A folyót 25-30 km szélességben ártéri erdők kísérik, a holtágait tündérrózsa, a Victoria amazonica hatalmas levelei csaknem beborítják. Az ártéri erdők tengerparti változatai a mangrove-erdők. Valójában "zöld mennyország" ez, ahol az esőerdő sok élőlénynek, több értékes növénynek, fának is otthont ad (pl. : a kaucsuknak, nedvéből készül a nyersgumi; a kínafának kérgéből a lázcsillapító kinint nyerik; a mahagóninak, a brasilfának, a pálmafának). Észak amerika partvonala - Tananyagok. Vadon tenyészik a vanília és a kakaó. Állatvilága is nagyon gazdag: jaguárok, tapírok, lajhárok, pumák, majmok, papagájok, kolibrik, anakondák, boák, kajmánok, piranják, édesvízi delfinek, manátik, vidrák, vízidisznók, lepkék és rovarok népesítik be erdeit. A trópusi esőerdők talaja a kilúgozott laterit. A trópusi esőerdőt a csapadékmennyiség függvényében a nedves és száraz szavanna gyűrűje fogja közre. Az Orinoco-medence és a Guyanai-hegyvidék nedves szavannáját llanóknak, a Brazil-magasföldön camposnak nevezik. Az Északnyugat-Brazília és Gran Chaco száraz bokros szavannáinak, caatinga a nevük.
Észak-Amerika éghajlatát a tengeráramlatok is befolyásolják. Hatásaik nagy különbséget okoznak a nyugati és keleti partvidék azonos szélességű helyein. A Csendes-óceán kanadai és alaszkai partvidékét a Kuro-Shio meleg tengeráramlat melegíti. Délre forduló ága, mint Kaliforniai-hidegáramlat csapadékhiányt, nyáron ködöt okoz a Csendes-óceán délnyugati partvidékén. Az atlanti partvidéken a hideg Labrador-áramlat hűtő hatása érvényesül. Ez az áramlat a hajózás számára veszélyt jelentő leszakadó jéghegyeket szállít Grönlandról dél felé. Ezt a délről jövő meleg Golf-áramlat csökkenteni próbálja, de télen a szárazföld felől fújó szelek megakadályozzák az áramlat melegítő hatásának érvényesülését. Dél-Amerika éghajlatában nagyon emlékeztet az Afrikára. Mivel 25 szélességi fokkal fekszik délebbre, mint Afrika ezért északi tájai - ellentétben Afrikával - csak a trópusi övezetbe esnek, ahol nedves szavanna éghajlat fejlődött ki. Ugyanakkor az Egyenlítő a Dél-Amerikát sokkal északabbra szeli át, mint Afrikát (ott, ahol a földrész majdnem a legszélesebb), így a kontinenst - a passzátok felszálló ága miatt - bőven öntözi csapadék.
A szárazabb platókat és völgyeket duglászfenyők uralják. A fenyők alatt rossz minőségű podzol talaj képződik. Lombhullató fái a nyár és a nyír. Állatvilágát a főleg prémes állatok teszik ki: coboly, pézsmapocok, vidra, nyest, borz, ezüstróka, hermelin, mókus, hód. Nagyobb állatai: a feketemedve, a farkas, a hiúz, a karibu, a jávorszarvas és a vapiti szarvas. A magas Kordillerák vidékein messze délre húzódnak a tűlevelű erdők. Jellegzetes fájuk délen, a mediterrán éghajlaton növő, 120 m-es magasságot is elérő mamutfenyő. A tajgától délre az elegyes lombhullató erdők alakultak ki. Egységét a préri bontja meg. Nyugati része a Kordillerák ívén délre terpeszkedik, fajösszetételében a tűlevelűek uralkodóak. 3000 m magasan, száraz, köves talajon élnek a 4900 évet is meghaladó famatuzsálemek: a szálkás fenyők. A szárazságot, zord hideg szeleket jól viselik ezek az igen lassan növő, göcsörtös-csavaros testű facsontvázak. A Nagy-tavak környékén és az Észak-Appalache területén kevert erdő váltja fel a tajgát.
