Leto Atreides egy kitörni készülő lázadásról ad hírt Ix urainak, akik azonban döntéseikkel a bolygó minden lakóját veszélybe sodorják. Shaddam koronaherceg ármánya pedig ezzel beérni látszik... Eközben Pardot Kynes édeni álma a virágzóvá tett sivatagbolygóról terjedni kezd a Dűne őslakói, a fremenek között, akikben azonban gyanú ébred, milyen motivációk is hajtják a császári planetológust... és hogy valóban képes-e véghez vinni nagyszabású terveit. A New York Times bestseller-regény, a Dűne: Atreides-ház először jelenik meg képregényként Brian Herbert és Kevin J. Anderson tolmácsolásában, akik az eredeti Dűne alkotójának, Frank Herbertnek a jegyzetei alapján írták meg az alapanyagul szolgáló könyvüket, illusztrátorként pedig Dev Pramanik (Paradiso) közreműködött. Jelen gyűjtemény a Dűne: Atreides-ház 5-8. füzetét tartalmazza.
Oscar-szobor a Los Angeles-i Dolby Színház előtt 2022. március 27-én, az Oscar-díjak 94. átadási ünnepsége napján (Fotó: MTI/AP/Invision/Jordan Strauss) Sipos Zsuzsanna, a Dűne díszletberendezője elnyerte az Oscar-díjat a legjobb produkciós tervezés kategóriában Patrice Vermette látványtervezővel együtt a helyi idő szerint vasárnap este Los Angelesben megrendezett 94. Oscar-díjátadó ceremónián. A produkciós tervezés Oscar-szobrát hét további kategória Oscarjával együtt még a gála előtt osztották ki a Dolby Színházban, hogy az élőben közvetített díjátadó gördülékenyebb legyen. A Frank Herbert klasszikusából Denis Villeneuve rendezésében született Dűne részben Magyarországon készült. A produkció a velencei filmfesztiválon debütált. Sipos Zsuzsanna március közepén már a brit filmakadémia BAFTA-díját is elnyerte munkájáért. (MTI)
A tananyagfejlesztési projektet a Szolnoki Tankerület 3 intézménye valósítja meg. A Szolnoki Tankerületi Központ Jász-Nagykun-Szolnok megyében működik, a Szolnoki és a Kunszentmártoni járásban működő állami fenntartású köznevelési intézmények fenntartójaként. Az intézményhálózatban 19 tisztaprofilú általános iskola, 6 általános iskola és alapfokú művészeti iskola (néptánc, balett, vizuális kultúra, dráma), 1 tisztaprofilú alapfokú művészeti iskola (zeneiskola) 4 gimnázium, 2 kollégium, 1 szakgimnázium működik. A Szolnoki Tankerületi Központ elismerésében részesültek – Szolnoki II. Rákóczi Ferenc Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola. A projektben azok az intézmények vesznek részt a fejlesztésben, amelyek országos szinten is bizonyították már innovációs képességeiket. A fejlesztésbe a 3 intézményen túl bevonjuk a Szolnoki Városi Óvodákat, valamint más megyei intézményeket is. A projektben résztvevő három intézmény eltérő helyszínen, eltérő szociokulturális helyzetben van. Az intézmények bemutatása röviden: A Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Magyarországon sok innovatív fejlesztést először valósított meg.
Szolnok Vrosi Kollgium
Az Ön böngészője nem tud kereteket (FRAME) használni!C és Cseppentő Bence 12. C Láncz Gergő 13/A Csibi Levente 11/C Varga Valentina 11/D Szamák Bettina 12. C 2011/2012 Szolnok Város Kulturális díja 2012 Jenei Gyula Szabó Anita és Berkicsné Németh Ilona Benke Ádám 13/A és Tóth Mihály Alex 12/C Molnár Béla 2010/2011 Szügyiné Böröcz Irén Dalmadiné Nagy Ilona Szolnok Város Pedagógia Díja 2011 Aranykatedra 2011 PRO TALENTO 2011 Kányási szülők és Nagy Ildikó Kovácsné Boros Zsuzsa Balázs Csaba 12. Szolnoki Tankerületi Központ | Átlátszó oktatás. C és Bódi Krisztina 13. A szülői kategória Benke Ádám 12/A Cseppentő Bence 10/C Balogh Béla
A program a pedagógus mentálhigiénéjén keresztül érinti meg a gyerekeket, így maga a felnőtt számára is fantasztikus élmény, az egyes témákkal való foglalatosság. Számos kutatás bizonyította a program hatékonyságát. Jómagam azért tartom fontosnak a mindennapi pedagógiai gyakorlatban történő alkalmazását, mert ez egy olyan eszköz, módszer, amellyel segíteni tudok a tanítványaim sikeres megküzdési stratégiáinak és érzelmi intelligenciájuk fejlesztésében. " Barta Gabriella tanító "Tanítványaimmal a kapcsolatom jóval mélyebb és erősebb, az együtt megélt közös élmények hatására, mióta boldogságórákat tartok. A program sok gyereknek segít megfogalmazni, hogy mit jelent boldognak lenni. Tudatosan boldognak: a mindennapok jó és kevésbé jó perceit tudatosan megélni, ezekből a kellemes érzéseket elraktározni, mintegy útravalóként magukkal vinni. Így többen válhatnak kiegyensúlyozott felnőtté, akik ki tudják fejezni a hálájukat, képesek megküzdeni a nehézségekkel, reális célokat tudnak kitűzni, melyek eléréséért erőfeszítést vállalnak, és hajlandók jót cselekedni, pusztán azért, mert adni öröm.