendszerben. 4 Az egész életre kiterjedő tanulás Míg a lifelong learning az idő-dimenzió mentén helyezi el a tanulás folyamatát, addig a lifewide learning a tanulást minden életterületre és élethelyzetre kiterjedő, horizontális jellegét helyezi előtérbe. A függőleges tengely mentén haladva az egyén életciklusának különböző, egymást időben követő tanulási folyamatai következnek egymásra. Ez az élethosszig tartó tanulás, az egész életre kiterjedő tanulás vertikális dimenziója. A vízszintes tengely pedig a különböző kontextusokat, helyeket és helyzeteket jelenti, amelyekben az adott időpillanatban a tanulás éppen történik. Ez a horizontális dimenzió az élet minden területét átfogó tanulás. Az egész életre kiterjedő tanulás = az élethosszig tartó tanulás (LLL) + az élet minden területét átfogó tanulás (LWL).
Célja: közös viszonyítási keretrendszer létrehozása, amely megfeleltetési eszközként szolgál a különböző képesítési rendszerek és szintek között. A képesítési keretrendszerek teszik lehetővé a nem formális és az informális tanulás elismerését is, megfogalmazva a képző intézményektől független, tanulási eredményekben kifejezett követelményeket, s lehetővé téve ezzel a minden képző intézménytől független tanulás elismerésének lehetőségét. Nemzeti szintű Keretrendszerek (NKKR) nemzeti képesítési keretrendszerek kidolgozása és illesztése az EKKR-hez. 10 Validáció A formális képzés keretein kívül megszerezett tudás elismerése a különféle tanulási utak egyenrangúságának elfogadása. Társadalmi célja a képzésből kilépők visszatérésének ösztönzése, az egész életen át tartó tanulás ösztönzése, minden tanulásra fordított idő hasznosítása, a tanulás láthatóvá tétele, a foglalkoztathatóság javítása. Az elismerési eljárás a tanulási eredmény láthatóvá tételéül szolgál. Célja a formális képzésbe való belépés megkönnyítése, részképesítés megszerzése, speciális kompetencia.