Összetevők Konfigurálás Termékleírás Átvételi lehetőségek Értékelés Vélemények A játékosok tudják, hogy fontos a székeknél az ergonómia, formatervezés és a kényelem. A Stansson gamer székei a részletes tervezés és a magas minőségű anyaghasználat miatt megfelelnek a legmagasabb elvárásoknak. Felépítés Stílus: gamer szék, vezetői stílusú, emelhető, forgószék Keret: erős, robusztus fémszerkezet Emelő: 4. Stansson UCE503BR ergonomikus gamer szék, fekete/piros | Extreme Digital. osztályú (Class 4) gázemelő Kerék: PU + PP + fém Lábcsillag: 5 ágú fém Ülőke borítása: poliuretán műbőr Szivacs: öntött memóriahab Kényelem: 2 db eltávolítható, rögzíthető párna, háthoz illetve fejhez Funkciók Magasságállítás: 8 cm Háttámla max. dőlésszöge: ~160 fok Hintamechanika: max. 15 fok, függőleges helyzetben zárolható (billentőzár) Kartámasz: műanyag, 2 irányba állítható Kartámasz magasság állítás: 7 cm
Név: STANSSON UCE60 GAMER SZÉK TÖBB SZÍNBEN Jellemzők: Gázrugó, hintamechanika, pvc kárpit, 120 kg-ig Márka: Stansson Forgalmazó: SPOROL6 Készlet: Raktáron Szállítási költség: 3490 Ft/db Jótállás: 1 Év LEÍRÁS STANSSON UCE60 GAMER SZÉK TÖBB SZÍNBEN Sportos stílusú, kényelmes forgószék, mely otthoni használatra, vagy irodába is alkalmas lehet. Több divatos színben is elérhető. Jellemzők: Stílus: Gamer szék, Ergonomikus, emelhető forgószék Ülőke borítása: Műbőr (PVC) Szivacs: Öntött habszivacs Szín: Fekete Keret: Erős, robosztus műanyag váz (350 mm) Kerekek: Műanyag Emelő: 4. osztályú (Class 4) gázemelő (80 mm) Magasság állítás: 126. 5-134. 5 cm Háttámla Max. Dőlésszöge: 160 fok Hintamechanika állíthatósága: Függőleges állapotban zárolható, Max. 15 fokban dönthető Kényelem: 2 db eltávolítható párna, háthoz illetve fejhez Kartámasz: Műanyag, Állítható Kartámasz magasság állítása: 7. 5 cm Terhelhetőség: 120 Kg Háttámla maximális dőlésszöge:160 ° Alap szín:Fekete Magasság (max. ):134, 5 cm Anyag:Műanyag Bevonat anyaga:PVC Súly: 22 Kg
69 597 Ft-tól 45 ajánlat Az Ön által beírt címet nem sikerült beazonosítani. Kérjük, pontosítsa a kiindulási címet! Hogy választjuk ki az ajánlatokat? Az Árukereső célja megkönnyíteni a vásárlást és tanácsot adni a megfelelő bolt kiválasztásában. Nem mindig a legolcsóbb ajánlat a legjobb, az ár mellett kiemelten fontosnak tartjuk a minőségi szempontokat is, a vásárlók elégedettségét, ezért előre soroltunk Önnek 3 ajánlatot az alábbi szempontok szerint: konkrét vásárlások és látogatói vélemények alapján a termék forgalmazója rendelkezik-e a Megbízható Bolt emblémák valamelyikével a forgalmazó átlagos értékelése a forgalmazott ajánlat árának viszonya a többi ajánlat árához A fenti szempontok és a forgalmazók által opcionálisan megadható kiemelési ár figyelembe vételével alakul ki a boltok megjelenési sorrendje. STANSSON UCE601BR fekete-piros gamer szék (UCE601BR) További 2 ajánlat Ajánlatok elrejtése 77 630 Ft + 1 490 Ft szállítási díj Szállítás: max 3 nap Stansson UCE602BK gaming szék fekete-kék Több ezer termék készletről, akár azonnali átvétellel!
A program tartalmának rövid ismertetése: GEOMATECH@digitális tanítási gyakorlat – az MTMI tantárgyak oktatásához kapcsolódó digitális eszközök és interaktív digitális oktatási tartalmak (GEOMATECH rendszer tananyagai, a 3D nyomtatás digitális módszerei, mobil alkalmazások) tanórai használatát egy teljes tanéven keresztül segítő 84 órás (12 kontakt és 72 óra online óra) folyamatba ágyazott továbbképzési program. A képzés két tanítási félévben 12-12 héten keresztül heti 2 óra online elfoglaltsággal folyik. Digitális tanteremDigitális tanterem program. A képzés előfeltétele digitális pedagógiai eszközök használatát oktató akkreditált pedagógus képzés elvégzése GEOMATECH és/vagy 3D nyomtatás témakörökben A képzés főbb moduljai: Kontaktórás bevezető foglalkozás, melynek célja a tanár kollégák és a képzés követelményeinek megismerése, valamint a szakmai együttműködés és tudásmegosztás kialakítása a csoporton belül. Folyamatba ágyazott online digitális tanítási gyakorlat 8 fős csoportban a résztvevő által meghatározott saját tantárgy és évfolyamra vonatkozva.
