3. melléklet A közvetítő (mediátor) szerepe a konfliktusok megoldásában Érdekeinket nem minden esetben célszerű mindenáron képviselni. Például azonnali döntést kívánó vészhelyzetben, vagy akkor, ha a konfrontációtól megoldás nem várható, nem érdemes konfliktusba kerülni másokkal. Ugyanakkor az állandó elkerülés önmagunk feladásához vezethet, és az érdekeinkről való lemondás hosszú távon rossz választás lehet. Konfliktuskezelés az iskolában. Ha a konfrontáció vagy a feladás nem hoz megoldást, és mások, vagy a magunk érdekeit is figyelembe kell vennünk, érdemes szakemberhez, mediátorhoz fordulni, aki segít a kölcsönös érdekek megkeresésében és rendelkezik a probléma megoldásához szükséges szakértelemmel. A mediátor független szakember, aki jártas a konfliktuskezelésben, és egy speciális eljárás, a mediáció segítségével elősegíti a vitában álló felek számára kölcsönösen elfogadható megoldások megkeresését és kimunkálását.
Ezért az iskola kialakít egy szabályrendszert, melyet magáénak vall, és aszerint működik. Mikor beíratod a gyermeked az első osztályba, arról is döntesz, hogy elfogadod az iskola szabályrendszerét. Az iskola szabályai nemcsak a diákokra, hanem a tanárokra, és az ott dolgozókra is vonatkoznak. Amikor elkezdődik egy tanár diák konfliktus, annak a tanár éppúgy része, mint a diák és a szülő. A három értékítélet együtt lesz meghatározó a tanár diák konfliktus kimenetele szempontjából. Természetesen a tanár mögött ott áll az intézmény is. Konfliktuskezelés az iskolában: a problémás gyereket nem kirúgni, hanem meghallgatni kell. Amennyiben a tanár diák konfliktus túlságosan elmélyül, leggyakrabban három eset fordulhat elő: A diák kiborul, és addig támad, míg eltanácsolják, vagy közlik vele nem hivatalos úton, hogy keressen másik iskolát. A tanár kiborul, leadja az osztályt, elmegy, stb. Rendeződnek a dolgok. Ez a legjobb mindenkinek, mert megerősíti a gyermeket, és a tanárt is. Kinek van igaza egy tanár diák konfliktusban? A tanár a hibás vagy a gyerekem? Ez a leggyakoribb kérdés. Miért?
De ésszel lehetőség van arra, hogy más (kívülálló) szemszögből figyelje az eseményeket. Kívülállóként rá kell, hogy jöjjön, hogy nem hoz megoldást a veszekedés, vita. A gyerekem a fejébe vette, hogy bosszút áll, és kikészíti a tanárt, hogyan előzzem meg a bajt? Az, aki megalázza, kikészíti a másikat lesüllyed a másik szintjére. Ha igazán győzni akar, az így akarja elérni? Ha a tanár összes igazságtalansága ellenére ő nyugodt marad, akkor ki fog nyerni? Mit tehetek, ha a tanár megalázza, bántalmazza a gyerekem? Ismerd pontosan az eseményeket, legyenek bizonyítékaid. Beszélj a tanárral, ha hárítás van, akkor menj feljebb, ha az iskola nem segít, akkor keresd a tankerület vezetőt. Konfliktuskezelés az iskolában. De ne érzelemből, személyeskedő légkörben tárgyalj, csak a tények fognak számítani. Jelentkezz Gyerek tanácsadásra, hogy közösen kidolgozzuk a legjobb megoldást! Itt nemcsak a probléma megismerése, a közös célok felállítása történik meg, de személyes tapasztalatot szerzel a stresszkezelő módszerek alkalmazásában.