A betűn végig is lehet sétálni, ha nagy alakban írjuk a járdára, vagy éppen fonalból alakítjuk ki. ) 1. Kis tábla, amire krétával írhatnak a gyerekek. Egy szertári takarítás alkalmával találtam, 26 éve, de lelkes szülők is készítettek számomra, mivel egy időben több tanítványom volt, mint ahány tábla. Ezt próbáltuk ki először. Minden osztályom imádta. Kis szivaccsal letörölték, és kezdték elölről. Visszajelző táblaként is sokszor előkerült. (Húsvágódeszka is tökéletes, csak le kell festeni. ) - Újságpapír Az ötlet egy volt kolléganőmtől származik, aki annak a tanévnek a végén ment nyugdíjba, amikor én kezdtem. Miután a betűelemeket, illetve később a betűket már írtuk a levegőbe, majd az ujjunkkal a padra, előkerült egy újságlap, amire előre mindenkinek ráírta az aktuális betűelemeket, betűket postairónnal. Dajka szakképzési ismeretek (könyv) - | Rukkola.hu. A gyerekek ezt írták át többször, szintén postairónnal, míg nem rögzült teljesen a mozdulat. Utána jöhetett a munkafüzet, vagy a füzet és a ceruza. - Írólap A főiskolán használtunk írólapot a betűk írásának gyakorláshoz.
Ez annyiban tér el az újságpapírtól, hogy az írólapot 3 részre osztjuk, így a füzet vonalazásához hasonlóan itt a különböző szinteket (vonalközöket) is tudják gyakorolni, vagyis hogy a betű hol helyezkedik el. A vonalközök elnevezése szintén a nyugdíjba menő kolléganőmtől maradt rám, aztán pár évvel később ugyanez az elnevezés köszönt vissza az Ugróiskola egyik oldaláról. Szóval nincs új a nap alatt. Itt egy versikét is kapcsoltak hozzá, amit megtanultunk, majd követve a feladat utasítását, korongokkal labdáztunk, és gyakoroltuk a szoba, pince és padlás szintjeit. Ez a házikó azóta a vonalas táblán is látható, a sorok elején, és az egyes betűelemeknél megbeszéljük, hogy honnan indulunk, merre megyünk. Egy másik versikét is tanítottam nekik, amire kitaláltam egy kis mozgást is. Betűelemek vázolása feladatlap 2017. (Ennek az eredetére sajnos nem emlékszem. ) Létramászás Felmegyek én a padlásra, jó szalonnavacsorára. De a padlás igen magas, mondok egyet, idehallgass. Hozz egy létrát, kis barátom, így a padlást meg is mászom, lehozom a jó szalonnát, csapunk vele jó lakomát.
A gondolkodás rigiditásának kiküszöbölése – változatos tevékenységekkel, sokoldalú módon tanít és gyakoroltat. Betűelemek vázolása feladatlap 2018. Az olvasással és írással kapcsolatos pozitív viszonyulás kialakítása, e tevékenységekkel kapcsolatos szorongások, gátoltság megelőzése. A módszernek két része van: az olvasáshoz szükséges képességek és részképességek fejlesztés, és az olvasástanítás. Fejlesztő gyakorlatok beszédfejlesztés: beszédszervek mozgásának tudatosítása, fonémahallás, fonémamegkülönböztetés fejlesztése, szókincsbővítés, mondatalkotás gyakorlása, összetett mondatok gyakorlása, történet elmondása, szövegalkotás; téri tájékozódás fejlesztése: irányok gyakorlása térben, majd síkban, névutók gyakorlása; ritmushoz kapcsolódó készségek fejlesztése: szótagolás, hangok hosszúságának helyes kiejtése, olvasása, jelölése.
I. GONDOZÁSI ÉS NEVELÉSI FELADATOK AZ ÓVODAI DAJKA TEVÉKENYSÉGÉBEN 1. Az óvodai nevelés célja, feladata, rendszere és általános elvei 2. A gyermek tevékenységének főbb formái, azok jellemzői 3. Az óvodás gyermek kapcsolatai 4. A gyermekkel foglalkozó személyek legfontosabb tulajdonságai 5. Hatékony nevelési eljárások, a nevelés módszerei, nevelési problémák az óvodában 6. Az óvodás testi és mozgásfejlődése 7. Az óvodás beszédfejlődése, a beszédfejlődés zavarai 8. Az óvodás érzelemvilága 9. Az óvodáskorú gyermek akarati élete II. TAKARÍTÁSI FELADATOK AZ ÓVODAI DAJKA TEVÉKENYSÉGÉBEN 1. Az elsősegély fogalma és általános szabályai 2. Vásárlás: Meixner Ildikó - Játékház - Feladatlapok I (ISBN: 9789631950083). Az újraélesztés ABC -je 3. A lázas gyermek 4. Mi a teendő a gyermek hányása és hasmenése esetén? 5. Csont-, ízületi és izomsérülések. Törések 6. Sebvédelem, sebellátás 7. Vérkeringési rendellenességek 8. Gyermekkori fertőző megbetegedések 9. Élősdiek okozta megbetegedések tünetei, ellátásuk 10. A rovarcsípés (kullancs és darázs) tünetei, ellátásuk módja 11.