Ez sokuk számára egyszerre volt kétségbeejtő és inspiráló is, mivel a nehézségek mellett páratlan lehetőség adódott az újdonságok kipróbálására néhány, a rendszerét használó tanár véleménye szerint. Sok kollégájuk persze az online oktatás időszakában is ragaszkodott a jelenléti rendszerben alkalmazott módszerekhez, mások azonban próbáltak alkalmazkodni az megváltozott körülményekhez, miközben rácsodálkozhattak, hogy a különböző platformoktól kezdve feladatbankokig mennyi új eszközhöz nyúlhatnak a tanítás során. Annak, aki ebbe belekóstolt, teljesen átalakulhatott a tanításhoz való hozzáállása. Az oktatás módszerei. – mondta el Kovács Zsuzsa, aki a brüsszeli I. számú Európa Iskolában kezdte a rendszerét alkalmazni. Az értékelés játékosítása eleinte ugyan jelentős többletterhet ró a tanárokra, a feladatok és a tanmenet kidolgozása mellett a diákok a kezdetekben gyakran némi technikai segítséget is igényelnek, de a későbbiekben a tapasztalatok szerint már nem jár sokkal több tanári munkával a hagyományos módszerek alkalmazásához képest.
Munkáltató módszer • Az oktatási folyamat tanulói tevékenységek alapján meghatározható komplex módszere, amelyben a résztvevők egyénileg vagy valamilyen közösségben végeznek előre meghatározott tevékenységeket, oldanak meg feladatokat, dolgoznak fel oktatási tartalmat. • alapvetően a tanuló tevékenységét helyezi középpontba • az irányító szereplő a teljes folyamatot, visszacsatolási pontokat, stb. Digitális tanítási gyakorlat – Magyar Digitális Oktatásért Egyesület. előzetesen vázolja és közli a résztvevőkkel • kiemelt szempont az egyén vagy a közösség együttműködése és aktivitása • tanulásszervezés: egyéni, páros, csoport, hálózati 15. 16.
Fontos hangsúlyozni, hogy a játékosítás módszerei egyáltalán nem kötődnek az online oktatáshoz – a rendszerét évekkel ezelőtt fejlesztette Prievara Tibor angoltanár az Apáczai Csere János Gyakorló Gimnáziumban és a Madách Imre Gimnáziumban, és az általam megkérdezett tanárok közül többen is már a járvány előtt elkezdtek vele megismerkedni. A kényszerű digitalizáció mindenesetre kétségtelenül erős löketet adott az újítások terjedésének, ami a rendszerébe felvitt feladatok mennyiségén is jól látszódott. Megszűnik a jegyek átlagával kapcsolatos szorongás A rendszer egyik fő előnye, hogy leveszi az osztályzatokkal kapcsolatos feszültség terhét a diákok válláról, akik ahelyett, hogy jegyeket kapnának egy-egy felelet vagy dolgozat után, pontokat gyűjthetnek az elvégzett feladatokkal, hasonlóan a videojátékokban megszokottakhoz. Persze muszáj a jól ismert ötfokú skálán is osztályozni a gyerekek teljesítményét, ez a tanulási időszakok végén történik meg, amikor előre felállított szintek szerint, az addig gyűjtött pontok alapján hagyományos jegyek járnak.
• módszertani megfontolások és IKT támogatás: • a résztvevők előismeretei • megismerhető gondolatainak, • példáknak és ellenpéldák, • nyelvi kifejezőeszközök, • interakció dinamikus ütemezése • formálható információstruktúrák (logikai struktúra) • kommunikáció interaktivitásának lehetősége, mértéke 12. Irányított megbeszélés • Az oktatási folyamatban azt a módszertani megoldást, ahol kettő vagy több résztvevő egy kiemelt szerepben lévő résztvevő által irányított, rövid interakcióra bontható formában dolgozza fel az oktatási tartalmat, irányított megbeszélésnek nevezzük • folyamatszabályozás = kérdezés, válaszok figyelembevétele • kérdésmegfogalmazás szabályai, hatékonyságnövelő szerepe • fokozott résztvevői aktivitás, • asszimetrikus komplementer szerep • tanulásszervezés: jelemzően frontális 13.