– fejti ki Molnár Ádám. Több bullyinggal kapcsolatos kutatás is rávilágított már arra, hogy a kórosan magas, de instabil önértékelés erőszakos viselkedéshez vezethet. A fiatalok önmagukról alkotott képükben jelentős szerepet játszik a mások felett uralkodás és ezért hatalomra vágynak. Így a bullying kiváltó oka sok esetben a bántalmazó fenyegetettség érzéséből fakad. Tapasztalataink szerint a bántalmazókra jellemző az empátia és a szocializáció hiánya, ami kora gyerekkori sérülésből, vagy a hiányos, nem megfelelő érzelmi nevelésből is fakadhat. Sikeres konfliktuskezelés az iskolában - Felelős Szülők Iskolája. Ezek feldolgozása elengedhetetlen. "Zárszóként szeretném kiemelni, hogy IGEN, a legtöbb esetben prevenciós csoportfoglalkozásokkal, érzelmi neveléssel bizony megelőzhető a bullying. Ne féljünk a vitáktól, konfliktusoktól, hanem bővítsük gyermekeink eszköztárát, hogy azt kulturált módon tudják maguk között rendezni, érdekeiket érvényesíteni a másik fél érdekeinek figyelembevételével. " – fejezi be Balázs Boglárka. Nyitókép: Gerd Altmann képe a Pixabay -en.
A csomag segítségével 7 különböző történetet dolgozhatunk fel, melyek életszerű, az óvodában és az iskolában lehetséges konfliktusokkal kapcsolatosak. Minden helyzetnek 2 megoldási lehetősége is megjelenik, a jó és a rossz döntéseket és következményeket is megjelenítve. Tartalom: 30 db 13, 5x16, 5 cm-es kártya (színes rajzokkal), melyek 7 történet jeleneteit ábrázolják, + 2 db kérdőjeles kártya (történetenként 4 kártya, melyből az utolsó két kártya kétoldalas), 1db MP3 Audio CD 7 egyszerű történettel, egyenként két lehetséges befejezéssel (összesen 14 történet). A CD tartalmazza a történetek szövegét és a történetet illusztráló kiszínezhető fekete-fehér rajzokat. 1 db útmutató a CD használatához, 5 db fából készült tartósín
(Az alkalmassági vizsgára három verssel, és egy-egy monológgal (próza-részlettel), illetve dallal kell felkészülni. ) 10 Fontos időpontok A központi írásbeli vizsga január 17-én december 9-ig kell jelentkezni. A szóbeli (+ művészeti tagozaton az alkalmassági is) vizsga február 21. Pótnapok: február 23. (hétfő) és február 24. (kedd). A pontos időpontról, a szóbeli meghallgatás menetéről és arról, hogy a felvételiző mivel készüljön, az iskola honlapján tájékoztatjuk a tanulókat. 11 Várjuk szeretettel! Fontos információk, időpontok: Telefonszám: Nyílt nap: telefonos bejelentkezéssel November Központi felvételi: január 17. Weöres sándor gimnázium budapest dapest felveteli. Szóbeli felvételi: február 21. Iskolánk honlapja: Képek, felvételek megtalálhatóak rólunk: Weöres Sándor Ginázium WSG DRÖK Budavári Beáta (gimnázium-vezető) Kormos László (igazgató) Feurer Anna (igazgatóhelyettes)
ELSŐS BEISKOLÁZÁS 2022-2023 GIMNÁZIUMI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2022 – 2023 ÉRETTSÉGI 2022 Tudnivalók az érettségiről PÁLYAORIENTÁCIÓ Szakképzés, duális képzések, önismereti tesztek, egyetemi nyílt napok, szakleírások, felsőoktatási szakképzések BELSŐ VIZSGÁK FONTOS! Fakultációválasztás Ideiglenes felvételi rangsor 2022-2023 (Frissítve 2022. 03. 17. 11:30) Kérjük 10. Weöres sándor gimnázium budapest dapest szobeli felveteli. és 11. évfolyamos diákjainkat, hogy 2022. április 1-ig TOVÁBB OLVASOK A dokumentumban a Ctrl+F billentyűkombinációval kereshet! Felvételre javasolt jelentkezők 0001 TOVÁBB OLVASOK Meghívó a leendő elsős tanítók bemutató óráira Tisztelt Szülők! Szeretettel meghívjuk Önöket március 23-án szerdán, 8:15-től 10:00-ig TOVÁBB OLVASOK A középfokú felvételi eljárás szóbeli része a veszélyhelyzetben ELMARAD. Nem kerül sor a dráma alkalmassági vizsgára sem. A tanulói TOVÁBB OLVASOK Általános Iskola Általános tantervű képzésünkben személyes odafigyeléssel, tanuszodával, jégpályával várjuk leendő elsőseinket. TOVÁBB OLVASOK Gimnázium Gimnáziumi képzésünk ötévfolyamos nyelvi előkészítő illetve négyévfolyamos magyar-, vagy drámatagozatos kínálatában minden diák megtalálhatja a számára megfelelőt.
Új szakképzesítések 2021 Képzések az ország számos pontján már az új képzési rendszer szerint. OKJ képzés választás Nem is olyan könnyű, igaz? Nézz szét nálunk, válassz 1200+ tanfolyamunk közül. Van-e célja a létnek? A Vinearum Szabad Szellemiség Iskolája elsősorban szemléletformáló, inspiratív, új létperspektívákat kínáló iskola, amely mindenekelőtt egy átfogóbb világkép kialakításában kíván segítséget nyújtani. Tűzvédelmi főelőadó OKJ Szombathelyen Magas színvonalú, rugalmas időbeosztású oktatás könnyen megközelíthető helyszínen, Szombathelyen! Folyamatos akciókkal, állandó kedvezményekkel (10-30%) várjuk leendő tanulóinkat. Fitness Instruktor OKJ képzés Budapesten Edző szeretnél lenni? Jelentkezz országosan elérhető Fitness Instruktor tanfolyamunkra, hogy profi szakemberré válhass. Weöres sándor gimnázium budapest. Piacképes ár, részletfizetési lehetőséggel. Üzleti Mesterkurzus Esküvői Fotósoknak Szeretnél egy jól működő esküvőfotós vállalkozást? Ez a kurzus Neked szól! Üzleti titkok és praktikák, amiket máshol nem hallasz.
A többi szülő is számos e-mailt küldött az igazgatónak, választ nem kaptak. Október 18-án 18 órára ezért választmányi ülést hívtak össze a szülők, az igazgatót előzetesen értesítették róla, és kérték, hogy biztosítson helyet a gyűléshez az iskolában. Csütörtökön meg is jelent 9 szülő a szervezet képviseletében, amikor azonban bementek volna az épületbe, a portás közölte, hogy az igazgató döntése alapján senkit nem engedhet be, mert az igazgató nem tud a gyűlésről, a Szülői Szervezetet nem ismeri. Ezután egy kávézóban ültek össze a felháborodott szülők. Ezen a megbeszélésen mi is részt vehettünk, Puskás László elmondta, hogy még nem látta, hogy meghirdették volna az álláshirdetéseket a hiányzó pedagógusok pótlására. Ennek nincs nyoma se az iskola honlapján, se a Közigálláson. Puskás László írásban is érdeklődött az igazgatónál. Intézménytörzs - Intézménykereső. A kötelezően előírt közösségi szolgálatról nincs információjuk, félő, hogy ennek hiányában nem kaphatnak érettségi bizonyítványt a végzősök. Érdeklődött arról is, hogy mit tett az igazgató a fluktuáció megállítása érdekében.
Értékeld az intézményt! Cikkek Tanfolyamok, képzések Támogatási lehetőségek Ajánlások a közelben Térkép Képek és videók Statisztikai adatok Létszámadatok a kompetenciamérések évében Kompetenciamérés évében rendelkezésre állnak az évfolyami létszámadatok is. Látható, hogyan alakult évről évre az egyes évfolyamok létszáma. Az új osztályok létszáma közvetlenül nem olvasható ki az adatokból. Pl. Budapest IX. Kerületi Weöres Sándor Általános Iskola és Gimnázium - Az iskolák listája - az iskolák legnagyobb adatbázisa. ha egyik évben 2, a másikban 3 osztály indul az évfolyamon, akkor az látszik a grafikonokon, de nem biztos, hogy a következő évben is ez alapján fog alakulni a létszám. Kompetenciamérések eredményei Kompetenciamérések eredményei az országos eredmények átlagai alapján. Grafikonon skáláján a 100% mutatja az országos átlagot, a vonalak pedig az ehhez képest elért jobb vagy rosszabb eredményeket évről évre. Az iskolaválasztásnál nem javasoljuk, hogy csak ezeket az eredményeket vegyétek figyelembe, legyen ez az egyik szempont a sok közül a komplex döntéshez. Ha a grafikon vonalai eltűnnek a mélyben, akkor az adott évben nincs adat a kompetenciamérésben.